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相似文献
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1.
<正>《三国志·蜀志·诸葛亮传》中有一段话颇有意味:"曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。"品读再三,悟出一个道理:多练人谋天下雄。"练人谋"者,依古人之言,需"抱五德之美,握二柄之要"。五德者,智、信、仁、勇、严;二柄者,赏与罚。五德之美,美在光照天下;二柄之要,要在法如山大。多练人谋,说到底,就是要多多坚持德为先、法为山。这对领导干部为政处世不无启发。  相似文献   

2.
思想碎片     
<正>"耐心"一词应该贯穿在一切事情之中:耐心地去抵抗偏离自己目标的一切,耐心地去忍受让一个普通人沮丧的一切。——[法]布封凡事做最坏的打算,就是做了最好的准备。——刘同时间如此坚定又稳当地疾驰,却是狂野疾驰在所有钟表刻度之外。改变一生只需要那么一点点时间,领悟那改变却要耗费一生。——[英]珍妮特·温特森只为人谋,不为己谋,成功是成功,失败亦是成功,圣贤是也。为人谋,亦为己谋,成功是成功,失败是失败,豪杰是也。只为己谋,不为人谋,失败是  相似文献   

3.
棋局人生     
纵横各19道直线,361个交叉点构成了棋盘。360个交叉点象征着周天360度,象征着环境,象征着机缘,象征着冥冥之中的天意。剩下的一个交叉点象征的就是人谋,人牢牢把握在自己手中的人谋。纵横捭阖,所靠的就是这份人谋;千劫百变,所争的也就是这一份人谋。正是这一份人谋真正决定着棋局的胜负,决定着所有361个交叉点的归属。  相似文献   

4.
陈寿《三国志》高简有法,直逼马、班,当时有“并迁双固”之誉。但陈寿的史观史法,我国史学界仍乏撰述。本文 着重探讨了东寿的形势观、人谋观和史体观,认为陈寿重视客观形势对历史进程的影响,有唯物史观倾向,同时也重视人谋对形势的主导作用,突显了历史人物的主体精神。史体上突破纪传、编年二体,融纪传、国别为一,创三国各为纪传的新体制,体现了史家的求实精神。  相似文献   

5.
陈寿在《三国志·蜀志·诸葛亮》后论对诸葛亮作了一番肯定的评价之后,又说:“然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤?”那么,诸葛亮真的短于“应变将略”吗?陈寿得出这个结论,是因为他只看到“连年动众,未能成功”,即连续五次北伐都没有灭掉曹魏政权,然而,这场蜀魏战争的决定因素是多方面的,决非诸葛亮的人谋可以改变最后的结局,而且,诸葛亮北伐的真正目的也不是灭魏,只是存蜀。  相似文献   

6.
设计1材料解析题阅读下列材料:材料一由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“……群谓计将安出?”亮答曰:“自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数,曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子...  相似文献   

7.
世界上没有十全十美的人,人也不可能不犯错误,但只要善于反省自己,不断地改正错误,他就会不断进步。据《论语》记载,春秋时期,孔子的学生曾子勤奋好学,深得孔子的喜爱,同学问他为什么进步那么快,曾子日:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”  相似文献   

8.
诚信与立人     
裴智慧 《班主任》2004,(5):21-23
在中国古代教育中,十分重视诚信教育.孔子的传人曾子说过:"吾日三省吾身--为人谋而不忠乎?于朋友交而不信乎?传不习乎?"  相似文献   

9.
阮利惠 《语文知识》2006,(12):15-15
两表酬三顾,一对足千秋。 已知天下三分鼎,犹竭人谋六出师. 一对二表三分鼎,六出七纵八阵图。 三分天下四川地.六出祁山五丈原。 一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征, 何期五丈崩摧.九伐志能尊教受:十倍荷褒荣.八阵名成.两川福被.所合四方精锐.三分功定属元勋。  相似文献   

10.
《小学生》2010,(6):22-26
在顺境中,朋友结识了我们;在逆境中,我们了解了朋友。真朋友是一辈子的财富。吾日三省吾身曾(zeng)子曰:吾(wu)日三省(xing)吾身:为人谋(mou)而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"(1.4)  相似文献   

11.
偶翻<现代汉语小词典>(商务印书馆,1993年版),发现该词典的665页对"抑"注释时使用例句错误,其注释是这样的: 抑,连词,表示转折,相当于"可是"、"但是":非惟天时,~抑亦人谋也.  相似文献   

