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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
当今,网络体育新闻深受受众欢迎,但同时,在网络媒体体育新闻传播发展过程中也出现了如虚假新闻、有偿新闻、人文关怀缺失等媒体职业道德失范现象,这些对网络体育新闻的发展造成了非常不利的影响。该文归纳了网络体育新闻传播的特点,并对网络体育新闻报道过程中的职业道德缺失现象进行了举例浅析和反思,力求对网络体育新闻传播的健康可持续发展提供些许参考。  相似文献   

2.
以计算机和网络为核心的信息技术,影响到人类生活的诸多方面,也给绘画艺术教育带来了巨大的机遇和挑战。从图象和绘画艺术的历史沿革和现状入手,分析论述图象艺术的发展对绘画的影响。  相似文献   

3.
运用文献资料、逻辑分析等方法,对我国2006德国世界杯网络报道状况进行了研究。研究结果:2006世界杯,国际足联取消对互联网使用图片的限制,首次引入了网络视频这一传播模式,网络媒体开始由幕后走向前台,成为世界杯报道的生力军。我国网络媒体世界杯网络报道成果显著。互联网在球迷获取世界杯信息中的渠道地位逐渐提升,利用报纸和广播获取本届世界杯信息的比例略显下降,互联网已经成为网民获取本届世界杯信息的重要渠道。我国网络媒体世界杯报道主要存在视频版权侵权现象猖獗、网络报道同质化、网络报道硬件环境不足、视频报道内容匮乏以及网络媒体公信力低下等问题。  相似文献   

4.
随着互联网的普及和网络技术的日益成熟,交互的概念也逐渐受到关注。虽然交互性是一个相对性的词汇,但它其实是一种早已存在的现象,早得超过任何人的想象。恒古至今,交互一直是人类文化的一部分,交互无处不在。文章重点强调网络媒体中的交互性设计,并试图对网络媒体中交互性设计的发展趋势进行探讨和分析。  相似文献   

5.
网络媒体技术突飞猛进的发展,改变了人们的生活方式。以互联网为载体的网络舆论对大学生群体也产生了非常重大的影响,不仅影响了他们的价值观,也给大学生思想政治教育也带来了新的挑战。本文不仅分析了网络舆论的内涵、特征以及它给大学生思想政治教育造成的不利影响和相应原因,也提出了相应的解决措施。  相似文献   

6.
当互联网成为“第四传媒”,进一步扩大和拓展了媒体的功能,对传统媒体产生了一定的影响。表现为互联网发展和网民的增加,使网络媒体具备了良好的用户环境;二是具有自身鲜明的信息时代特色;三是与传统媒体具有融合趋势;四是网络建设日趋综合化、专业化。  相似文献   

7.
网络已兴起十余年,其媒体表征也早凸显,尤其是网络具有大众传媒的传播效果,已是不争的事实.目前网络媒体已形成了一个庞大的产业体系.本文拟从网络兴起发展的脉络出发,研究探索这一媒体的产业链特性和营利模式.  相似文献   

8.
网络媒体的全新发展,为高校思政教育带来方法和思路上的启发,也对思政教学提出更高的要求。网络思想政治教育活动相较于传统思政课堂,有着教学形式丰富性和内容有效性的特点,高校利用网络媒体开展教学具有一定的可行性,但也同样面对的危机和挑战。本文分析网络媒体应用为高校思政教育带来的机遇和挑战,积极探索微媒体背景下高校思想政治教育合理应用网络媒体技术的新方式,为高校思政教育教学带来参考和借鉴。  相似文献   

9.
互联网快速发展,整个世界的各行各业都产生了翻天覆地的变化,是人类历史上一次重要的变革。高校是互联网发展的温床,正是高校对高科技人才的培养和重视使得互联网发展更迅速,反过来对高校学生的培养教育产生了反作用,特别是互联网引发的舆论,对社会的稳定、校园的人文环境、学生的人生观、价值观都产生了不可估量的影响。本文通过提倡建立健康使用互联网习惯,树立公民责任意识;优化沟通渠道,引导高校大学生使用主流网络媒体和官方的报道;加强网络舆论监督,渗透道德和法律的教育等策略进行探析。  相似文献   

10.
网络时代的来临,改变了以往的新闻传播理念,其更新速度之快,传送内容之多,都是让传统媒体望而却步的优势,甚至有人曾预言,在十年之内网络将取代电视,成为中国家庭的主要媒体。但是随着网络的发展,其自身也呈现出许多弊病,如网上登载着许多无从证实的传闻、流言、诽谤、误解、假情报、天花乱坠的谎言,先进的网络技术成为了虚假新闻飞速传播的载体,这都让网络媒体的公信力逐步下降。更有少数网络媒体片面追求时效性与点击率,往往疏于把握新闻的真实性,从而使一些虚假新闻得以问世。这种盲目迎合受众心理,追求耸人听闻效果的新闻传播,实在是一种危险的倾向。因此,网络虚假新闻问题及如何净化网络新闻环境非常值得我们探讨与思索  相似文献   

11.
流媒体是指采用流式传输的方式在网络上传输的媒体格式。文章探讨了流媒体传输过程,国家精品课程建设项目视频上网发布标准,流媒体传输系统的流式视频格式。流媒体技术为全面推动精品课程教育资源的高度在线共享,提供了有力的技术支持。  相似文献   

12.
基于新媒体环境下的从众心理,构建影响消费者行为的因素模型,通过网络搜集和问卷调查等方式获取消费者行为数据,分析挖掘从众心理对消费者行为的影响方式及路径。利用AMOS软件对所建模型进行统计分析,计算模型中各研究变量对消费者从众行为的影响机制,提出相应的策略与对策。  相似文献   

