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1.
蔡姝君 《文教资料》2007,(4):117-118
眼睛是心灵的窗户,标题则是文章的眼睛。好的标题,如同一双美丽、灵动的眼睛,它能迅速激起阅卷老师的好奇心,使阅卷老师怦然心动;同时,好的标题还能为作者提供一个便于写作的明确的支点。所以,“题好一半文”,要写好作文,拟题是关键的一步,而运用引用法给作文拟题,不仅能增加文章的文采,还能激发起阅卷老师丰富而又美好的联想,赢得阅卷老师的“一见钟情”。唐诗、宋词、元曲,俗语、成语、格言,我们的先辈为我们留下了一笔无以伦比的丰厚的文化遗产,巧妙地“拿来”为话题作文拟题,既是对民族文化的发扬光大,又能增加作文的文化内涵,增强文章…  相似文献   

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俗话说:题好一半文。好的标题能够引起读者阅读正文的强烈愿望和兴趣,特别是现在中考作文大都是给你一个话题,让你围绕话题进行作文,这时拟一个新颖别致的好题目,不仅给文章增色,而且能够吸引阅卷老师的目光,给阅卷老师留下良好的第一印象,为此,给文章拟定一个好的标题非常重要。我们要重视话题作文的拟题,需做到“三要”:  相似文献   

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“文题善,佳篇成一半”。作为文章的眼睛,一个靓丽的标题往往能使文章流光溢彩,自必先声夺人,迅速激发阅卷老师的阅读兴趣,刺激阅读欲望,同时也为作文者行文提供一个明确的立足点和中心点。因此,话题作文能否写好,能否让阅卷老师对文章砰然心动,拟题好坏举足轻重。  相似文献   

4.
眼睛是心灵的窗户,标题则是文章的眼睛。一个好的标题就像一壶好茶,香气越芬芳,招徕的顾客就越多。在考场上,一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦,也能为作者行文提供一个明确的中心点。所谓“题好一半文”!要闯过高考作文关,使阅卷老师对你的作文一见心动,拟题的好坏自当举足轻重。在紧张的高考备考中,怎样才能迅速提高自己的拟题能力呢?下面结合写作的实际,为考生们提供一些容易借鉴和操作的实用方法。  相似文献   

5.
《考试》2008,(Z2)
金牌教练精讲眼睛是心灵的窗户,标题则是文章的眼睛。一个好的标题就像一壶好茶,香气越芬芳,招引的顾客就越多。一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心,扣住读者的心弦,也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以,"题好一半文",要闯过高考作文关,使阅卷老师对你的作文一见心动,拟题好坏举足轻重。一个好标题的诞生,有的是精雕细琢,有的是妙手偶得,有的厚积薄发,有的灵光乍现,考场作文拟题则必须掌握一些创新技巧。  相似文献   

6.
“文题善 ,佳篇成一半”。作为文章的眼睛 ,一个靓丽的标题往往能使文章流光溢彩 ,自必先声夺人 ,迅速激发阅卷老师的阅读兴趣 ,刺激阅读欲望 ,同时也为作文者行文提供一个明确的立足点和中心点。因此 ,话题作文能否写好 ,能否让阅卷老师对文章砰然心动 ,拟题好坏举足轻重。话题作文务必注重文章的拟题。首要的必须明确 ,切不可将“话题”直接作为标题入文。话题作文为开放的、多元的命题形式 ,注重的是开放性、自由度 ,让学生发挥才华 ,展示个性。这里的“话题”与“引导语”结合 ,只是起了定向定高的作用 ,或者说是学生展示个性的平台 ,至…  相似文献   

7.
高考作文属主观题,其评分不同于客观题,阅卷老师的主观印象也是影响考生作文得分的因素之一。下面介绍几种取悦阅卷老师的办法,以供参考。一、一见钟情法拟一个漂亮的标题,巧用文章题记,写好文章开头,让阅卷老师“一见钟情”。(一)拟出漂亮的标题高考作文往往要考查学生的拟题能力,尤其是话题作文。标题好就如人有一个好面容,新颖别致、文采飞扬的标题,能给阅卷老师赏心悦目的感受。如:《还地球一张俊俏的脸》,就借助话题“脸”来命  相似文献   

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俗话说:万事开头难.良好的开篇能力,不仅有助于考生迅速进入写作状态,也有助于给阅卷人一个良好的第一印象.那么,作文怎么开头好呢? 简单说就是应该出语不凡.应该一开始就抓住阅卷老师的目光,这源自考试的形式和阅卷实际.中考阅卷周期短,时间紧,任务重,评卷人少,脑力和视力的劳动都很繁重,在高速运转的背景下,你的作文能否吸引老师的目光,让他认真、仔细地读你的作文呢?首先要出语不凡.因此好的开头是成功的一半,用在作文上是很恰当的.  相似文献   

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<正>写中考作文方面的文章,似乎也免不了拾人牙慧之嫌,但从中考作文阅卷角度,教给同学们一些应试技巧,帮助大家精心营造出中考作文的更多"亮点",也很有必要。1.一个新颖别致的标题这适用于自拟题和半命题作文。标题是文章的眼睛,是文章内容的一扇"窗口",也是留给阅卷老师的第一印象。拟定标题是学生概括和综合能力的重要体现。一个新颖别致的标题,往往会给阅卷老师一个惊喜,让他们带着良好的印象阅读下文。新颖别致的标题往往符合下列条件:切旨,标题吃透材料精神,把握其主旨;切体,"淡化文体"不等于文章无体,拟题要合乎体裁。如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文;《秋天的故事》宜写成记叙文;《秋  相似文献   

