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1.
刘京军 《九江职业技术学院学报》2017,(4):80-81
人文素养教育是高职院校人才培养的有机组成部分,在培养高素质技能型人才中扮演着重要角色。解决高职院校人文素养教育问题的对策是:做好顶层规划,确立人文素养教育的目标;完善课程体系,丰富人文素养教育内容;重视人文素养校园文化建设,提升校园文化的内涵。 相似文献
2.
林玲玲 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(10)
财贸高职教育是与第三产业,尤其是与城市现代服务产业密切相关的行业,由于服务行业的特殊性,使得人文素养教育成为财贸高职教育改革发展中的重大理论和实践问题.本文正是在分析财贸高职学生的人文素养现状和人文素养教育重要性的基础上,结合所在学校近年来在人文素养教育方面的理论研究和实践探索,梳理、总结出财贸高职学生人文素养教育的培养模式. 相似文献
3.
高职院校人文素养教育浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
李烜 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(4):90-93
重视学生的人文素养教育是现代高职教育发展不可回避的任务。高职院校应转变传统教学理念,确立科学与人文相融合的全新办学理念,重塑人文素养教育模式;夯实高职学院人文素养教育基础,加强师资队伍建设,提升师资队伍整体人文素养;构建合理的人文素养课程体系,培育高职院校人文素养教育载体;创建体现高职院校人文特色的校园文化氛围,营造良好的人文环境。 相似文献
4.
司娟 《吉林广播电视大学学报》2011,(8):51-52
加强人文素养教育已成为当今高等职业教育的共识,同时如何提升人文素养也是当前我国高等职业教育改革发展中的重大理论和实践问题。本文在分析了人文素养和人文素养教育内涵的基础上,采用系统观的方法,构建了高等职业技术学院人文素养教育体系,并详述了该体系的构成和具体实施方法,为高职院校人文素养教育的健康发展提供参考和借鉴。 相似文献
5.
本文针对现阶段我国大学生人文素养普遍缺失的现状,从社会层面上、从学校层面上、从家庭层面上分析其原因,并指出培养提升大学生人文素养的途径,努力构建科学教育与人文教育相融合的人才培养模式;坚持在学生中开展古典文化知识的学习;积极组织学生参与社会活动. 相似文献
6.
董媛 《宁波职业技术学院学报》2015,(2)
高职人文素养教育与区域经济社会发展之间存在着共生关系。在高职人文素养教育产教融合的实践中,要始终坚持以立德树人为根本,以全面提高人才培养质量为宗旨,从结合专业和面向社会两个方向扎实推进,遵循人文素养教育的特殊规律,不断创新和拓宽融合路径,真正实现校企协同育人,催生高职人文素养教育与区域经济社会发展的共生效应。 相似文献
7.
高职教师专业发展是高职院校提高教育教学质量的必然要求,高职教师的人文素养是高职教师专业发展回归人文性的必然要求。良好的人文素养有利于高职教师树立正确的职业理念,不断提高自身专业水平,更好地教育影响学生。当前,高职教师人文素养在高职教师专业发展中的地位和作用没有得到应有重视,相当一部分高职教师的人文素养与专业素养相比仍显缺失。教育主管部门和高职院校应当转变教师管理理念、完善人才培养模式、加强校园文化建设,共同推进高职教师人文素养的提升。 相似文献
8.
健康服务类高职生毕业后主要从事健康服务类工作,其工作性质决定了需要具备良好的基本素养,其中人文素养是基本素养的基础。培育健康服务类高职生人文素养可通过借鉴国外学校通识教育经验并融合健康服务行业文化,实行第一课堂与第二课堂相结合、人文素养教育与专业素养教育相结合、校内教育与校外教育相结合等途径,提高人才培养质量。 相似文献
9.
《武汉职业技术学院学报》2016,(2):10-13
人文素养主要靠"养",即经由"养成教育"使人养成习惯。人文素养是自觉的,人文素养的形成是日常性的、长期性的、反复性的。高职学生在校期间是不断成长成熟的,提升他们的人文素养需要一个渐进的过程。目前,高职院校人文素养教育缺失,学生人文素养水平较低已是不争的事实。基于此,高职院校要将人文素养教育贯穿于人才培养的全过程,即高职院校人文素养教育应"全程化"。 相似文献
10.
高职生人文素养缺失已经成为高职教育面临的一个严峻问题,也是急需解决的问题。加强高职院校人文素养教育是高职生全面可持续发展的需要,是企业选择合格人才的需要,也是实现高职院校人才培养目标的需要。加强高职院校人文素养教育的对策是转变重技能轻人文的办学理念,加强人文课程建设及人文精神渗透,营造具有人文气息的校园文化氛围,提高教师的人文素养,重视社会实践活动。 相似文献
11.
《中学政治教学参考》2016,(30)
现代科技发展迅速,但人文领域并未取得类似的硕果。人文素养是人才培养的核心,人文教育更接近教育本质。因此,有必要通过回顾人文素养的勃兴历程,重申人文教育的重要性;厘清人文素养内涵,分析当代人文教育的症结,提出培育路径。 相似文献
12.
本文通过阐述人文素养教育重要性,有针对性提出了提升高职学生人文素养教育的总体策略,以建立"诚信自助书吧"和电子书借阅机对高职学生人文素养教育进行了积极的实践,探索了提高高职学生人文素养教育的新途径。 相似文献
13.
作为教育活动的组织者和领导者,教师在教育过程中起主导作用,教师的人文素养直接决定着学生的人文素养,但是从目前高职院校人文素养教育现状来看,教师的人文素养还有待提高,而教师的人文素养直接影响学生的人文素养,对此文章分别从提高教师和学生人文素养两个方面提出了提高人文素养教育的对策。 相似文献
14.
人文素养是一个人外在精神风貌和内在精神气质的综合表现,也是一个现代人文明程度的综合体现.人文素养教育是高等职业教育的重要组成部分,在高职教育中加强人文素养教育具有重要的意义. 相似文献
15.
我国高等职业教育的目的是“为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”.当前高职院校的学生普遍存在专业技能较强,但人文素养相对缺失,还存在对人文素养教育的重视度相对不够高的现象,原因是院校本身在认识上的种种偏差.笔者从事6年高职院校学生管理工作,没有发现针对高职学生的人文教育读本,特别是对人文素养对学生就业影响的研究,更是少之又少,因此有必要对高职学生人文素养教育的现状和人文教育的必要性进行分析,提出强化深化高职学生人文素养教育的对策,培养高职生的核心竞争力. 相似文献
16.
林玲玲 《中国现代教育装备》2010,(17):157-159
本文在分析财贸高职学生的人文素养现状和人文素养教育重要性的基础上,结合所在学校近年来在人文素养教育方面的理论研究和实践探索,梳理、总结出财贸高职学生人文素养教育的培养模式。 相似文献
17.
倪红霜 《吉林广播电视大学学报》2014,(10):114-115
本文论述了高职院校加强学生人文素养教育的必要性和迫切需求,针对高职院校的学生特点,提出强化和改善高职学生人文素养教育的策略。 相似文献
18.
19.
本文通过对江西省八所高等职业学院学生人文素养现状的问卷调查,分析了高职生在人文知识、人文态度、学校人文素养教育方面的不足,提出了加强高职生人文素养教育的对策。 相似文献
20.
《黑龙江教育学院学报》2016,(9):50-52
以湖南某职业技术学院为例,分析和探讨内涵发展背景下的高职人文素养教育课程体系的改革和实践,以期进一步提升高职院校的内涵建设水平,提高人才培养质量。 相似文献