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1.
张文宏 《新课程导学(上)》2014,(24)
正龙狮运动起源于我国,有着悠久的历史和广泛的群众基础,代代相传,鼎盛不衰。它不仅具有很高的艺术欣赏价值,同时又能强身健体;它不仅锻炼了人的意志,还弘扬了民族精神,激励人们团结进取。龙狮运动作为中华民族宝贵的体育文化遗产,它从原来的自发性、娱乐性、随意性的民间传统文体活动,如今变为了科学化、规范化,竞技化的民族传统体育比赛项目。学校是文化传播的重要基地,在学校普及和推广民族传统体育文化,充分发挥学校载体的 相似文献
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历史悠久的龙狮武术运动是中国传统体育运动项目,将龙狮武术运动和体育课程有机融合,响应时代要求,在课堂中注重“德育为先,育人为本”的教学理念,在传授龙狮武术技能的同时,强调素质教育的重要性,是德育工作中必不可少的一环。龙狮武术表演中特有的动作、造型、步法及队形变化比较简单、难度较小、易学、实用,动作强度不大,对小学生的生长发育有促进作用。将传统的龙狮武术运动融入体育课程,不仅能改进体育教学,而且能增强学生的体能,提高学生的团队合作意识,促进学生各方面素质的全面提升。 相似文献
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文章运用文献资料、实地调查和逻辑归纳法等方法,从当前普通高校体育课程改革的视域为出发点,通过对我国民族体育运动项目的优势特点及民族传统体育项目进入普通高校体育教学进行分析,提出了民族传统体育项目进入普通高校体育课堂应遵循的原则,并对其未来的发展提出了前瞻性的思考。 相似文献
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李伟强 《试题与研究：高中理科综合》2021,(30)
中国是龙的故乡、醒狮的国度。龙狮运动是中华民族的特色文化项目,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。目前,国内开展舞龙舞狮运动以高校、中学居多。随着教育部“全国百校龙狮进课堂”推广计划的实施,在小学中进行龙狮校本课程的开发以及学校文化特色创建,更有利于继承、弘扬民族传统文化,推动体育课程改革,丰富学生的业余文化生活,对培养学生人格、重塑学生精神等方面,具有广阔的前景和研究价值。 相似文献
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对湖南省开展龙狮运动的普通高校的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中国大学生体育协会龙狮分会正在大力倡导全国百校龙狮进课堂,在此前提下笔者调查发现,在湖南省普通高校中存在以下特点:开展龙狮运动的学校数量少,主要集中在设置了体育专业的普通高校;龙狮运动的参与者主要是体育专业的学生;主要参加"中国大学生体育协会龙狮分会"这一协会组织;主要以课程教学和运动训练的形式开展龙狮运动,其经费来源主要是学校拨款和进行有偿表演. 相似文献
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中国大学生体育协会龙狮分会正在大力倡导全国百校龙狮进课堂，在此前提下笔者调查发现，在湖南省普通高校中存在以下特点：开展龙狮运动的学校数量少，主要集中在设置了体育专业的普通高校；龙狮运动的参与者主要是体育专业的学生；主要参加“中国大学生体育协会龙狮分会”这一协会组织；主要以课程教学和运动训练的形式开展龙狮运动，其经费来源主要是学校拨款和进行有偿表演. 相似文献
9.
通过对板鞋竞速项目的起源、发展、运动特点及价值功能等方面进行研究,对在普通高校大学生中开展板鞋竞速民族传统体育的教学进行可行性研究和必要性分析,继而对民族传统体育项目进入高校大学生体育课堂教学,提供参考和建议。 相似文献
10.
张丹 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
龙狮选项课实施对策是否可行直接影响着教学效果和龙狮运动在高校的开展情况,必须予以重视。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对普通高校龙狮选项课实施对策进行了研究,文章从高校龙狮课程开展现状、高校开展龙狮选项课的价值等方面进行了探讨并在此基础上提出普通高校舞龙舞狮体育选项课开设的实施对策:为学生选课创造自由空间;采用多种手段充实教学内容;实行课内外一体化;凸显地域文化特色。 相似文献
11.
民族传统体育文化探析 总被引：1，自引：0，他引：1
尹如秋 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
民族传统体育文化是我国文化的重要组成部分,因此,本文详细叙述了民族传统体育文化的内涵、民族传统体育的特点以及民族传统体育的文化价值特征,分析了民族传统体育的价值趋向,为发展民族传统体育文化产业,弘扬民族精神提供依据。 相似文献
12.