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<正>中考作文,绝大部分同学都用记叙文写作。不过,从阅卷情况看,普遍存在内容俗、角度大、材料假等问题。要让文章达到一类文的分数,我们得掌握以下四种技巧。第一技:精心拟题,让标题独特诱人题目是文章的眼睛,也是题旨的完美体现,好的题目不仅能耀人眼目,也给自己行文规定了方向。好的标题犹如传神的眼睛,蕴含着诸般信息(文章的主题、情感、色调等),能给人留下良好的第一印象。近年中考中,话题作文、材料作  相似文献   

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“花香蝶自来,题好一半文。”可见拟一个好的标题是何等重要。标题是文章的眼睛,“眉眼盈盈”能给人以清新脱俗之感,收到先声夺人的效果。而时下,在中、高考作文中话题作文、半命题作文甚为流行,它们都给考生留下了很大的拟题空间。那么,如何使文章的“明眸”含情脉脉,在最短的时间内迅速“粘”住阅卷老师的眼球,让他们的眼前为之一亮,心中怦然一动,与你的作文“一见钟情”呢?笔者不避浅陋,聚焦2004年中、高考满分佳作的标题,从中探寻出一些考场作文拟题技法的规律来。荟一、巧用修辞,增添文采修辞是语言艺术的花朵,在作文标题中有意识地运…  相似文献   

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<正>俗话说:秧好一半谷,题好一半文,新材料作文写议论文拟题尤为重要。标题的好坏直接体现考生的写作水准,也直接左右了作文的得分。标题是作文眼睛,是文章内容的高度概括,也是作者写作的切入角度,它为阅卷老师快速了解文章内容提供捷径。一、好作文题的标准1.简练简练就是要简短而精练,简,要简得明白,练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字,且言简意赅。要注意的是,简练并不是用字数来衡量的,而是从字  相似文献   

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导语 俗话说,题好一半文.尤其是考场作文,好的标题往往最能吸引阅卷老师的眼球,激发他们的阅读兴趣.所以,拟题的好坏直接影响到作文分数的高低.然而,相当一部分考生却注意不到拟题的重要性,有的不能紧扣中心拟题,有的题目拟得过于平淡……从最近几年各省市的中考作文题目来看,材料作文占了相当大的比重.因此,如何拟定材料作文的标题,使其具有新颖、生动、醒目和简明的特点,是我们所应该关注的问题.  相似文献   

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考场作文一直是语文的重中之重,要想从众多考生作文中脱颖而出,取得高分,就要善于营构作文亮点,从而迅速吸引阅卷老师的眼球,给阅卷老师一个震撼,一个惊喜。那么,怎样才能使你的作文标新立异呢?可以从以下几"新"进行尝试。一、标题"新""花香蜂自来,题好文一半",良好的开端是成功的一半,标题是文章的眼睛,考场作文如果能有一个新鲜亮丽的标题,就能打动阅卷老师的"芳心",给老师留下美好的印象,这就等于有了一个成功的开端。  相似文献   

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人说“万事开头难”。也有人说“好的开头是成功的一半”。因此。写好文章的开头,对一篇文章尤其是高考作文来说,是十分重要的。它既能展现作者的写作智慧,也能给老师留下良好的第一印象。让阅卷老师眼前一亮,引起其阅读期待,  相似文献   

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考场作文的标题是阅卷老师的第一个视点。一个新颖别致的标题,就如同美女的一双含情脉脉的眼睛,自然能使阅卷老师"一见钟情",从而产生良好的第一印象。好题一半文,标题的重要性是众所周知的。如何给考场作文  相似文献   

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正如眼睛是心灵的窗户,标题是文章的眼睛。在考试时,一个靓丽夺目的标题往往能迅速激发阅卷老师的好奇心。为此,我结合自己的执教经验,从近几年高考作文拟题的失败案例和成功案例中总结了诗化拟题法等十二种拟题方法,旨在让学生拟出成功的作文题目。  相似文献   

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近年来,中学语文考试试卷越来越重视阅读和写作两大部分,而且写作部分的地位还有不断提升的趋势,所以作文引起了同学们的高度重视。那么,考场的高分作文是怎样"炼"成的呢?这里,我想向大家介绍我的六大"法宝"。一、标题"新颖" 标题是文章的眼睛,内容的"窗口",也是留给阅卷老师的第一印象。拟定标题是同学们谴词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现。一个新颖的标题,往往会让阅卷老师的眼睛为之一亮。这样的标题应切旨和切体。所谓切旨,即标题要紧扣材料的主旨;所谓切体,即拟题要符合体裁。如何让标题新颖呢?可直接引用与材料中心相吻合的诗词名言、歌词俗语;可移用术语,临时错位,让标题妙趣横生;也可对名言警句、俗语成语  相似文献   

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写作是一种创造.标题是一门艺术。题目是文章的眼睛,题好文一半,好的标题不但会让人眼前一亮,而且能准确传达文章的精义。在平时的作文训练中,如何有效地针对拟题进行训练,是作文教学应该重视的问题。  相似文献   

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话题作文自出现以来,便以其特有的开放性(题目自拟,立意自定,文体自选)引起命题老师的广泛注意,也极大地激发起学生的写作兴趣。但它也很容易让学生有所疏漏,而陷入话题作文的“雷区”。一、误把话题作标题标题是文章的眼睛,一个抢眼的标题首先能打动读者的心,给阅卷老师良好的  相似文献   

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