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进入高三,学生的复习压力较大,不仅复习时间短,任务量还比较大。因此,高中政治教师要将复习方法和复习重点传授给学生,让学生在最短时间内提高政治复习效率。传统的政治复习是以老师为主体,通过给学生布置大量训练完成学生记忆。导致学生整个复习过程身心疲惫,而成果甚微,令同学和教师大失所望。面对高三紧张的复习,只有寻找到有效快捷的复习方法才是提高高考政治分数的王道。 相似文献
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高三化学复习是一项系统的学习、提高和知识点整合工程，要提高复习效率，就要注重对复习方法的探索，不仅要想方设法跟上高考的复习思路，还要根据学生的实际情况及时进行调整．我个人认为，要搞好高三化学复习，除了常规复习外，还应侧重做好以下四项工作． 相似文献
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高三学生能否掌握科学复习方法,是历史高考复习效率高低的关键所在。复习过程中要坚决避免填鸭式、满堂灌、题海战术、猜题押题等传统做法,真正发挥学生主体作用。首要一步则是指导学生掌握并运用科学复习方法:细读法。 相似文献
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高三英语学生应该怎样复习,决胜高考呢？为了帮助考生做好高考前的英语复习,作者在此谈一谈自己的复习做法,以求与同仁探讨英语复习方法。 相似文献
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高考生物二轮复习是生物总复习的一个重要组成部分,是前期单元复习的升华和深入,该阶段复习的核心目标就是提高能力。而如何有效地搞好高三二轮复习,特别是要适应当今出新题出活题、用知识考能力的高考要求,更显得复习方法的重要性。 相似文献
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王弟威 《中学数学教学参考》2011,(9):10-13
不断提高课堂教与学的效率是时代发展的需要,也是教师持之以恒的追求．高三数学复习的质量将对学生知识深化、能力提高、素养提升、高考取胜起决定性作用．因此合理规划复习步骤,把握复习节奏,优选复习方法,落实复习细节,吃透课标、考纲要求,把准高考脉搏,改变教学方式,立足基础,着眼能力,培养学生可持续发展能力,是提高高三数学复习质量的有效保证． 相似文献
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赵丙华 《中国教育技术装备》2009,(22):145-145
高三一轮复习的质量,对高考成绩有至关重要的影响.高三化学一轮复习的主要任务,一是构建知识体系,二是扎实基础、突出重点、突破难点.要想提高复习的有效性,就要采用科学的复习策略、得当的复习方法.因此,如何上好高三化学一轮复习课,是值得广大教师认真探讨的一大课题. 相似文献
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历史学科进入高三以后,复习活动就成了历史教学活动的主旋律。在高三阶段,能否做好复习工作,往往影响到整个高中阶段历史教学的效果,影响到最后的高考成绩,因此,教师在进行历史复习活动的时候,一定要注意复习技巧和策略的运用。作者结合自己对高三历史复习的一些感受,总结了几点复习过程中需要注意的问题,希望为高三历史有效复习提供一些参考意见。 相似文献
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一年一度的高考迫在眉睫,如何抓好高三英语的应考复习．从而使学生有较好的基本功和自学能力,为他们今后走向社会做好准备,本文作者在几年的高考英语复习中,采用几种复习方法,都收到了虑好效果。本文就这几种复习方法进行了阐述。 相似文献
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新时期,我省高考文综地理卷已凸显出能力立意、学生创新能力及实践能力等特点,由此在高三地理后期复习中注意培养学生的知识迁移能力、应用能力和创新能力显得至关重要。本文主要从复习方法及策略方面进行阐述,旨在提高复习质量和效率。 相似文献
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新课程背景下的高考命题上已经有一定的突破,体现出新课程的特色：阅读量大、综合性强,重视实验、强调探究,体现理念、突出应用等。高三生物二轮复习在整个生物高考复习中起到至关重要的作用,是前期单元复习的升华和深入,该阶段复习的核心目标就是提高能力。而如何有效地搞好高三二轮复习,特别是要适应当今出新题出活题、用知识考能力的高考要求,更显得复习方法的重要性。下面我就谈谈在教学中的几点体会和做法。 相似文献
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在历史高考复习中,三轮复习法是一种重要的复习方法。高三历史复习的三轮复习法,基本上符合学生的认知特点和复习规律,每一轮复习都有明确的教学思路和教学目标,以使三个轮次的复习成为一个既互相联系又相对独立的有机整体。本文着重对第一轮复习进行分析。 相似文献
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高考对大多数人来说只有一次,成功的高考是成就理想人生的一双美丽翅膀。不管个人、家长,还是社会都会给以高考高度的重视。进入高三后,各校高三都开始了紧张的高考复习。短短一年时间,要想复习效果好,就必须把复习效率提高。如何做到高效复习？作者结合自己从事高三复习的实践,谈谈提高高三政治复习实效的几点做法。 相似文献
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高三一轮复习的质量对高考成绩有至关重要的影响。高三化学一轮复习的主要任务,一是构建知识体系．二是扎实基础、突出重点、突破难点。要想提高复习的有效性．就要采用科学的复习策略、得当的复习方法。要上好高三一轮复习课．就必须把握以下三点：知识的整合、知识的拓展、方法的引领。 相似文献
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高三是高考复习年,如何“过年”值得研究。本文立足数学课堂,追求教学效率,提出一种复习观和复习方法,旨在复习年中,能提升学生的数学水平,能促进教师的专业发展． 相似文献