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“七五”计划草案对我国教育事业发展作了具体规划,其中普通高等学校招生数到1990年累计达75万人,比1985年增长21%;招收研究生5.5万人,比1985年增长17%。毕业生数达260万人,比“六五”期间增长70%;毕业研究生18万人,比“六五”期间增长3.5倍。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(1)
“十五”期间我省教育事业取得长足发展“十五”期间,我省各级各类教育取得长足发展,全省人口受教育水平明显提高。截至2004年底,我省各级各类学校达3.33万所,在校生705万余人,教职工42万余人。其中:小学28254所,在校生359.2万人,入学率99%,和全国水平基本持平。初中2758所,在校生192.71万人,学龄人口入学率达98.99%,比全国平均水平高出4.89个百分点。全省“已普九”的县(市、区)达到114个,人口覆盖率达95.95%。今年,全省所有县(市、区)可达到“普九”标准“,两基”历史任务将全面完成。全省高中学校1095所,在校生105.02万人,毛入学率55.91%… 相似文献
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随着近几年来高校的大扩招，高校在校生数急剧增加，1998年全国招生108万人，1999年招生160万人，2000年招生220万人，招生规模相当于1998年的一倍，两年就翻了一番，高校毛入学率达11％。中央决定在十五期间，中国高等教育要完成从精英教育向大众化教育的转换，这预示着今后几年每年至少要扩招20万人以上。江苏省普通高校在校生从1995年21万人增加到2000年的47．5万人，高等教育毛入学率已达15％。 相似文献
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《职教论坛》1995,(11)
“八·五”期间职业教育发展 成效显著 “八·五”期间,我国教育改革取得了举世瞩目的成就,职业教育得到了大力发展。到1994年底,全国初等职业学校数达到1538所,比1990年增加了29所,招生数为28.51万人,在校生数达63.05万人,分别比1990年增加了49.26％和31.68％。中等教育结构改革效果显著,高中阶段各类职业学校招生数由1990年的227.27万人增加到1994年的340.75万人,增长了49.93％,职业学校招生数占高中阶段各类学校招生总数的比例由1990年的47.61％上升到1994年的58.31％,在校生数由1990年的604.74万人增长到1994年的849.44万人,增长了40.46％,职业学校的在校生占高中阶 相似文献
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《职业技术教育》2006,(9):21-23
背景篇 中职撑起"半壁江山" 第一次全国职教工作会后的五年中,中等职业教育取得了长足发展.中等专业学校、技工学校和职业高中的学校数、在校生数分别由1985年的2529所、100.90万人,3548所、74.17万人,8070所、229.60万人,增加到1991年的2977所、160.30万人,4269所、142.21万人,9572所、315.55万人.中等职业教育在校生数在整个高中阶段在校生中的比重,由1985年的35%上升到1991年的45%;中等职业教育和普通高中的招生数比已接近1:1,撑起了中等教育的"半壁江山".同时,到1990年底,全国已建就业训练中心2100余所,年培训待业人员90多万人. 相似文献
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从党的十一届三中全会以来,我国的职业技术教育事业得到了飞速的发展,到1990年底,各类职业技术学校已发展到16000多所,在校生超过600万人,同时全国建有就业训练中心2100多所,每年培训待业人员90多万人。1980年中等职业技术学校在校生人数仅占整个高中阶段在校生总数的19％,而到1990年就达50％。由于职业技术教育事业的飞速发展,中等职业技术学校和培训中心(就业训练中心)师 相似文献
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江苏省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(17):5-6
