共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>点子搜索:搜索妙计高招共享教育智慧一、2020年第9期部分征稿主题(收稿截止时间:2020年7月23日)为师之道:读书明理——做一个爱读书的体育教师(只编审案例参与者的稿件)。点击游戏:游戏教法接龙赛,根据第1～2期提供的体育教学游戏及教法变化建议,发现还有其他值得借鉴、经过实践检验的变化方法与可操作的教法,作为"接龙"稿件,直接投稿参与,但需标明接在哪一个游戏后面;简易器材类体育教学游戏。教学有招:研讨室内教学,提高教学实效。各抒己见:关注课改热点,互动交流研讨;杂志文章质量,直面点评议论。 相似文献
2.
<正>体育教学案例的撰写是促进体育教师专业发展的主要途径,也是改进和影响其他教师专业成长的有效措施。所以,体育教师平时要善于总结教学经验,积极撰写教学案例,让自己有所收获,让别人少走弯路。在本次研讨过程中,参与研讨的教师们积极参与讨论,认真探讨每个话题,交流成功案例的组织方式和有效策略,分享教学案例撰写心得。现从四个方面总结本次研讨。一、再次认识体育教学案例教学案例是真实而又典型,且含有问 相似文献
3.
<正>群英荟萃:QQ群一—50011898;QQ群二—43139651;QQ群三—131779625研讨背景:学校体育教学中有许多典型的事例和疑难问题,通过案例可以从不同的角度反映教师在处理这些问题时的行为、态度、策略和思想感情,提出解决问题的思路和例证。体育教学案例就是一个具体体育教学情境的再现,在叙述这个故事的同时,人们常常通过"点评"发表一些自己的看法。所以,一个好的教学案例, 相似文献
4.
<正>2018年11月4日—8日,由全国学校体育联盟(体育教育)和华东师范大学体育与健康学院主办、辽宁师范大学体育学院和大连理工大学体育教学部承办的"基于核心素养的体育与健康课程改革理论与实践教学研讨——第五届全国学校体育联盟(体育教育)大会"在大连理工大学举行。教育部全国高等学校体育教学指导委员会副主任、北京体育大学原党委书记、校长杨桦,华东师范大学体育与健康学院院长、全国学校体育联盟(体育教育)主 相似文献
5.
<正>一、2018年第11期征稿主题(收稿截止时间:2018年9月23日)1.为师之道:"第三届全国学校体育优秀教育教学案例专集"《参与有乐》版块;一节值得研讨的公开课。一般来说作为公开课,执教教师都会认真地对待,也会把自己的甚至是一个团队的教学理念与智慧在课堂教学中进行呈现。教学研讨是教师延伸与拓展,学习和提升教学能力的台阶。因此,公开课就特别值得研讨,如,好在哪里、问题在哪里、需要商榷的地方在哪里等。 相似文献
6.
<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办120期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2019年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的姓名、职称、工作单位及职务、一项教学荣誉等)。 相似文献
7.
<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办97期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2017年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的姓名、职称、工作单位及职务、一项教学荣誉等)。3.建议主持团队以当地体育教研员或特级教师、各 相似文献
8.
<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办108期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2018年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的姓名、职称、工作单位及职务、一项教学荣誉等)。3.建议主持团队以当地体育教研员或特级教师、各级名师等牵头。4.联系邮箱:caogenluntan@163.com。 相似文献
9.
<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办92期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2017年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的姓名、职称、工作单位及职务、一项教学荣誉等)。3.建议主持团队以当地体育教研员或特级教师、各级名师等牵头。 相似文献
10.
<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办114期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2018年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团 相似文献
11.
<正>汇聚了《中国学校体育》网络教研平台53期的教学难点、热点、焦点问题的"草根争鸣"研讨成果精华《中小学体育教学疑难问题会诊》一书,已经由人民教育出版社正式出版。该书分为教学设计、教学方法、教学组织、教学管理、教学评价、群体活动、教师发展共7个版块,是参与《中国学校体育》"草根争鸣"研讨的全国各地中小学体育教研员、特级教师、各级名师的智慧结晶。文稿主题来自一线教学实践,成果汇聚了8000余人次的研讨精华,书中大量典型案例的深度剖析、教学难点 相似文献
12.
