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1.
心理成熟是个体真正成熟的重要标志。现代社会要求大学生在与内外部环境的博弈中进行自我心理经营,促进心理健康发展和成熟。对大学生心理经营的概念进行了界定,分析了大学生心理经营的迫切性与可能性,并对大学生心理经营方略及其发展完善措施进行了探讨。 相似文献
2.
文章基于心理资本理论,分析了心理资本中自我效能感、希望、韧性和乐观四个维度对大学生就业能力的影响,探讨了心理资本与大学生就业指导之间的关系。研究认为,在大学生就业指导课程中增设心理资本训练教程,是提高大学生就业能力的有效途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1):5-6
大学生是社会主义事业未来的建设者,心理资本能够激发大学生心理潜能、提高大学生心理健康水平、为大学生提供可持续发展的动力,并带来一定的竞争优势,在大学生的培养中具有重要意义。本文在概述了心理资本的内涵以及对大学生成长的影响之后,对如何培育大学生的心理资本进行了一定的探索,并从大学生的自我效能感、乐观、韧性和希望四个维度进行了详细的阐述。 相似文献
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大学生心理资本结构及现状调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张轩辉 《兰州教育学院学报》2014,(9):71-73
心理资本作为个体在成长和发展过程中可开发的心理要素,对大学生的学业、心理健康、就业择业有着积极的作用。本研究采用自编的《大学生心理资本量表》,选取1424名大学生进行问卷调查,在调查结果的基础上分析大学生心理资本的现状,并探讨提升大学生心理资本结构的策略。 相似文献
5.
王方玉 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):40-41
心理疏导工作意在解决大学生的心理问题以及思想问题,并在此基础上做好对大学生正确思想的引导,让他们树立正确的人生观、价值观以及世界观,为大学生积极投入高校和谐校园建设奠定坚实基础。本文首先简单论述了心理疏导的内涵以及心理疏导的诠释,继而对心理疏导在大学生思想政治教育中的重要意义进行了探析,然后阐述了大学生思想政治教育中心理疏导的一般原则,最后阐述了大学生思想政治教育心理疏导途径。 相似文献
6.
大学生心理危机干预的策略分析 总被引:1,自引:1,他引:1
近年来,大学生心理危机事件的频繁发生引起了社会各界以及各级教育部门的高度关注,认清大学生的心理危机并及时进行干预、调解,使大学生迅速从危机情境中解脱出来,积极地对待学习和生活,显得尤为重要。本文主要阐释心理危机干预的含义,分析大学生心理危机的表现,心理危机干预策略,以及对大学生进行心理危机干预的意义。 相似文献
7.
近年来大学生心理危机突发事件呈上升趋势,作者结合大学生心理危机突发案例进行分析,探究事件发生的深层次原因,提出在高校教育管理工作中如何对大学生心理危机进行积极有效干预的对策思考。 相似文献
8.
刘朝晖 《河南广播电视大学学报》2007,20(4):103-105
失恋是当代大学生中常见的一种情感危机,也是诱发当代大学生心理疾病的重要因素之一。对失恋大学生异常心理与行为进行适时疏导和积极应对,是高校教育工作者的重要职责。文章分析了失恋大学生的异常心理表征,以及辅导教师对失恋大学生异常心理的干预方式和疏导技巧。 相似文献
9.
大学生的心理问题的成因及相应对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
张辉 《中国校外教育(理论)》2007,(11):8
通过对大学生普遍存在的心理问题的成因进行分析,启发人们合理地对大学生进行心理引导,并提出相应对策对大学生心理引导的创造性工作提供理论依据,提高大学生心理承受能力、心理适应能力和心理调控能力,从而使大学生能化解各种心理矛盾,获得健全的心理发展。 相似文献