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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 546 毫秒
1.
爰的花絮     
作为教师,整天与学生打交道。于是,身边便发生着一连串的小事儿。小事虽小,却蕴含着师生之间沉甸甸的爱!这种爱,不仅是严厉,更是体贴和关心;这种爱,不仅是严格,更是身体力行;这种爱,不仅是殷殷的期许,更是无私的奉献!  相似文献   

2.
爱的眼神     
爱是什么?爱是母亲的雨露,爱是父亲的阳光;爱是怜惜,爱是呵护,爱更是真情!一缕阳光传送一份真情,一朝雨露滋润一片怜惜。爱有时轰轰烈烈,有时却润物无声!  相似文献   

3.
陆丹华 《成才之路》2014,(30):I0010-I0010
正有人说:教师的职责是教书育人。我认为育人比教书更重要。作为班主任的我深有感触,接手一个班级,你会觉得自己不仅是他们的老师,更是他们的家长,你要更加爱护他们,这种感觉跟任课老师是完全不一样的。我觉得教育孩子,使他们成才,最重要的就是心中有爱!用你的爱来呵护孩子,孩子才会更加爱你。也许有人会说,这已经是老调重弹了,没有什么新意,在很久以前很多人都提起过,但是,不可否认的是,这是不变的定律!  相似文献   

4.
本期小作家:陈思屿小作者家感言:我爱旅游,我爱运动,我爱钢琴……归结起来就是我爱生活!不管别人说我写得怎样,我就是爱写,爱记下发生在身边的每件小事。这些事对我来说不仅是美好的回忆,更是一笔笔宝贵的财富——这样,我就永远地留住了昨天!清晨,我背起书包奔向楼门口,又碰见了楼上的阿姨。只见她头发散乱,衣衫不整,一副睡眼惺忪的样子,手里牵着两只可爱的小狗。很明显,她既没有洗脸也没有  相似文献   

5.
《当代电大》2006,(10):46-47
这是一个充满激情与活力的殿堂,一个诠释超凡魅力和夺目光彩的竞技场。爱它,不仅是因为我们年轻,更是因为在运动的节奏里,我们看到了人生的本质!在这个超级盛会的吸引力和感召力影响下,全世界都开始舞动![编者按]  相似文献   

6.
<正>老师好,大家好!我是平安。今天的演说主题是"爱"。其实挺难说的,说大了怕收不住,说小了连自己都感动不了!说到"爱",一定要说说我的爸爸妈妈!他们是典型的中国式父母,就像袋鼠一样每天都想把我放在他们的口袋里。我承认,我是"幸福"的孩子,因为我的父母除了上天摘星星,凡事都帮我搞定;我喜欢被"爱",像这种无微不至的爱,让我觉得有时自己就是童话里骄傲的公主;我也早已习惯这种"爱",不需要任何回赠,安心享受一切呵护!  相似文献   

7.
    
爱是一种情感,爱是一种情怀,爱更是一种境界!我们的生活都离不开“爱”这个字,它带给我们积极的心态、无限的欢愉,也带给我们勇敢和担当。因为爱,生活才更美好。  相似文献   

8.
张雄林 《甘肃教育》2011,(16):55-55
人类进入21世纪,计算机信息技术已渗透到社会生活的各个方面,对未来教育的影响更是不可估量。它不仅改变了传统的教学模式,更引起学习目标、学习方法和评价手段的深刻变革,对学生的健康成长意义重大。一、渲染气氛,拨动爱的心弦教育是一种渗透着爱的教育,课堂教学中的这种爱是通过师生情感的交流达到的。  相似文献   

9.
用爱与智慧浇灌的教育之花定会繁盛不衰。三尺讲台是教师的舞台,更是学生发展的平台。教学研究是永葆教育青春的良药。了解学生,了解学科,了解潮流,做与时俱进的新型教师。教师这份工作不仅是付出,也不仅是奉献,同时也是获取;不仅是职业,也不仅是事业,更是生命的历程。  相似文献   

