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到底什么是双语教学 总被引：4，自引：0，他引：4
于全有 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(1):103-104
目前我国许多地方正在推行双语教学。但到底什么是双语教学?目前我国教育学界对此问题的理解认识并不完全一致。有人认为，双语教学就是用外语来进行教学，外语教学就是双语教学；有人认为，双语教学就是把要讲的内容先用外语讲出来，再翻译给学生听，这就是双语教学。而时下较流行的另一种说法则认为，双语教学“就是用外语(主要是英语)进行非语言学科的教 相似文献
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双语教学中学生素质问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部2001文件《关于加强高等学校本科教学,提高教学质量的若干意见》中,明确提出按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求,为适应经济全球化和科技革命的挑战,本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。根据这一要求,各高校纷纷开始实施双语教学的理论研究和教学模式的探讨。但从高校双语教学的实践来看,还存在着许多问题。笔者作为一名双语教学的实践者,已撰文分析了双语教学中师资问题。本文着重就双语教学中学生素质问题进行探讨。任何教学活动都不是教师单方面的活动,那么在双语教学中高校的学生们应该具备什么条件、应该如何配合教师才能取得双语教学的最佳效果呢? 相似文献
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论高中“双语教学”及其现实意义 总被引：2，自引：0，他引：2
罗应平 《成都教育学院学报》2003,17(5):39-41
教育部要求,各高等院校特别是本科院校要高度重视“双语”教学试点工作,充分认识使用英语等外语进行教学的重要意义,并制定有利于“双语”教学的政策、措施,积极创造条件使用英语等外语进行基础课和专业课教学。但是究竟什么是双语教学?我国双语教学的现状如何?我国高中阶段实行双语教学的条件是否具备?双语教学能否促进高中外语教学质量的提高? 相似文献
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新加坡的经验对中国教育改革的启示是:双语教育要有主法,要在其中注意文化目标;语言教学要遵循教育规律,做到因材施教;对外汉语教学要重视师资的配置,要提高教师的教学水平. 相似文献
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随着信息技术在教育教学中的广泛应用,计算机辅助教学软件(简称CAI)也层出不穷,呈现百花齐放的局面。广大教师在教学中越来越体会到教辅软件(CAI)在课堂教学中的重要性和必要性。那么,运用CAI进行辅助教学应该注意哪些问题,才能充分发挥其作用,使学生成为真正的受益者?下面是本人的一点体会。一、使用目的要明确在使用CAI进行辅助教学时要注意的第一个问题就是:教师必须明白为什么要用CAI进行本节课的教学?是否整节课都适合用?什么时候用?使用CAI要解决什么问题?突破什么难点?我经常听到这样一句话:我准备上公开课(优质课或比赛课)… 相似文献
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双语教学是少数民族地区语文教学的重要方式,这在社会、教育领域已经达成了共识。但是在双语教学中教什么,怎么教的问题上却远远没有达成从认识到行为的共识。双语之"双",应该是有针对性、有目的和不同层次的。谁是母语?双语教学的工具和文化价值指向究竟是什么?双语教学的环境选择开放还是封闭?这一些根本性问题,不仅从表层上影响着双语教学工作的开展,更深刻关系到汉民族和少数民族文化的传承,影响着学生的民族情感、人格心理的形成。 相似文献
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一、幼儿学习双语的好处受经济、政治和交通的影响 ,双语教育已经成为当今世界教育最明显的趋势。现在不但有更多的儿童在学校里学习双语 ,而且儿童开始学习双语的年龄也在提早。例如 ,在新加坡 ,儿童在小学学习双语 ,但是几乎所有的幼儿园都以双语进行活动。双语学习并不是我们独有的问题 ,而是我们和世界上千千万万人共同面对的问题。那么 ,儿童学习双语到底有些什么好处 ?为什么这么多国家要孩子学双语 ?这一问题可以从多种角度去回答。这里 ,我只从幼儿身心发展的角度来探讨。1 .双语学习有助于幼儿心智的发展早在20世纪60年代 ,加拿大… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(2):125-126
随着我国国际化水平不断提高,双语教学在我国幼儿教育领域也越来越重要。如何提高双语教学的实效性,提升幼儿外语接受能力,是幼教工作者必须考虑的问题。众所周知,要学好外语必须从娃娃抓起,那么究竟在什么年龄段学习外语才能取得最好的效果呢?本文从幼儿生理机制入手,阐述了幼儿时期双语教学的必要性,旨在进一步提高双语教学质量。 相似文献
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张谦 《天津市教科院学报》2002,(5):27-29