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等，全面了解我国体育硕士案例教学建设的逻辑起点与现实困境，并在分析国外经验基础上提出推进路径。研究认为：(1)我国体育硕士案例教学建设的逻辑起点主要有历史逻辑、理论逻辑与价值逻辑。理论逻辑包括载体要素的工具属性、过程要素的自下而上、目的要素的动态生成；价值逻辑包括理清培养目标、改革培养模式、设置核心课程、突显学位论文。(2)我国体育硕士案例教学建设的整体认知有待提高、教学实践有待探索，亟需从体育案例获取、教学组织、效果评价及个人利益平衡等影响因素方面有所突破。(3)国外体育案例注重案例“专业性”“职业性”及“成长性”的相互协调，促进体育应用人才培育。(4)我国体育硕士案例教学建设的推进路径：以“制度建设”保障体育硕士案例教学实施、以“标准体系”引领体育案例库建设、以“交叉融合”创新体育案例获取、以“四位一体”构建体育硕士特色案例教学体系、以“行动力量”优化体育硕士案例教学效果评价。 相似文献
13.
<正>一、2019年第12期征稿主题(收稿截止时间:2019年10月23日)1.为师之道:"第三届全国学校体育优秀教育教学案例专集"《参与有乐》版块;做一个睿智的体育教师专题。2.教学有招:初中室内体育课内容、教学方法、组织手段、评价技巧等。3.点击游戏:"迎面接力"游戏培养学生竞争意识与合作能力的教学技巧;改编的体育教学游戏。4.各抒己见:关注操场热点,互动交流研讨;杂志文章质量,直面点评议论。 相似文献
14.
<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办98期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2017年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的 相似文献
15.
<正>一、体育教学环境的构成要素及其对教学效果的影响研讨中大家认为体育教学环境大致分为两类,即"物质环境"和"心理环境"。其中,物质环境包括:体育教学场所、器材设备、教学场所周边的自然环境等;心理环境包括:体育课堂教学氛围、学校体育传统与校风班风、体育教学中的人际关系等。(一)体育教学的物质环境1.体育教学的场地以及场地周围环 相似文献
16.
<正>汇聚了《中国学校体育》网络教研平台53期的教学难点、热点、焦点问题的"草根争鸣"研讨成果精华《中小学体育教学疑难问题会诊》一书,已经由人民教育出版社正式出版。该书分为教学设计、教学方法、教学组织、教学管理、教学评价、群体活动、教师发展共7个版块,是参与《中国学校体育》"草根争鸣"研讨的全国各地中小学体育教研员、特级教师、各级名师的智慧结晶。文稿主题来自一线教学实践,成果汇聚了8000余人次的研讨精华,书中大量典型案例的深度剖析、教学难点突破技巧、教 相似文献
17.
<正>汇聚了《中国学校体育》网络教研平台53期的教学难点、热点、焦点问题的"草根争鸣"研讨成果精华《中小学体育教学疑难问题会诊》一书,已经由人民教育出版社正式出版。该书分为教学设计、教学方法、教学组织、教学管理、教学评价、群体活动、教师发展共7个版块,是参与《中国学校体育》"草根争鸣"研讨的全国各地中小学体育教研员、特级教师、各级名师的智慧结晶。文稿主韪来自一线教学实践,成果汇聚了8000余人次的研讨精华,书中大量典型案例的深度剖析、教学难点突破技巧、教学问题解决策略等都会让您豁然开朗,受益匪浅。 相似文献
18.
<正>汇聚了《中国学校体育》网络教研平台53期的教学难点、热点、焦点问题的"草根争鸣"研讨成果精华《中小学体育教学疑难问题会诊》一书,已经由人民教育出版社正式出版。该书分为教学设计、教学方法、教学组织、教学管理、教学评价、群体活动、教师发展共7个版块,是参与《中国学校体育》"草根争鸣"研讨的全国各地中小学体育教研员、特级教师、各级名师的智慧结晶。文稿主题来自一线教学实践,成果汇聚了8000余人次的研讨精华,书中大量典型案例的深度剖析、教学难点突破技巧、教学问题解决策略等都会让您豁然开朗,受益匪浅。 相似文献
19.
<正>本次针对《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)(以下简称《新课标》)的研讨是继上一次研讨后,本刊QQ群中教师又一次对困惑、问题的梳理,对《新课标》中变化部分的进一步理解和思考,对上一次研讨过程和成果的进一步补充和完善,是对《新课标》下体育教育教学的又一次智慧碰撞,希望大家通过参与和阅读该系列研讨成果能有所收获,也希望能有更多的教师切实参与进来,积极发表观点,为切实落实《新课标》理念,提高体育教育教学质量"荟萃"智慧和力量。 相似文献
20.
<正>随着长三角地区人民生活水平的不断提高,上海的家长对孩子的身体健康越来越重视,这就必然要求江、浙、沪的中小学体育必须加快改革的步伐,以适应人民大众的需求。"长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动"这一交流机制正是在此背景下应运而生的。一、主题论坛,引领方向"两省一市"体育特级教师专题论坛是"长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动"的3大板块(专题论坛、课堂教学观摩、体育活动展示)之一。每次研讨 相似文献
|
