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《现代教育科学》2016,(4)
高中生的语文素质,在很大程度上是通过阅读教学来逐渐培养形成的,而高中语文教学的目的也是依靠阅读教学的力量来完成的。在对2005年—2015年高考语文试卷全国卷(二)进行整理的过程中发现,新课程标准改革前后的现代文阅读部分在选材、题型设置、赋分比重等方面产生了变化,但是高中语文教学并没有做出及时调整,以致出现了许多教学的误区以及盲点。本文整理分析近年来高考语文试卷中现代文阅读题的变化情况,并结合高中语文新课程标准和考试大纲对高中语文阅读教学目标和能力培养的要求,对当前高中语文现代文阅读的教学现状进行了分析,指出了当下现代文阅读教学中存在的问题,并提出了相应的应对措施。 相似文献
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阅读是拓展学生视野,提高学生语文综合素养的重要途径.在高中语文阅读教学中,现代文阅读占据着重要的地位,是培养学生阅读能力的重要手段.新课程改革实施以来,对学生阅读能力的培养成为教师课堂教学中的重要目标.但是,当前,高中语文现代文阅读教学还存在很多问题,如教师在教学过程中的理解误区和认识误区,教师对阅读教学内容缺乏切身的体会等,都严重影响了当前高中语文现代文阅读教学的效率.本文从高中语文现代文阅读教学存在的问题出发,探讨在新课程改革背景下现代文阅读教学的有效策略. 相似文献
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曾珊 《读与写:教育教学刊》2022,(5)
对于高中语文教学来讲,现代文阅读是非常重要的一部分内容。而在高中现代文阅读的所有体裁教学中,小说阅读又是其中重要内容。随着新课改的持续推行,高中语文教学势必要进行创新与改良。高中语文教师在教学过程中需要根据新的课程目标通过创新阅读教学模式来提升学生对阅读文本的理解能力。在当下的高中语文阅读教学中,以新课改相关思想为基础,积极培养学生的阅读能力尤为关键。本文从小说阅读教学的要点入手分析高中小说阅读教学的改良策略。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(12)
<正>现代阅读是高中语文教学的重要组成部分,在高考语文中占有着比较大的比重,学生的阅读能力也在很大程度上反映着学生的语文能力。在实际教学中,高中现代文阅读教学现状出现了一定的问题,学生对阅读没有表现出太大的兴趣。在考试中,学生也是自己想答什么就答什么,没有按照相关的教学规定来进行标准答题,不能抓住作者想要表达的感情,导致很多学生阅读能力不够,语文综合素养迟迟得不到提高。所以教师要注重优化现代文的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
现代文阅读是高中语文阅读教学以及高中语文考试中非常重要的内容,作为高中语文教师,我们必须全面重视现代文阅读答题问题,在教学中以及测试总结、考试分析中都要从多方面进行现代文阅读答题的分析。从高中语文现代文阅读答题误区入手,简要提出了几点关于提高高中现代文阅读答题技巧的策略。 相似文献
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本文对2007~2011年高考语文现代文阅读试题进行统计和分析,探索高考语文现代文阅读题的特点,以期获得新课改背景下高中语文现代文阅读教学和命题的启示。 相似文献
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朱杰 《中学语文(读写新空间)》2014,(18):64-65
<正>阅读和写作是语文教学的重要两环,两者阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。阅读与写作,可以解读为吸收和表达的关系,加强阅读,对于提高写作水平有着重要的作用。语文教师应努力调动学生的阅读积极性,引导学生通过诵读、阅读,将素材融入写作中,将优美的句段积累成现代语言,把范文的灵魂和作者的写作思路更好地吸收、消化,不断提高语文写作水平。 相似文献
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从目前高中语文教学看,师生们最感到头痛的还是现代文阅读;从高考得分情况看,现代文阅读的得分总是在得分总是在低层次徘徊,是各类题型中得分最低的一项。语文教师怎样突破现代文阅读这一难关?本人认为要从以下几点出发。一、讲求方法,把握套路现代文阅读教学强调以获取信息、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
现代文阅读教学是高中语文教学中重要的组成部分,同时,也是高考考查的重点内容之一。教好现代文,能够提高学生语文学习的兴趣,也可以提高学习效果,达到趣味与实效的统一。所以说现代文阅读教学的成功,从很大程度上说就意味着高中语文教学的成功。因此,从目标设置、教学方法以及课后练习三个方面出发,探讨如何有效地提升现代化阅读的有效性。 相似文献
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阅读教学在高中语文教学中有着无可撼动的重要地位,是联系语文与其他学科知识综合运用的手段,也是培养学生自主学习能力、提高学生阅读能力的重要手段。近年来,高中语文阅读教学开始受到广泛的关注。阅读教学占用课时多、耗费精力大,也是语文学习的难点,阅读教学会直接影响到高中语文教学的质量。本文就现在的高中语文教学中存在的一些问题,通过分析提出相关的对策。 相似文献