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1.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
提高写作质量,锻炼写作能力是为了自我表达和与人交流,是提升学生语文素养的重要组成部分。所以,为了提高学生的综合应用能力,也为了帮助学生重新找回语文写作的兴趣,更为了提高学生的写作质量,在素质教育思想的影响下,教师要从多角度、多方面入手来调动学生的写作兴趣,进而使学生在丰富多彩的活动中找到写作的乐趣,养成终身写作的意识。 相似文献
2.
赵洪伟 《中国科教创新导刊》2013,(27):184
教师培养学生自主学习能力,是让学生获得知识的一种基本能力,同时也是教学的最终目标——教是为了不教。为了提高学生的独立性、自主创新主体素质,促进学生主动发展。为了提高学生的分析能力,独立思考的能力,教给学生正确的学习方法,使学生受益终身。 相似文献
3.
一题多解,为了充分调动学生思维的积极性,提高他们综合运用已学知识解答数学问题的技能技巧;为了锻炼学生思维的灵活性,促进他们长知识、长智慧;为了开阔学生的思路,引导学生灵活地掌握知识的纵横联系,培养和发挥学生的创造性。激发学生学习数学兴趣,形成较强的求知欲,从而提高学生的数学素养。 相似文献
4.
5.
一、中学思想政治课的生命教育要遵循以下原则
1、人性化的原则。教师应以学生为本,以提高学生的生命质量为宗旨,服务于学生的生命成长和发展,关注学生生命存在的价值,尊重学生的人格,真正做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
数感是学生应该具备的一种基本素养,也是培养学生数学思维,提高学生能力水平的重要方面,更是影响高效数学课堂顺利实现的关键因素。所以,为了提高学生的数学学习质量,也为了保护学生长久的数学学习兴趣,更为了确保数学课程价值的最大化实现,在小学数学教学时,教师要有意识地组织多种教学活动,使学生在参与、体验、操作、尝试等活动中形成数感,进而在提高学生数学学习效率的同时,也为学生数学素养的形成做好基础性工作。 相似文献
7.
彭美玲 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
写作是语言教学中的重要组成部分,写作能力也是学生综合语言应用能力的直接体现,更是提高英语成绩的关键因素。所以,为了提高学生的知识应用能力,也为了提高学生的综合应用能力,更为了提高英语课堂效率,作为教师就要认真分析写作的现状,借助多样化的活动来锻炼学生的写作能力,进而,在提高学生的语言组织能力的过程中促使学生获得更大的发展空间。 相似文献
8.
9.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
为了有效地贯彻落实课改基本理念,也为了提高小学教学质量,更为了提高学生的课堂参与度,使学生真正成为课堂的主人,在授课的时候,要做好小学教学管理工作,从多方面、多角度入手来提高教学质量,同时,促使学生素质水平的大幅度提高。因此,作为一线教师要在课改下做好预习活动、教学目标、教学方法、课堂评价等方面的管理,以为课程价值的最大化实现以及学生良好的发展做好保障工作。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2015,(4)
为了实现英语高效课堂,让学生能够不断地提高能力和知识的积累,教师在教学中要鼓励学生进行探究和思考,促进学生探究意识的增加。为了鼓励学生的自主探究和思考,教师可以给学生设置系统任务,组织学生参与;发挥学生主体性,让课堂充满活力;关注学生个体,促进整体提高;注重过程探究体验,提高学生能力。通过教师有组织、有计划地课堂活动,学生的学习能力就会在潜移默化中提高,促进学生综合素质的提高和进步。 相似文献