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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
中职秘书礼仪实训是一门实用且操作性很强的课程,要提高教学效果,教师需要从多方面入手搞好教学工作。化知识为技能,在扎实掌握理论的同时,还必须强化实践,特别是提高实操能力,秘书礼仪实训应采用灵活多样的教学方法,利用多种授课方式增强学生的理论知识和实操能力。 相似文献
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《内蒙古教育》2019,(33)
本文主要论述理实一体化教学模式在中职学校"汽车发动机拆装"教学中的应用与探索实践,在专业课教学中如何将理论与实操有机地结合在一起,提高"汽车发动机拆装"课程教学的效益。"汽车发动机拆装"课程的教学中,多数教师采用理论讲授和实践操作相结合的教学方法,教师先将发动机拆装中的一些相关技能知识讲授给学生,再根据本节课所讲授的理论内容,给学生布置相关的实操任务,在实训室完成实训。由于理论和实操不同步,导致学生不能理解课堂学习的理论知识,也将无法用理论知识指导实践操作,从而使学生专业课的学习效率不高。理实一体化教学方法,解决了理论教学和实践操作教学相互脱离的弊端,将理论教学与实践教学有机结合起来,学生可以边理论边实践,教室也是实训室,有效提高了"汽车发动机拆装"课程的教学效率。 相似文献
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针对目前实训教学中存在的问题与当前的课程改革形势,开发基于电工技术和电气照明理论的基础配电与照明实训模块板。教学实践表明,该模块板将教学环节与工程实际紧密结合,教学效果明显,达到预期效果。 相似文献
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从教学实践中探索和实践,论述了理论教学与技能教学之间相辅相成的关系,提出了理论对实训操作的逻辑性、系统性、针对性和指导性,强调了示范教学的重要性,通过示范将理论与实操有机地结合起来,给职业院校的实训教学提供一定的参考。 相似文献
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浙江省遂昌县职业中专机电专业根据机电行业人才队伍现状及专业特点,构建"双七结合"人才培养模式.其"双七结合"即指思想品德与职业道德结合育人,理论课与实践课结合教学,"双师"结合执教,学校教育与企业实践结合建基地,仿真与实操结合实训,理论知识与实践操作结合考核,毕业证书与职业资格证书结合上岗就业.在具体教学过程中,突出学生职业道德培养,以具体的训练课题细化职业能力模块,有效提升了学生的职业素质和专业能力. 相似文献
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闵艳梅 《中国科教创新导刊》2008,(22):171-171
实操教学是手机维修教学的重要环节之一，在教学中占有举足轻重的地位，不可忽视。由于行业特点，在手机维修过程中，实际操作是必由之路。因此，手机维修教学既要以理论知识为依据，又要使学生掌握过硬的实操技能—即理论与实践相结合进行。理论分析用实践来验证，在实际维修中以理论知识为指导。每一位成功的手机维修者，通常都经历过理论-实践-再理论-再实践的不断反复。 相似文献
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高职模块实训法的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
自94年以来,我们针对高职实践教学的特点,应用集模原理,坚持进行单模实训、集模实训和实训质量检测为主要内容的高职模块实训法的研究与实践。现重点就单模实训、集模实训的做法叙述如下。一、单模实训单模实训是指单个实训模块的实训。在单模实训的实践中,我们主要抓了实训模块的建立,实训模块实训质量标准的制定,实训方式改革等工作。1、实训模块的建立实训模块是整个实训项目的教学单元。建立内容完整、结构合理和实训便利的实训模块是实施高职模块实训法最重要的基础工作之一。多年来,我们针对高职实践教学特点,采取实训教师、专业理论… 相似文献
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在机床电气控制技术维修实训教学中,机床控制线路电气故障模块是重点,也是教学难点。结合自身实践经验和机床电气控制技术维修认识,采取了三步走的方式,就机床线路电气故障模块方面的实训教学方法加以探讨,为职业院校机床电气控制线路维修的教学提供参考和借鉴。 相似文献
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为采用实训教学模式,将程控X线机控制系统的学习设计成5个实训教学模块,使学生学习程控X线机控制系统时理论联系实际。经过系列模块实训,学生在学习程控X线机控制系统过程中,真正做到手脑并用,把理论知识和实际有机地结合起来。1年多的实训教学实践证明,该教学模式对学生的培养和锻炼有很大的帮助。 相似文献
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介绍了自行设计的多功能自动控制实训教学平台,包括主体与操作面板．主体内设置有PC机、自控原理实验系统、变频调速系统、温度（或压力）闭环控制系统、伺服电机控制系统．各系统的部件均独立固定在各自的模块上,且各个模块的控制信号线引至操作面板形成快速接线口．该平台易于模块组合多项自动控制实训内容,适用于电工技师自动控制与传感器技术模块的实操和考工,以及自动化专业技能实训． 相似文献
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从高职模块化教学研究的目的意义、实践教学的模块结构体系、模块化教学方案实施几个方面对高职模块化教学进行分析研究,从中得到模块化教学的主要教学模块以及模块化教学的实施方法。电气自动化技术专业模块化教学要突出课程体系的实用性,模块结构可以分为实验模块、实训实习模块、综合训练模块三部分,以项目管理的方式进行电气自动化技术专业模块化教学,以项目服务为载体实施人才培养,从而促进专业模块化教学研究的不断深入。 相似文献
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从化工学院安全工程系开设的电气安全课程实际情况出发,针对化工学院学生电气基础较弱、缺乏课程相关实践等问题进行教学方法改革和教学内容设计。借助安全用电技能实训台进行模拟实验,以辅助理论课程教学,将普通实验条件下难以搭建的、具有较大危险性的电气场景模拟出来,使学生在足够安全的条件下直观地认识相关电气安全问题,加深对知识的掌握,提高教学质量。 相似文献
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在汽车检测与维修技术专业教学中,教师应以模块划分专业课程内容,将理论教学和实践教学有机地结合在一起,将单门课程搬到实训室;以项目划分课程,利用边讲边练的形式进行教学;以各个工作任务为授课单位,让学生能独立完成各个工作任务。尽量提高学生的学习兴趣,更重要的是能理论密切联系实际,让学生学到应掌握的理论知识,并熟练掌握必要的实操技能,从而毕业时有必备的岗位能力。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(6)
电工实训教学是使学员将理论知识转化为实践技能的重要途径。为了保证电工实训教学的顺利开展,在教学中培养学员的安全意识和安全素养非常必要。笔者在文中浅析了电工实训中存在的安全问题,提出了安全隐患和安全事故的应对措施。 相似文献