10.
范进中举,否极泰来!功名富贵自然指日可待;但一者本人早已青春不再、日薄西山,所得偏少而所失太多;再者飞黄腾达后范进势必丧失正义良心、独立人格,死心塌地维护科举制度,为虎作伥,这种人对于国家民族发展进步而言只能成事不足,败事有余!范进发疯不仅可笑更是可怜,故而中举本质实是喜剧性的悲剧。  相似文献   

11.
<正>校园网里转载的文章《一个教师的自白》引起热议。其作者杜骏飞是一位学者,新闻媒体人,也是一位不大不小的行政干部。但从《一个教师的自白》(以下简称《自白》)这篇文章来看,他更是一名优秀教师。杜老师不仅总结了他从教以来的经验感悟,更对教师这个行业提出了要求。在我看来,这要求只有一个大写的字:爱!一、父母之爱能像爱自己的孩子一样爱学生,是好  相似文献   

12.
放手也是爱     
顾连梅 《家长》2012,(5):50-51
适度地放手不仅是一种爱,更是一种教育的艺术。  相似文献   

13.
教师的爱是深沉的、公正的、严格的。教师的爱不仅是感情上的一种体现,更是出于无私奉献的一种责任感。  相似文献   

14.
《宜宾学院学报》2019,(2):51-57
康德的道德哲学致力于为人类的行为寻找并建构一种道德性的最高原则,这种最高原则具有它特有的普遍性。这种普遍性不仅体现在为人类的善提供法则,而且它也为人类的爱建构法则。因为在康德看来爱是一种善行的结果。在康德的道德哲学中,爱是一种目的,而非手段;爱出自于自律而非他律;爱是一种自由意志。  相似文献   

15.
班主任要发自内心地去热爱学生,让我们的爱与学生同行——关心帮助他们,和风细雨般地引导他们健康快乐地成长。激发爱的方式多种多样:让学生写日记,利用名人报告会的契机,用身教去播撒爱,用短信去传递爱。让爱伴随着我们的学生健康成长。班主任不仅是知识的传播者,更是爱的传播者;只要辛勤耕耘,爱的种子定会结出一颗颗丰硕的果实。  相似文献   

16.
幼儿教育不仅是一种科学,更是一种爱的教育。任何没有爱的教育都是一种空白的教育、枯燥的教育,没有任何生气。在幼儿教育中如何对孩子进行爱的教育以及如何培养孩子爱的思想、爱的意识应该成为幼儿教师密切关注的内容。  相似文献   

17.
教育与爱     
正爱,是人类永恒的主题。对于教育而言,爱更是其核心和灵魂。西方教育家罗索说:"凡是教师缺乏爱的地方,无论是品格还是智慧,都不能充分地或自由地发展。"我国教育家林崇德教授说得更直白:"没有爱就没有教育!"作为一名教师,爱学生是其教育教学工作  相似文献   

18.
心理学告诉我们.教师的感情特征是爱,爱是教师的天职.英语课堂教学不仅是师生教与学的知识交流,更是师生间的情感交流.  相似文献   

19.
范梅 《课外阅读》2011,(2):98-98
关爱学生是教师职业道德的要求,也是做好德育工作的前提和基础,更是教师应有的责任和崇高美德。教师的爱是无私奉献,是教师教学成功的原动力。著名教育家陶行知先生说过:“捧着一颗心来,不带半根草去”,这就是教师的无私奉献。教师对学生的爱,是一种发自内心的爱;是一种高层次的爱;是一种无私的爱;是一种圣洁的爱。这种爱是开启学生心灵的钥匙,是激励学生奋进的动力,是师生情感相融的接触点,是学生信任、爱戴教师的基础。  相似文献   

20.
朱烨 《孩子天地》2017,(6):292-293
爱,在昨日,在今天,更在未来。爱不仅是年轻时的相伴,更是年老后的携手;爱不是空洞的语言,也不是停留在表面的行为;爱不会向权势妥协,不会向贫穷低头。只有时间,才能检验爱的语言,理解爱的价值,见证爱的伟大。曾经看到过一个关于“爱”与“时间”的故事。传说中,爱与悲伤、快乐、富裕、虚荣等情感共同生活在一个与世隔绝的海岛  相似文献   

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