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李艺丰 《希望月报(上半月)》2006,(18)
快要从幼儿园升入小学时,妈妈给我改名叫艺丰,她说属牛的应该在名字上有“草”,原本并非取“艺术”的意思,没有想到因此与“艺术”结了缘。起初,我和住在一个院子的一个同龄小朋友一起参加明光美术班学习画画,不到半年,我的画画水平就明显高出一截,越往后差距拉得更大。在一次学习画画回家路过西城区青少年科技馆时,无意中注意到景舜逸老师的书法班招生,我和这个 相似文献
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镜头一:大一班里,明明告诉老师:“我已经拼好图,我想去画画,可以吗?”老师看到图画区地方小,而包装角还有空间,就指着包装角对明明说:“你别画画了,到那儿去吧!”明明为难地说:“我不会。”老师说:“不会可以让其他小朋友教你呀!”说着就拉明明到包装角,旁边的小朋友对明明说:“我教你吧。”但这时老师却迅速拿出包装纸教明明,刚开始纸太小包不了,老师立即换了一张大纸,裁剪好后告诉明明如何包装,然后就走开了。明明开始用老师裁好的纸按老师所说的方法包了起来。 相似文献
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孩子的话：我喜欢画画,在画画里我可以学到很多新本领,交到许多新朋友。我在画画时还和我的图画说悄悄话呢!妈妈感言：很感谢沈老师,自从和沈老师学画,ARVIN在性格和绘画方面有了很大的进步,现在的他没事就拿起画笔到处涂涂画画,不然就是拉着我说他画了什么。看着他开心的样子我从心里也替他高兴。 相似文献
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每次上课，我总是提前几分钟到所任课的班级，这时学生就会像小鸟一样“飞”过来。“美术老师好!”“美术老师，我最喜爱画画了!”“美术老师，我喜欢你!”……学生们童真的话语，让我的心暖暖的、甜甜的，让我幸福地都要飞起来了。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2000,(10)
看了这位教授出的题目,我联想到了我在英国学画的一段经历。它的时间尽管不长,却使我牢牢地记住了一句话：你的想法是什么？ 初到英国,自然有很多新鲜感。当然最令人惊奇的是那里的教学方式。 记得第一次上课的时候,老师就要我们自己画。我就等着老师拿石膏像来。谁知过了１５分钟,其余同学都开始了,石膏像却没有。我举手问老师,老师回答道：“噢,你们中国还画石膏像吗？我们学校的石膏像早就砸碎了。”他见我很不明白的样子,便又解释道,“我们希望看到的是学生自己的想法,而不是千人一面的模式,你得表现出你的想法是什么。” … 相似文献
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在班里,可以不谦虚地说,我算得上是名好学生,无论是哪个老师,只要搞活动,都喜欢让我参加。但我常去的是美术班,因为我喜欢画画,当然其他特长班的老师要我出个什么作品,我也保证能交出让老师满意的。 相似文献
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熊艳 《小学教育科研论坛》2004,(10):12-12
那是我初教小学，接的是一个三年级班。有一次，我在学生日记中看到这样一段话：“我有一个幸福的家，可我一点儿也不快乐，看着美术兴趣班的同学们自由地学画。我多么羡慕他们。可我却不能去……”我不禁有些迷惑不解，这黄叶是学校公认的绘画天才，为什么不能去兴趣班呢?美术老师也问过我，但我一直没放在心上。下课后，我对黄叶说：“最近有作品吗?给老师看看。”黄叶高兴地拿出她画的画，我边看边问：“怎么不去兴趣班?”“爸爸不准我去……”话还没说完，眼泪就像决了堤的河。“别哭了。放学后老师去你家。”我赶紧说。 相似文献
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别看我现在是个乐天派,整天蹦蹦跳跳,吵吵闹闹。追忆往事,我曾经沉默。从小,我就爱画画;长大了,依然爱画画。因为性格内向,不善交际,所以我宁愿将大部分精力投入到画画上,自寻乐趣,也不肯重视学习。俗话说得好,顾此失彼,所以我的学习成绩一直平平。直到六年级的一天,老师对我说:“我希望你的画和你的学习能够并驾齐驱,毕竟以后升学看的还是成绩。更何况,现在是学习的关键时刻,你可不能对画画投入过多的精力啊……”我默默地将画笔、画纸等统统锁进柜子的深处,那一次期中考试,我考了第一。我好激动,可我却高兴不起来。“她的画得第一还差不多… 相似文献
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在班里,可以不谦虚地说,我算得上是名好学生,无论是哪个老师,只要搞活动,都喜欢让我参加。但我常去的是美术班,因为我喜欢画画,当然其他特长班的老师要我出个什么作品,我也保证能交出让老师满意的。 相似文献
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答：常有家长议论孩子的绘画作品又获奖了，而那些落选的儿童家长则显得很不自然，甚至对培养孩子学画画失去了信心。家长朋友，千万不要指望孩子从学画开始起步时，就能成为小画家或大师，否则会给孩子造成一种压力。孩子学画就要在“学”字上下功夫，一定使孩子的精力和注意力都投入到“学”字上来，常言道：“先练兵后打仗方能打硬仗。” 相似文献
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