13.
课程是社会选择和社会意志的体现,随着媒介生态环境的不断变化,体育新闻传播专业课程亦需要作出调整和改变。研究运用文献资料法、比较分析法,在分析我国高校体育新闻专业课程体系现状的基础上,与美国体育传播传播专业课程体系进行了比较分析和探讨。研究结果显示:目前我国各高校体育新闻传播学学科特色不鲜明;各高校体育新闻传播专业模块式的课程结构与融媒体时代的全方位传播不符,呈现明显的滞后性;经由网络平台的资讯创作能力相关课程没有得到有效体现;体育类课程的设置相对单一,且大多不是以兴趣为着落点,学生选择空间有限;通识课程所涉及的面相对较窄,无法满足融媒体时代社会对体育新闻传播专业复合人才的需求。  相似文献   

14.
体育活动本身就是传播活动,奥运赛事更是最广泛的体育文化传播形式,通过对奥运赛事在大众传播中的传播模式的研究可以对奥运赛事进行直观简洁的描述。借助传播学上的模式论对于奥运赛事在大众传播中的传播过程进行研究,掌握对现实性有指导作用的模式有助于正确认识奥运赛事的传播现象,并具有巨大的启发作用。  相似文献   

15.
针对目前网络传输速度慢,无法在同络上及时传输大容量多媒体文件的现状,利用流媒体技术,采用适用于网上教育的Windows Media Service平台来解决网上教育中存在的网络传输速度慢和大容量的多媒体文件在网络上及时生动清晰演示的矛盾。  相似文献   

16.
动像视听传媒是当代社会对人类影响最大的传媒。这种传媒在给人类带来种种便利的同时也必将给人类带来不容忽视的负面影响,其中以对市井及其艺术形式的无情消解作用最为明显。我们必须学会充分利用人类处理和分享动像视听传媒的非凡能力,使其成为振兴市井及艺术的有效手段。  相似文献   

17.
现代体育的发展已经与媒体结下了不解之缘。现代体育的发展带来了大众的狂热的同时,激发了媒体的狂欢。媒体的狂欢不仅是媒体对体育的关注与依赖,更是媒体促进了现代体育的转换,而在其背后,是由于现代体育隐含的商业价值。  相似文献   

18.
本文研究了女运动员在媒体中的表征,总结出15条规则,同时研究文化差异在这15条规则中的体现。在这15条规则中,有13条是对传统新闻媒体的研究,如电视新闻或报纸等;有2条是对新媒体的研究,比如网络等。同时,这15条规则中,有5条正在消失,有4条是一直流行至今的,还有4条是最近兴盛起来的,最后2条是随着新媒体的产生流行起来的。这规则具体如下:(1)旧有的正在消失的五条:媒体对女性运动,比如美国的女篮,关注较少;性别标识,男性参与运动是正常的,而女性参与运动则是修饰,是一种调和。比如世界杯,男性参与的世界杯称为世界杯,而女性参与的世界杯称为女子世界杯;对女性运动员的幼稚化描述,对男性运动员更尊重他们的体育能力,而对女性运动员更在意她们的性别,强调年轻女选手或者年轻女孩的一面;媒体更多关注女性运动员的私生活而不关注其运动;在运动中,把男性作为标准,女性以男性为标准进行对比。(2)持续流行的四条:女性运动员不重要;强调女运动员的异性特质或者女性气质;强调女运动员身体的性吸引力,比如,更关注一个女潜水运动员的身材而不是运动技能;在报道女性运动员时,呈现出矛盾。比如性感的画面配上有关运动技能、运动水平的故事。(3)现在流行的四条:体育摄影研究发现,由于规则(女运动员不重要)的原因,女运动员图像的数量比例较低,但在国际赛事或事件中,男女运动员图像的整体数量是相近的;现在媒体常把女运动员描述为认真严肃的运动员,这在奥运会、世锦赛等国际赛事中尤为明显;现在媒体常把为国争光的女运动员描述为模范公民,消除了性别色彩;对本国和别国女运动员报道的不同。对本国女运动员通常报道其认真、模范等特点,而对别国女运动员则多描述性感、女性特质等。(4)新兴的新媒体上的两条:网络社交媒体上,女运动员运用网络社交媒体,但粉丝数量不及男运动员;新媒体上更强调女运动员的力与美的结合,不单看一副画面,而是尽可能了解各个方面。她们可以通过展示自己的身体获得财富,女性的力与美受到了重视。注重塑造赛场上的巾帼英雄与赛后的邻家女孩形象,但这更多针对年轻的白人女性。  相似文献   

19.
关于中国棒球的发展,笔者在分析总结了既有文献的基础上,拟从文化符号建构、新媒体传播、推进事业化三个维度,来探讨推动棒球运动在中国民众特别是青少年中认识率和接受度的方式。认为只有宏观上把我国棒球事业发展的方向找准,微观上的举措才会富有针对性与可行性。  相似文献   

20.
色盲人群作为远程学习者的一个群体,他们色彩需求往往被媒体界面设计者所忽视。本文从调查色盲人群在媒体界面设计方面的色彩需求入手,分析满足需求的策略和方法,提出了远程教育中满足该类人群的媒体界面设计原则,并以系统方法为指导,提出了面向色盲人群的界面设计的流程:需求分析报告、概念模型设计和详细界面设计三个阶段。作者希望本研究用于远程教育过程中的媒体界面设计,为色盲人群远程学习提供公平的学习机会。  相似文献   

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