李品仙 《商丘师范学院学报》2014,(12):114-117
从传统节日春节年味的淡化、西方竞技体育与强势文化对我国民族传统体育的影响、民族传统体育自身存在问题,系统分析了我国民族传统体育的文化嬗变,探讨了民族传统体育的发展方式,明确提出文化立国、文化兴国,社会发展终将民族传统体育文化的精髓内涵与时代需求紧密结合,实现文化张扬与文化回归,保持民族文化与社会经济全面和谐发展。 相似文献
13.
胡志财 《南昌教育学院学报》2012,27(3):183+185
田径是体育教学中的一个基础项目,其能够锻炼学生的耐力、柔韧性,有助于学生身体发育.就我国而言,田径教学从小学到大学都是体育教学的一个基础性教学性项目.虽然如此,但是目前我国高等院校田径教学还存在一些不可忽视的问题,这些问题直接导致田径教学效果差.为了进一步提高田径教学效果,本文提出了“优化田径课堂内容,增加课堂让趣味性”这个途径来解决这些问题. 相似文献
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文章结合我国目前的体育消费水平现状,提出要加强农村体育环境建设,充分发挥各级各类基层组织的积极作用,强化体育健身意识,因地制宜、开展野外体育产业等特色项目,构建多元化农村体育发展模式,从而为提高我国农村体育消费水平,促进农村体育健康、协调、可持续发展。 相似文献
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少数民族传统体育文化产业是体育产业化发展的重要组成部分,从产业经济学的角度划分,它隶属于第三产业。在市场经济、社会文化发展的大潮下,开发少数民族传统体育文化产业的经济、社会、文化价值问题备受关注。高黎贡山区域少数民族体育文化产业属于新兴产业,但发展的市场和前景广阔,对带动该区域社会、经济的发展具有重大作用,通过实地调查、走访等科研方法,探寻该区域体育文化产业的发展现状,以期为后续研究打下良好的基础。 相似文献
16.
重庆市民族传统体育项目板鞋竞速的现状与发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张孟雁 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):184-185
板鞋竞速项目是一项在广西壮族自治区少数民族中较为盛行的民族传统体育项目,本文结合重庆市板鞋竞速项目在第八届全国少数民族传统体育运动会的历程,分析重庆市板鞋竞速项目的现状与发展. 相似文献
17.
王玉忠 《唐山师范学院学报》2010,32(2):97-99
少数民族传统体育文化具有民族经济的制约性、分布的立体性、传承性和环境适应性等特征。在当今经济全球化和文化多元化的背景下,少数民族传统体育文化发展的趋势是由区域性封闭形式向广泛性全球化方向传播,并与其他民族体育和民族文化相融合,走科学化、规范化、社会化的道路。 相似文献
18.
民族传统体育纳入学校体育教学的必要性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
民族传统体育是从民族共同体文化中剥离与突显出来的一种民族体育文化形式,是我国社会主义体育事业的重要组成部分。民族体育文化作为一种人类社会文化的补充与完善,除了具备一般文化的特征之外,还具有自己独特的内涵和民族文化特征。全面、系统、科学地认识民族传统体育,是振奋民族精神、加强民族团结、发扬爱国主义精神、促进社会进步与发展的重要保证。 相似文献
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体育是一种增进身心健康的社会实践和文化活动,通过身体和心理的协调,参与者有意识地塑造和美化自身,并不断完善。艺术是人类所创造的至高无上的精神产品之一,它集美学、文学、音乐、舞蹈等形式各异的文化活动于一身,具有美不胜收的艺术价值和审美魅力。民族传统艺术反映着民族的信仰和精神,是艺术中不可或缺的重要部分。体育与民族传统艺术相互交织、互相融合,创造出独特的悬念之美、欣赏之美和精神之美。文章以体育与艺术的关系为视角,列举武术、音乐、绘画、戏曲等传统艺术因素在体育中的足迹和结合,以赛龙舟活动和那达慕大会为例,探析民族传统化体育特别是民俗传统体育的美学价值。 相似文献
20.
初探运动文化体育教材化的若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
林波 《宁德师专学报(自然科学版)》2000,(3)
运用文献综述法与比较法 ,对我国中学与大学和国外部分国家体育课程大纲的运动教材进行比较 ,对运动文化体育教材化的有关问题进行讨论 ,为选择运动教材提供决策依据 相似文献