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《考试周刊》2016,(10)
化学教学过程中所涉及的知识点非常多,且具有显著复杂性。在此过程中,需要学生细致地整理、分析及记忆才能从根本上掌握相应知识点。所以,在教学活动开展过程中,教师需要在分析各个学生个性特点的基础上,有针对性地发挥自身主导作用,促使学生对化学知识的学习积极性及主观能动性有效提高。在开展初中化学教学的活动过程中,我们需要重点关注细节教学的实施,该项教学活动具有非常显著的重要意义,"细节德育"与初中化学教学二者之间需要保持相应联系,因此需要将"细节德育"与初中化学教学二者紧密结合在一起,将二者的作用最大限度地发挥出来,进而促使初中化学教学水平实现进一步提升。本文分析了"德育细节"与初中化学教学有机结合的策略。 相似文献
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化学用语是学生掌握化学知识必不可少的工具,要深刻认识加强初中化学用语教学的重要性,结合化学用语的特征,加强初中化学用语教学,尤其要重视教学策略的运用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
初中化学的复习是初中学生在进行化学课程学习中必不可少的环节,是学生掌握化学知识的重要过程。因此,创新初中化学复习教学,应注重学生的学习习惯,培养学生积极主动参与、自主构建化学知识网络的学习习惯。教师需要重视复习教学,提高复习效率,帮助学生在复习教学的过程中发现知识遗漏,提早解决知识混乱、知识点运用不熟练等问题,熟练地掌握化学知识,并且能够融会贯通,联系前后知识,全面培养学生的综合化学素质。 相似文献
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宋辉 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):115
初中化学是初中一门重要的课程内容,也是学生学习化学的初级阶段,在这个过程中,教师一方面需要重视学生的教学知识积累,另一方面也需要培养学生对于初中化学学习的热情和兴趣,因此在初中化学教学过程中,教师需要在实验教学过程中加以重视。 相似文献
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李长余 《中国校外教育(理论)》2013,(12):60-60
初中化学是学生学习化学的初级阶段,它以基础学科的形式出现在初中教学中,着重培养学生的化学知识和相关分析能力。但是就目前来看,传统的教学模式在初中化学课堂上仍然占据主要地位。因此,改革初中化学教学模式是提高初中化学教学质量的关键。其中范例教学取得了突出成绩,越来越得到重视。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
化学作为一门与生活息息相关的自然学科,其研究成果不仅给人们的生产生活带来了天翻地覆的变化,而且为人类社会发展进步做出了不可磨灭的贡献。因此,学校应该更加重视对学生进行化学教学。初中化学作为学生接触化学知识的起点,为学生今后的学习奠定了良好的基础。但目前由于种种原因,初中化学教学中存在着很多问题。以初中化学教学存在的问题为出发点,对化学教学现状及对策进行了探究。 相似文献
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初中化学的开设对初中生来说是比较重要的。初中化学课程是整个中学阶段化学课程的启蒙课程,所以在一定的意义上相对来说十分重要,能否学好初中的化学课程与未来整个中学阶段的化学方面的学习成果息息相关。所以,作为初中化学教师的我们应该重视初中化学课程的教学工作,以教材为依托,重视对教材中基础概念知识的讲解,帮助学生提高对化学的理解,引导学生学好初中化学。就具体的方面应该怎样提高初中化学的教学质量呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
初中化学是一门基础科学学科。化学实验,是化学教学内容中不可缺少的部分。在教学改革的新形势下,化学实验教学内容的地位有所提高,对初中化学课堂教学提出了更高的要求。化学教师需要重视实验教学的作用,科学开展化学实验活动,引导学生从实验中挖掘化学知识,培养学生的化学思维。基于实验的初中化学教学,是教育发展新形势下的创新模式。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
随着我国新课程标准的快速实施,每一个学科的教学目标都得以丰富,教学方法得以多元化.初中化学教学也因为新课程改革的实施而面临着改革的挑战,新课标提出,初中化学教学应当以实验为主,开展探究活动,激发学生的化学学习兴趣,让学生的交流与实践中了解化学知识.重视探究性实验在现阶段初中化学教学中的应用,是促进化学教学创新,促进学生化学能力提高的必然选择.本文以探究性实验在现阶段初中化学教学中的应用为主题,展开了探讨与分析,希望能给大家带来若干思考. 相似文献
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初中化学的开设对初中生来说是比较重要的。初中化学课程是整个中学阶段化学课程的启蒙课程,所以在一定的意义上相对来说十分重要,能否学好初中的化学课程与未来整个中学阶段的化学方面的学习成果息息相关。所以,作为初中化学教师的我们应该重视初中化学课程的教学工作,以教材为依托,重视对教材中基础概念知识的讲解,帮助学生提高对化学的理解,引导学生学好初中化学。就具体的方面应该怎样提高初中化学的教学质量呢？ 相似文献
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通过多年初中化学教学的实践和研究,结合学生在化学学习中的心理现状,结合新课改理念,综合论述了在初中化学教学中重视实验教学,重视化学理论知识与生活实际相结合、重视化学教学与现代教育手段相结合、重视第二课堂的作用以及融洽师生关系等方面,论述了如何在初中化学教学中培养学生化学兴趣的做法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(2)
随着素质教育的不断深入,我国的基础教育在内容和形式上都发生了巨大的变革,其中最为重要的一点就是:课堂教学不仅要注重对学生知识与方法的传授,还要让学生学会知识在实际生活中的运用以及情感态度与价值观等问题,从而提升学生的学科核心素养。而初中化学是学生接受化学知识伊始,因此在初中化学教学中让学生明白化学知识的实际应用、掌握科学探究方法,进而培养学生的学科核心素养,成为日常教学中的核心任务。通过对初中化学核心素养的深入研究,以自身教学经验为基础,对在初中化学课堂中如何渗透核心素养的教学展开了研究,希望能够引起广大一线初中化学教师对核心素养在课堂教学中作用的重视。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
化学是一门以实验为基础的学科。化学实验可以帮助学生获取化学知识、实验技能、在形象直观中更加容易形成化学观念。初中化学教学重视学生的实践能力,实验教学中应结合实验步骤演示、实验过程解析、指导学生实践、家庭小实验几个方面,有助于提高初中化学实验教学效率。 相似文献
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<正>《初中化学课程标准》强调指出:初中化学教学要充分发挥学科优势,让学生在获得化学知识的同时培养创新思维。因此,我们应该充分践行新课程标准,努力构建新课改下的初中化学课堂教学。新课改下的化学课堂,应该让学生在获得课本知识的同时掌握一定的化学技能,培养学生的实践动手能力。因此,我们要充分践行新课程标准,重构化学新课堂,努力用最基本的教学理念为课堂教学模式的创新奠定基础。一、利用生活资源,重视生动形象化教学 相似文献
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刘太全 《试题与研究：高中理科综合》2021,(13)
在初中化学中应用多样化实验教学,可以有效提升初中化学的有趣性,让化学教学变得更具体,有利于提升学生学习兴趣和对化学知识的掌握能力。所以教师在初中化学教学中应该有效利用多样化实验教学,从学生的实际生活出发,有效开展化学知识传授,提升初中化学学习的乐趣和教学成果。 相似文献