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设计意图 小班幼儿喜欢模仿,乐于尝试,对于动手做做、玩玩的游戏活动非常感兴趣.我有意识地根据幼儿年龄特征,设计了本次科学探索活动.其中,为幼儿提供一些生活中常见的不同质地的可塑性物品,如泡沫、吸管、纸皮、广告纸、海绵等,让幼儿观察物品,尝试改变它们的大小、形状,使之能放进小口径的器皿里. 相似文献
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一、问题提出 随着我国教育改革的深入,开展活动区工作研究成为当前幼儿园工作的中心。为了了解小班幼儿喜欢哪些活动,我们进行了此项调查,目的是了解小班幼儿喜欢哪些活动区,以便有效地完成小班的教学目标,为小班开展活动区活动提供科学依据。 相似文献
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一些教师对小班幼儿的常规教育忽视计划性、目的性,没有根据小班幼儿情绪性强、以具体形象思维为主、喜欢把具体事物拟人化的年龄特点,限定幼儿在规则与制度所允许的时间、空间内活动,这显然违背了课改精神。拟人化的常规教育适合小班幼儿的年龄特点,将抽象的常规变得简单、通俗易懂, 相似文献
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幼儿期符合儿童自身的生活经验、愿望的美术作品,会使幼儿感觉到兴奋和满足。画画是小班幼儿的天性,他们喜欢画画,喜欢通过“画画”来表达自己的情感,在美术创作中,小班幼儿在情感激发的前提下,沉醉于自己的活动中,以积极的态度,借助于手头的工具来表达自己的思想和内心世界。因此“如何调动小班幼儿的兴趣,让他们以积极的态度,借助于工具进行创作？” 相似文献
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小班幼儿音乐活动激趣法张晓云小班幼儿的活动带有明显的情绪性,他们常常在兴趣的驱使下自发地进行多种活动。笔者在开展小班音乐活动时发现,小班幼儿大都喜欢唱一些熟悉的歌曲,新授课时,他们一般兴趣不太高,第二节复习课时,他们由于熟悉了音乐节奏,表现出浓厚的兴... 相似文献
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教了一年小班．我发现游戏在小班幼儿一日活动中占据了很大的空间,游戏让幼儿轻松、自主地掌握各种知识,是帮助幼儿建构和积累经验的良好途径。特别是在数学活动中,一些枯燥抽象的数学知识很难激发小班幼儿学习的兴趣,因此老师应遵循小班幼儿的年龄特点、学习规律和发展需要,在游戏情景下进行数学教学活动,让幼儿形成的数学知识体系与音乐游戏情景融洽,激发幼儿对数学的兴趣和自主参与活动的欲望,从而喜欢数学、探究数学、学习数学,并在主动活动中促进思维的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
绘本不仅能透过生动的文字来了解故事,更能在多姿多彩的图画中增加读者天马行空的想象世界。因此,绘本被越来越多的教师带进了幼儿园,广泛应用到各种活动中,当然也包括美术活动。剪贴画是小班幼儿的主要绘画手法之一,用各种颜色和质地的纸剪贴作画是小班所喜爱的,他们喜欢用自己的行动来表达自己的想法和意愿。以绘本为依据,通过剖析绘本美术价值、寻找剪贴画的创作内容、拓展展示的空间等有效地将绘本与剪贴画整合,使其更有利于培养小班幼儿的审美能力、想象力、观察力和创造力。 相似文献
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根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点,结合本园“家园合作促进幼儿感恩教育”的课题生成了本次活动。活动中,利用故事、木偶剧表演、游戏等多种形式使活动回归自然,让幼儿在游戏中学会使用礼貌用语。 相似文献
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一、背景小班幼儿年龄小,美术活动很难开展。往往老师精心准备了一大通,结果孩子们两三分钟就画好了,或者说:"老师,我不会画!"如何在小班开展好美术活动,让孩子们喜欢上美术课呢?针对小班幼儿的年龄特点,我设计了《我们一起战胜大灰狼》的这个活动。通过孩子们喜欢的、熟悉的小白兔和大灰狼的游戏,让孩子们在惊险紧张的游戏中完成教学目标。 相似文献
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刚进入幼儿园的小班幼儿开始接受正规教育、喜欢模仿他人的言行,因此小班是对幼儿进行文明礼仪教育的最佳时期,把握住这一时期文明礼仪教育将事半功倍。部分幼儿园小班的文明礼仪教育存在着与幼儿园一日生活结合程度不够、教育内容不规范等问题,教师应针对这些问题,在幼儿园一日生活的各环节对小班幼儿进行文明礼仪教育。 相似文献
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三岁的幼儿正处于绘画的涂鸦期,进入幼儿园后,一部分幼儿对绘画感到好奇,他们对自己在纸上画出的一道道笔迹,会感到兴奋不已而控制不住自己的小手;一部分幼儿则对绘画不感兴趣,甚至惧怕绘画.大多数教师都深感小班的绘画教学难.在大力提倡创新的今天,我们以小班幼儿为研究对象,对小班绘画进行了研究与探索. 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于艺术教育的要求明确指出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想像。”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键。以小班幼儿为例，他们虽然年龄小，但却喜欢拿着笔在纸上、墙上涂涂画画。但由于其思维比较简单，手腕的灵活性较差， 相似文献
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一、生成不同层次的阅读主题
小班幼儿入园时总喜欢带图画书来,并且在班级设置的图书角,幼儿们也都表现出非常喜欢“看书”,但他们总是东看看西看看,有时一下翻好几页,不知道正确的阅读方法;有时还与其他小朋友争抢,会撕坏书,不懂得爱惜。总之,对于图画书,小班的幼儿处于既喜欢又不能独立看, 相似文献
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陈露露 《东方娃娃·保育与教育》2021,(3)
小班幼儿对动物有着强烈的好奇心和兴趣,喜欢模仿各种动物的声音和动作。本故事以猩猩宝宝的视角呈现出宝宝与爸爸的日常生活,简单而温暖的小故事容易让幼儿想起和爸爸生活的点滴。故事画面也诙谐有趣,大猩猩爸爸和宝宝在不同场景中的神情充满了戏剧性,十分适合小班幼儿模仿。因此,我设计了一个小班戏剧活动,鼓励幼儿在戏剧情境中运用身体动作、声音、表情进行大胆表现,在游戏中体会和爸爸相处的快乐。 相似文献