12.
释“天时”     
初六册《隆中对》中有“非惟天时,抑亦人谋也”一句,课本注释为“这不仅仅是时机(好),而且也是人的筹划(得当).”把“天时”释为“时机(好)”,我以为不妥。首先,袁曹官渡之战是在力量对比袁优(袁据冀、青、幽、并四川,兵多粮足)曹劣的形势下展开的。  相似文献   

13.
不该钻牛角     
对东江老师《尚未成功的课例》中的例子:做分母有理化x-yx+y.①我认为应从代数式中字母的取值范围入手,对学生的争议做出正面回答.众所周知:代·数·式·中·字·母·的·取·值·范·围·应·是·使·这·个·代·数·式·有·意·义·的·值·的·集·合·....  相似文献   

14.
什么是部首?《辞书学辞典》说:“部首有两种性质不同的涵义:1.文字学术语。指将汉字归类后用以标志该类字的·本·义·所·属·的·门·类。2.辞书学术语。指汉语辞书排检法中,按照汉字形体结构,取其相同部分,作为·查·字·依·据·的·符·号。”(着重号为作...  相似文献   

15.
孔明曰:"自董卓造逆以来,天下豪杰并起。曹操势不及袁绍,而竟能克绍者,非唯天时,抑亦人谋人。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,此可用为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之地,非其主不  相似文献   

16.
陈贺达 《文教资料》2013,(29):49-50,53
秘书工作,要在参谋。《周易》一书是“人谋鬼谋”,其中体现着很多参谋理论,涉及参谋角色、参谋时机、参谋环境、参谋方法、参谋程序、参谋素养等。这些对当代秘书参谋工作有着重要的指导意义。因此,当今时代的秘书应认真学习《周易》文化,吸取其精华来指导自己,提高参谋水平。  相似文献   

17.
正奇花异草点山丘,隔叶黄鹂叫小猴。百里林荫添锦绣,留恋原在画中游。这是素有"陇上江南"之美誉的康县的真实写照。近年来,甘肃省康县教育工作在该县县委、县政府的坚强领导下,形成了领导重教育、人人谋教育、事事为教育的良好局面,教育事业得到了突飞猛进的发展。  相似文献   

18.
“椎”字的义项,通常有4个,即:①槌子,敲击的器具。如《史记·留侯世家》中有:“为铁椎重百二十斤”.②朴实。如《史记·绛侯周勃世家》中有:“勃不好文学,每召诸生说士,东乡坐而责之:‘趣为我语。’其椎少文如此,”③椎zhui,脊椎骨.《素问·刺热》中有:“三椎下间主胸中心.”(三椎:指第三节脊椎骨)④作动词“打击”用。如关汉卿的元曲《救风尘》:“早努牙突嘴,拳椎脚踢,打的你哭啼啼。”  相似文献   

19.
刘友朋  蓝岚 《天中学刊》1999,14(1):77-81
郑玄治学严谨,注释诸经,所下论断,皆有所据,决不臆造。他的《毛诗笺》既重视字、词、名物的训释,又注意章句的析义。其训释的体例如下。一、释词(一)释词有依据。1.宗《尔雅》而不注出处。如《诗·大雅·下武》:“昭兹来许,绳其祖武。”《笺》云:“兹,此;来,勤也。”《尔雅·释诂下》:“兹,此也。”《诗一回风·谷则:“我躬不阅,逞恤我后。”《笺)云:“躬,身。”《尔雅·释治上》:“躬,身也。”(诗·魏风·硕鼠):“乐郊乐郊,谁之永号。”(笺)云:“之,往也。”《尔雅·释枯水):“之,往也。”(诗·大雅·…  相似文献   

20.
四川盆地四周高山环列,路途崎岖,自古有天险之称.三国时的诸葛亮就有“益州险塞”之说.唐代大诗人李白更有“蜀道之难难于上青天”的咏叹.故此,人们历来把进出四川视为畏途.平时出入蜀地尚且如此,行军征战进入四川盆地更应是难上加难了?!事实上也不尽然.二千多年来,从境外攻入蜀地的行军征战行动不下二十多次,其中十几次都取得了成功.可见天险是不足畏的,人谋可以涉天险.据笔者初步研究:历代从境外攻入四川.获得占有全川的重大军事行动共有以下十几次:  相似文献   

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