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微课是信息化教学背景下在中小学教育领域广泛应用的一种教学模式,在强化学生自主学习能动性,激发学生学习兴趣,提高学习效果方面具有重要作用,强化其在小学信息技术教学中的融入研讨意义重大。本文基于小学信息技术教学现状,就微课的应用价值与对策进行了深入探讨,希望为后续相关研究提供一些帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
随着现代化信息技术的迅速发展,很多信息技术已经融入教育领域中,成为课程教学中重要的教学工具。比如,翻转课堂、慕课、微课等,都是信息技术下的一种教育手段。这种教育方式能够将教学内容以图文并茂的方式打造出生动、形象的教学画面,以此激发学生对学科知识的学习兴趣。因此,在小学英语课堂教学中,教师要积极运用这一种教学模式打造出高效、趣味的英语课堂,以此提高学生对英语知识的学习兴趣。主要探讨了小学英语翻转课堂教学模式的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
在新课改的背景下,学校的教育方法与理念都在不断地创新与改变。随着信息技术的飞速发展,微课作为一种全新的教学模式逐渐被应用在课堂教学当中,在教学中发挥着举足轻重的作用。小学数学是一门理论性比较强的课程,尤其是小学高年级数学,很多学生学习起来比较困难,教学达不到预期的效果。在小学高年级数学教学中应用微课,不但可以激发学生学习的热情与兴趣,还能不断提高小学数学的教学质量。主要对微课在小学高年级数学教学中的实践进行了探索研究。 相似文献
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随着信息技术的不断发展与完善,微课这种全新的教学模式逐渐得到了广泛应用,小学语文教学是微课应用的重点方向之一,相较传统教学而言,微课有着简明扼要的特征,能够借助多媒体等信息技术优势,将抽象的特定理论知识具象地呈现出来。微课打破了小学语文课堂教学的时空限制,有效拓宽了学生学习渠道、激发了学习兴趣、提高了学习效率。本文围绕小学语文（统编版）教材内容并结合实际教学案例展开,从微课教学目标入手进行分析,提出微课教学的重点和策略,并根据微课教学分类进一步探讨如何开展信息技术背景下的小学语文微课教学,旨在为提升小学语文课堂教学的有效性提供建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
现代电子信息技术的不断进步,不仅改变着人们的日常生活方式,也给小学教育带来了翻天覆地的变化。微课就是在此背景下产生的新型教学方式,并且微课的应用对于小学数学教学产生了非常重大的影响。小学生在这种形式的教学环境中更有学习的兴趣与动力,对小学生学习能力提升具有积极的作用。因此,对微课在小学数学教学中的具体应用进行分析,期望能提出更有针对性的建议,从而提高小学数学的教学水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(5)
微课应用于小学信息技术教学中,可以吸引学生注意力、提高学生学习兴趣、引导学生自主探究学习、增强课堂教学的趣味性、充分发挥学生在课堂上的主体地位等,促进小学信息技术的飞速发展。对微课在小学信息技术Scratch教学中的应用进行了深入分析与研究,希望能够对小学信息技术教育有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
数学是学生学习的基础内容之一,小学阶段是培养学生数学思维、奠定学习基础的重要时期。目前我国在小学数学教学过程中,经常出现"一言堂"的状况,使小学数学教学的效果大幅下降,影响了学生的学习兴趣,不利于学生课堂学习效率的提高。信息技术在小学数学课堂中的应用提高了学生的学习效率,激发了学生的学习兴趣,对学生数学水平的提高有重要作用。数学计算课是学生学习数学的基础内容,教师应当将信息技术融入数学计算课教学中,促进二者的深度结合。对提高信息技术和小学数学计算课融合程度的有效策略进行分析。 相似文献
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信息技术的发展迅速,当下利用好信息技术对我国各个方面的发展有着重要作用。在现代化教育的背景下,将信息技术和小学语文课程进行整合,有利于提高小学语文教学的效率,激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神与实践能力。本文对信息技术和小学语文课程的整合问题及对策进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(5)
随着我国教育事业的发展步伐加速,人们对于教育事业的关注度也越来越高,小学教育逐渐被人们重视。小学是激发学生学习兴趣、培养学生学习习惯的最好时期,而小学数学教学主要立足于学生的认知能力以及生活经验,具有一定的实践性以及体验性。微课作为当前时期较为流行的教学模式之一,其能够有效调动学生的学习兴趣以及思维能力。在当前信息技术较为发达的时期,微课也需要借助当前的信息技术来使其得到长足的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
小学语文阅读教学是小学语文教育教学中的重要组成部分,对培养学生语文素养、提升学生语言表达能力具有重要影响作用。在信息化时代背景下,基于各领域信息化建设进程的深入推进,将"微课"应用于小学语文阅读教学中,发挥"微课"应用价值与作用,对激发与培养学生学习兴趣、提升小学语文阅读教学质量具有积极影响作用。基于此,结合工作实践经验,就微课在小学语文阅读教学中的应用进行了分析,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
随着微时代的到来,在课堂教学中微课教学形式得以广泛应用,对于提高教学质量与效率具有重要意义,尤其是将微课形式应用于信息技术教学课堂,改变了传统以讲述为主的教学方式,不仅激发了学生的学习兴趣,而且调动了学生参与信息技术教学课堂的积极性与主动性。加强对微翻转方式在小学信息技术教学课堂中的应用显得尤为重要。 相似文献
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在信息时代背景下,“微课”成为了当下课堂教学的“新宠”,成为一种新型的教育资源。在当前的小学教育中,信息技术是一门十分重要的课程,而微课是以信息化为基础的一种全新的教学资源,将其运用到小学的信息技术教学中,可以优化教学,提高学生的信息素养。基于此,本文以小学信息技术教学为例,在阐释微课在小学信息技术教学中的意义以及需要遵循原则的基础上,结合教学实例着重探讨了微课在小学信息技术教学中的应用技巧,以期能将微课与教学内容、教学环节进行充分整合,使之形成完整结构,满足学生个性化、自主化、碎片化的学习要求,让微课在课堂中生根发芽,绽放光彩,全面提升教学效率。 相似文献
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李贞 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0042-0042
在新课改不断深入的背景下,小学的信息化教育 也得到有效推广,微课作为信息化教育中的重要内容,在小学 语文教学中的应用十分广泛。新时期人们对小学语文阅读教 学提出更高要求,教师要合理应用微课,不断激发学生的学习 兴趣,提升教学质量,促进学生的全面发展。本文通过对小学 语文阅读教学中微课的应用进行研究,以期为小学语文教育者 提供一些参考意见。 相似文献
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