双语教学 (在此特指在学校里除使用母语外使用外语进行非外语学科教学 )在中国本不是一件新鲜事 ,早在 2 0世纪初即有许多大中小学采用之 ,曾在蔡元培先生等的反对下逐渐由喧嚣走向寂寞 ,并于建国初期从制度的层面上在教学中基本消失。然而 ,自 2 0世纪 90年代起 ,双语教学出现复兴之势 ,其表现为 :先是少量学校进行双语教学实验 ,继之为群起模仿 ,大有泛滥之嫌。事实上 ,双语教学有利也有弊。正如一位已故教育史专家所言 ,历史是一个吝啬的老人 ,每当一个新事物产生的时候 ,必然伴随着新的矛盾的产生。的确 ,在一些大中小幼准备采用双语教学的时候 ,希望这些学校或幼儿园的领导仔细阅读相关资料。同时 ,也希望国内外学者针对双语教学的一系列问题谈谈自己的看法。这些问题有 :什么是双语教育 ,什么是双语教学 ,双语教学的法律问题、双语教学对中华人民共和国通用语言文字教学有无影响 ,双语教学对母语学习有无影响 ,双语教学的利与弊 ,采用双语教学的必备条件等。欢迎各界人士来稿 ,本刊将择优发表。本专题相关资料链接 :《双语教学 ,捡拾芝麻丢了西瓜 ?》 ,详见《中国教育报》2 0 0 2年 9月 3日第 3版。同时 ,为了及时宣传教育研究的先进范例 ,解决教育现实中的实际问题 ,本刊从本期起将特辟“教育专 相似文献
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符合我国当前社会发展和教育实践需要的双语教学是近些年我国教育界重要的研究课题.本文较系统地总结了我国高校双语教学的历史现状和发展经验.并从对双语教学认识、双语教材、师资力量、管理体制等方面,分析高校双语教学存在的问题.提出了要科学认识双语教学,选编优秀教材、提高教师素质、健全管理机制等途径,希望能以此来解决双语教学中现存的问题,推进对双语教学在我国高校的发展. 相似文献
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小学实施双语教学要注意的问题和前景 总被引：1，自引：0，他引：1
李军娇 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(2):116-118
双语教学正在成为我国教学改革的热点,越来越多的地区和学校已经实施或即将实施双语教学。文章介绍了双语教学的定义、意义,分析了双语教学的现状,探究了在小学实施双语教学要注意的几个问题。 相似文献
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双语教学作为现代儿童教育的一种新的趋势,日益受到社会重视.近年来,国内外不少研究者指出应尽旱地开展儿童的双语教育,抓住儿童语言发展的敏感期进行教育.那么,学前儿童进行双语学习是否可行呢?又该如何进行双语教学呢?对此,本文将着重介绍国外有关幼儿双语教学的主张以及在国外较为常用的双语教学的一种方法——TPR教学法. 相似文献
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苗咏梅 《中国科教创新导刊》2011,(27):170-170
双语教学是当今教育教学改革的热点之一。本文以中师生地理双语教学为研究对象,对地理双语教学的概念、中师生实施双语教学的必要性、可行性进行了分析,阐述了如何在地理课堂上实施双语教学,以及双语教学中应注意的问题,把它作为自己双语教学工作的一个总结。 相似文献
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摘不达意要:双语教学和一般的教学相比虽然有其特殊性,但更多的是共性.研究性本科教学是研究型大学为了培养国际水准的创新人才和教育的国际化,为了激发学生自主学习、积极探索与创造性学习而实行的一种本科教学新理念、新模式.作为新的教学手段和模式,研究性本科教学的实施依赖于双语教学,而双语教学形式的无形化解又得益于研究性本科教学.本文简要介绍了什么是研究性本科教学、为什么研究性本科教学的实施要依赖于双语教学以及如何将双语教学和研究性本科教学有机的整合在一起,既达到双语教学目的,又提高学生的专业素质、创新能力和扩大国际视野. 相似文献
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在我国大学教育界,双语教学效果问题已经逐渐引起人们的关注.双语教学无论采用何种教育模式,要想取得成功,首先都必须是科学的,符合教育学和心理学的一般规律.由此可知,跨文化交流障碍是影响双语教学效果和妨碍新型专业人才培养目标实现的主要问题.本文从金融类大学双语教育出发,分析了在专业课程双语教学中存在于学生内部的跨文化交流障... 相似文献
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关于我国高校双语教学的现状、问题及对策 总被引：3，自引：1，他引：2
彭小夏 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)
随着经济全球化的发展,在高校推行双语教学是我国教育发展的必然趋势。是满足经济和科技发展的双重需要。本文从双语教学的概念和教学模式出发,分析了我国高校双语教学的现状及存在的问题,探讨我国高校双语教学在发展中应注意的问题及解决措施。 相似文献
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教育部在印发的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中指出,“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”。事实上,双语教学内涵丰富,教学内容和方式有其特殊性。专业英语教学——用英文教材(主要是英文原版教材)讲授某些专业课程是双语教学的基本形式。我们在从事WTO与国际贸易专业英语教学的实践中认识到,要搞好双语教学,师资问题最重要;其次要选用合适的教材,注意学习的方法。 相似文献