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1.Do you like popular songs more?你较喜欢流行音乐吗?2.Do you like coffee more than tea?咖啡与茶相比,你更喜欢咖啡吗?3.Do you prefer to watch TV at home?你宁愿呆在家里看电视吗?4.Which is more interesting to you?你觉得哪个更有趣?5.Which is your preference—movie stars or sports stars?你喜欢体育明星还是电影明星?6.Which do you like better?你更喜欢哪一个?7.Which do you prefer,large or small?你更喜欢哪一个,大的还是小的?8.Would you prefer going there by bus or by bike?你喜欢乘公共汽车去那儿,还是骑自… 相似文献
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如果给甲1个机会,给乙300个机会,那么,谁更有可能把握机会呢? 如果要你回答,你会选谁呢?我想,你一定会选乙,因为乙拥有比甲多得多的机会,当然乙也就更有可能把握机会了.在判断你的答案是否正确之前,我们先来读读以下两个故事吧. 相似文献
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敖敦 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(3):58-61
长期以来关于教学的定义都是从教育科学的角度提出的.从实施素质教育的实际需要以及心理科学视野的角度,应将教学的定义拓展到更广阔的领域,使之内涵更丰富.情感教育在大力提倡素质教育的今天已成为教育理论和实践所关注的热点话题之一,情感教育是教育过程的一部分,简言之,“情感教育不仅仅是以情感来促进教育,更强调要教育情感本身,情绪感受自身就是教育的内容”. 相似文献
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面对"新课改",每位教师都自觉或不自觉地开始了课堂教学的探索与实践.新课改,让数学教学更精彩了,更让数学课堂充满了生命的活力.然而欣喜之余,对新课程背景下某些课堂教学现象进行仔细观察、深入思考,不难发现,我们的教学很多时候还存在着"形似"而"神离"现象,应引起我们的重视与自我纠正. 相似文献
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人教版实验教材小学语文课本在安排精读课文的基础上,从一年级下册开始安排了选读课文,从三年级上册开始安排了略读课文.随着年级的增高,精读课文数量逐渐减少,略读课文数量逐渐增加,选读课文到三年级后虽保持相同数量,但所占比例也在增加.面对这样的教材编写序列,教师应如何使精读课文教得更"细",略读课文教得更"简",选读课文教得更"活"呢? 相似文献
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丁榕 《北京教育(高教版)》2002,(8):15-16
在我们西城区,学校可根据自己的不同情况对"心理咨询室"有不同的叫法.如恳谈室、心语屋、谈心室、童心室等.这样一可以更贴近学生,不会使学生产生"去心理咨询的都有病"的错觉,让他们感到亲切,敢于走进它;二也给了老师自信,认为自己可以走进它.因为虽说心理辅导员经过了培训,但是没有被正式机构认可,叫心理咨询怕有些名不正、言不顺.实践证明,这样更符合学校心理教育的特色. 相似文献
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王斌 《数理化学习(高中版)》2005,(9)
在学习过程中,如果善于归纳、总结,才能使所学知识系统化、整体化.这样学到的知识更扎实,应用时更灵活.本文拟将"硫宫"中的重要规律概述如下,供参考. 相似文献
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爱心教育可能是近年来教育领域出现的频率较高的名词,那么,爱心教育的真正内涵是什么?是否就是简单地视为爱学生? 我们不妨先思考一下什么是爱心教育.从真正而全面的角度观察,爱心教育可能不仅仅指教师对学生的爱,更重要的是引导学生学会回报爱--爱亲人、爱身边每一个人;爱生命、爱大自然、爱自己生存的环境.这样就把爱心教育界定得更广泛、更深入. 相似文献
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义务教育阶段的课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲历亲为将实际问题转化成具体事物,并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对知识理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展.从这个角度来说,聪明比知识更重要,过程比结果更重要.知识是启发聪明的手段,过程是求得结果的路径与手段,更是结果的动态延伸. 相似文献
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<中国妇女报>编者按:肉的质量直接关系到咱老百姓的健康,是不可忽视的大事.与前些年社会普遍关注的"注水肉"问题相比,牲畜饲养者在饲料中添加化学药物的做法对人体的伤害更直接,又因其在肉的外观上不易辨别,故而这种形式的伤害也更具隐蔽性,也更厉害 . 相似文献
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教师听课,如同教师的上课一样是教师职业生涯中的主业务之一,是教师的必修课.教师教学素质和业务能力的提高,在很大程度上得益于积极主动的听课及课后的研讨交流.全国著名的特级教师于漪曾说过,我的特级教师是听课听出来的.这在一定意义上说明了听课的重要.大凡成长进步快的教师都有同感.教师的工作既需要个体的努力,更需要团队的合作,特别是面对当前的新课改,任何人的单打独斗、孤军作战都难以获得理想的成效,更谈不上自己的快速成长.教师工作的性质和特点,决定了教师要想获得较快的进步就要巧借"东风"、善借"东风",相互学习.而教师间的相互听课,学科组织的研讨活动中的相互听课,不失为教师相互学习、共同提高的一个载体,教师应积极参加. 相似文献
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为了更清晰地了解我校教师的育人观,更有效地推行全员育人工作,我设计了教师育人观调查问卷.本次调查共发放问卷70份,收回有效问卷56份. 相似文献
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语文口语交际教学对提高职校学生的口语交际能力、日后的求职发展、立足社会将产生深远影响.本文对职业学校语文口语交际教学存在的问题和主要原因及解决办法进行了阐述,旨在为职业学校的语文口语交际教学能更科学、更有效提供一点帮助. 相似文献
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课堂教学要以教师为主导,更要以学生为主体,两者不能偏颇.导是课堂教学的关键.学是课堂教学的主体,实现"导"与"学"的最佳结合,才能真正解决学生如何成为课堂主体这个核心问题. 相似文献
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蓝其明 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(14)
在语言的实际运用中,关联词虽然没有一定的词汇意义,但它们对分句间的联系及整个句子的意思的表达有着举足轻重的作用.高明的作家总是恰如其分地运用关联词语,以使句子意思的表达更清楚,更具条理性,而且还能使文章叙述更具体、描写更生动. 相似文献
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赵德忠 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(12)
现代教育要求教师培养出德才兼备的优秀学生,即教师不仅要教会他们知识,还要培养他们的能力,更要提高他们的认识水平.为此,教师要在具有教师资格证的同时,还要具有专业技能等级证书,更要具备相关学科的学识水平,成为"复合型"教师.复合型体育教师要求体育教师首先应是教育工作者,然后才是体育工作者;首先是合格的教师,然后才是合格的体育教师. 相似文献
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文章在可操作层面上提出"双师型"教师培养的三个途径与方法:在教师培养过程中应该关注培养过程的纪录,让教师培养"看得见";让培养者与受培养者进行相互"对话",反思教学过程.从而达到让教师培训更贴近双方实际,让教师培养更生动;加强校企合作,让教师培养与时俱进,更有效. 相似文献