改革开放以来，伴随着江苏经济社会的快速发展。江苏职业教育事业取得了长足发展。全省现有中等职业学校658所、高等职业院校75所，2006年中等职业教育招生55．5万人，占高中阶段教育招生的53％．在校生达147万人，高等职业教育招生20万人，在校生达57万人，全省中等职业学校专任教师5．11万人。在大力发展职业教育的过程中，[第一段] 相似文献
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杨静 《中国职业技术教育》2003,(20):55-55
安徽省黄山旅游职业学校创建于1984年,坐落在黄山脚下、太平湖畔,占地面积150.3亩,建筑面积2.5万平方米,现有教职员工129人,在校生1800余人。 近年来,黄山旅游职业学校出现了迅猛发展的局面。1994年以前学校每年招生100人左右,1995年至1999年每年招生也仅270人左右,而2000年招生达439人,2001年518人,2002年招收学生600人,今年招生可达700人,同时还招收电大学员400人。还为当地下岗失业人员进行再就业培训,为农村富余劳动力进行就业培训。他们的做法是: 相似文献
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九十年代是我国社会主义现代化建设非常关键的十年。这十年中,高度重视和大力发展职业技术教育对经济和社会的发展有着特殊重要的意义。面对时代所赋予的重任,我们有必要对前十年职业技术教育所走过的历程做一番认真的回顾,以认清形势,总结经验,找出差距。数量增加质量提高成绩显著我国的职业技术教育是适应经济发展的需要逐步发展起来的, “六五”期间,各地贯彻《国务院批转教育部、国家劳动总局关于中等教育结构改革的报告》精神,兴办职业技术教育,先后改办或新办了一大批职业技术学校。职业高中由1980年的714所猛增到1985年的6444所,增加了8倍;在校生由1980年的14.7万人增加到1985年的184.3万人,增加了11.5倍,加上中 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(23):28-32
“十一五”以来,江苏省在初中毕业生生源逐步下降的情况下,坚持大力发展中等职业教育,每年招生稳定在50万人以上,保持普职规模大体相当。2008年,中等职业教育招生50．8万人,在校生146．5万人,分别占高中阶段教育的51．3％和49．4％,招生和在校生规模连续四年保持与普通高中大体相当,江苏省中高等职业教育在校生规模位居全国第一。截至今年10月10日,全省职业学校招生51．1万人,完成招生计划的98．3％。我省的主要做法是： 相似文献
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1985年,我国已有幼儿园17.23万所,在园幼儿1479.69万人。(见1985年12月31日《中国教育报》)与解放前最高水平的1946年相比,幼儿园增长了131.5倍,在园幼儿数增长113倍。这成百倍的增长,实在令人兴奋,深感自豪。然而,据报载,1980年人口统计,全国三岁至六岁的幼儿数为一亿一千万人(1981年2月6日《人民日报》)。那么,1985年在园幼儿数只是1980年全国幼儿数的13.45%。尤其值得注意的是,我国“六五计划” 相似文献
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在经历了1999年到2001年的下滑后,2002年到2004年,我国中等职业学校招生开始止跌回升,呈现出恢复性增长的势头.2005年初教育部提出的全国中职扩招100万人的工作任务已基本完成,中职招生650万人,在校生达到1560万人,招生数和在校生数均创历史新高.其中山东、河南、江苏三省中职招生规模均超过50万人,位列全国"三甲". 相似文献
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在经历了1999年年到2001年的下滑后，2002年到2004年，我国中等职业学校招生开始止跌回升，呈现出恢复性增长的势头。2005年初教育部提出的全国中职扩招100万人的工作任务已基本完成，中职招生650万人，在校生达到1560万人，招生数和在校生数均创历史新高。其中山东、河南、江苏三省中职招生规模均超过50万人，位列全国“三甲”。 相似文献
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蓬勃发展的形势近年来,全国城乡职业中学发展很快,学校从1979年的1,643所,增加到1984年的7,000余所,增加四倍;在校生从1979年的14.79万人,增加到1984年的170多万人,猛增十一倍多。仅1984年一年,在校生净增52万人之多,目前城乡职业中学的在校生与普通高中在校生之比为1∶3.9。除了数量的增加外,职业教育的发展还出现了以下可喜的趋势: 相似文献