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高三数学第一轮复习至关重要,它是打基础、抓四能的关键。本文就如何搞好高三数学的首轮复习、夯实扎牢"三基"、培养提高"四能"进行了研究。 相似文献
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高三首轮复习的质量直接影响到二轮及后继复习工作的顺利开展,而解题教学是高三数学首轮复习教学中的重要环节,解题教学质量的高低直接决定总复习教学的成效。因此,如何针对首轮复习的特点,轻松高效地 相似文献
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高三首轮复习的质量直接影响到二轮及后继复习工作的顺利开展,而解题教学是高三数学首轮复习教学中的重要环节,解题教学质量的高低直接决定总复习教学的成效．因此,如何针对首轮复习的特点,轻松高效地做好解题教学工作,是高三数学教师共同追求的目标．笔者认为,可从如下6方面着手． 相似文献
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尤荣勇 《中学数学教学参考》2006,(10):44-45
高三数学首轮复习成功与否直接关系到第二轮复习及后继复习的顺利进行，而解题教学是首轮复习中的一个重要环节．如何针对首轮复习的特点，轻松高效地做好解题教学，是我们毕业班数学老师所追求的目标．笔者根据多年的高三复习实践经验，谈谈自己的体会．供同仁们在教学中参考． 相似文献
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高三首轮复习是整个高三数学的基础和关键,它的成功与否直接关系到后续复习计划的顺利进行,而解题教学是首轮复习最重要的环节之一．针对首轮复习的特点,如何高效地做好解题教学,一直以来是我们毕业班数学教师所追求的目标．根据高三复习实践和过后反思,谈谈自己的体会,供同行在教学中参考． 相似文献
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高三数学首轮复习成功与否直接关系到二轮复习及后继复习的顺利进行，而解题教学是首轮复习中的一个重要环节。如何针对首轮复习的特点，轻松高效地做好解题教学，是我们高中毕业班数学老师所追求的目标。本人根据多年的高三复习实践经验，谈谈自己的体会。 相似文献
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吕俊 《数学学习与研究(教研版)》2013,(17):39+41
高三数学在高考中有着举足轻重的地位,如何在有限时间搞好高三的数学复习成为迫切需要解决的问题,高三数学复习内容不外乎总复习以及补偿强化训练.本文从当前高三复习中存在的问题出发,通过对基础知识、思维能力和解题思路的补偿强化训练方法的简单介绍,以及如何进行课堂讲解,论及如何更好地促进补偿强化训练在高三数学复习中的应用. 相似文献
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尤荣勇 《中学数学教学参考》2006,(19)
高三数学首轮复习成功与否直接关系到第二轮复习及后继复习的顺利进行,而解题教学是首轮复习中的一个重要环节.如何针对首轮复习的特点.轻松高效地做好解题教学,是我们毕业班数学老师所追求的目标.笔者根据多年的高三复习实践经验,谈谈自己的体会,供同仁们在教学中参考.1 注重解题规范性、示范性,提高学生解题准确率规范的解题能够使学生养成良好的学习习惯.提高思维水平.规范的解题主要包括审题规范、语言表达规范、答案规范.审题是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程,所以审题规范是正确解题的先决条件,而语言表达规范和答案规范是检验学生对知识的认识程度.大家都知道,高考试卷中主观题的评分标准都是分步给分的.一般说来,老师在高一、高二新授课教学时,能规范示范,学生也能规范答题.但到了高三, 相似文献
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紧张而又忙碌的新一届高三复习即将开始,如何搞好高三数学的第一轮复习工作,取得理想的复习效果,是摆在高三师生面前的艰巨任务,下面不揣浅陋,谈一些具体做法. 相似文献
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习惯上讲,高三复习分为3轮,高三学生马上或已经进入第1轮复习了,这一阶段非常重要,它是整个高三数学复习的基础和关键.那么,如何搞好本阶段的复习工作,有效提高学习质量,是广大高三师生都在思考的 相似文献
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李光裕 《中国数学教育(高中版)》2014,(8):23-26
提出高三数学小专题复习课的主要特征,对当前高三小专题复习课存在的主要问题进行了简要描述,并结合具体教学案例对如何搞好高三数学小专题复习课的教学提出了几点建议. 相似文献
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搞好高三数学第一轮复习,夯实基础,是搞好整个高三复习的关键。我校一直使用苏州大学《中学数学》编辑部主编的《高三数学教学与测试》这一资料,效果非常明显。现结合个人教学实践,谈几点粗浅体会。 相似文献
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笪希文 《南京晓庄学院学报》1995,(4)
高三数学复习是高中数学数学的一个组成部分.要想取得理想的效果,其先决条件是在前面的新课教学中扎扎实实打好基础,使学生具有比较清晰的概念,掌握基本的运算技能与方法及有着良好的思维方法,但是,高三数学复习对学生的高考成绩也有着举足轻重的影响,这也早已成为大家的共识.如何搞好遍三数学复习?特别是如何提高复习的效率?我在近几年工作中有以下一些线显的体会. 相似文献
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李光裕 《中国数学教育(高中版)》2014,(4):23-26
提出高三数学小专题复习课的主要特征,对当前高三小专题复习课存在的主要问题进行了简要描述,并结合具体教学案例对如何搞好高三数学小专题复习课的教学提出了几点建议。 相似文献
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高三数学复习,面广量大,不少教师特别是新教师感到既畏惧又无从下手．那么,怎样在短暂的时间搞好总复习,提高复习的效率,在高考中考出好成绩,是每个师生所关心的问题．下面我结合自身多年高三教学的经验就如何提高高三数学复习的实效性谈几点体会,以供大家参考． 相似文献
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怎样在高三短暂的时间内搞好数学复习,提高复习效率,在高考中考出优异的成绩,是每个师生所关心的问题.由于近年来高考数学试题的新颖性,灵活性 相似文献
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高三复习是学生发展数学思想,熟练掌握数学方法的教学过程．如何搞好高三复习？是每一位教者都注重研究的课题．高三数学的复习应如何在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上,深化学生对基础知识的理解,完善学生的知识结构,并在综合性强的练习中进一步形成基本技能,优化思维品质,使学生在多次的练习中充分运用数学思想方法,提高数学能力． 相似文献
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张顺军 《新课程导学(上)》2015,(2):77
高三一轮数学教学值得研究的问题很多,为了搞好一轮数学,战斗在高三一线的教师通过多年来的实践与研究都形成了一整套行之有效的方法。在一轮教学中的许多做法已经形成了一致共识,下面以高三一轮复习过程中y=Asin(ωx+φ)的图象与性质的教学为例,谈谈高三数学一轮复习课堂教学的做法和体会。一、把握复习方向,注重基础知识的覆盖面,做到全面性高三数学复习必须坚持以"纲"为纲,以"本"为本,认真 相似文献
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进入高三,学生的时间紧,任务重。高效率地搞好数学复习显得尤为重要。我总结多年的高三数学教学经验,认为应该做好以下几点。 相似文献