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这幅照片摄于烟台万华合成革集团公司幼儿园。孩子们在这里沐浴着灿烂的阳光,健康幸福地成长。这个园是1980年创建的。10多年来,全园教职工认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》,坚持保教并重、保教结合原则,按“一切为了孩子”的办园宗旨,对幼儿实旋德、智、体、美、劳 相似文献
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十多年前,我园是个“小”不起眼的烂摊子,全园三十二间平房中有八间是透光漏雨的烂草房。十多年中,全园同志放弃了十年十个暑假,自己当小工,搬砖运瓦,粉刷油漆,翻修房舍,改建楼房,在总占地不到两千平方米的“小天地”里,竖起了三幢大楼。而今,全园生机勃勃,跨进了先进的行列。在历尽艰辛的办园过程中,我们首先—穷则思变一九七五年,全园没有一本图书资料,教玩具也一无所 相似文献
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幼儿园教研活动的组织依照教研活动任务和参与对象的不同,大致可分为全园性业务学习、年级教研组备课、学科(或课题)教研组的专题研究和骨干教师的分层培训等几种。 一、全园性业务学习 业务学习是全园教师和保育员共同参与的教研活动,主要任务是帮助保教人员树立正确的儿童观、教育观,组织他们为本园保教工作出 相似文献
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我们幼儿园数字化进程发展很快,全园的计算机组建了一个局域网,并连接到 INTERNET。日常我们用以做如下一些工作:多媒体教学,多媒体课件制作,播放动画,通过网络对全园进行计算机管理,在网上查找幼教方面的信息,访问全国的教育站点和师范院校站点,教师进行远程学习和进修,等等。我园局域网的基本情况是这样的:选择性能较好的一台计算机作为服务器(Server),安装的 相似文献
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在制订规章制度前,我们首先组织全园保教人员学习《幼儿园教育纲要》、《城市幼儿园工作条例》,学习先进单位的园务管理经验,学习有关改革的文章,统一大家对规章制度的认识,使制订规章制度成为全园同志的自觉要求,这是制订规章制度前的一项十分重要的准备工作。如果全园同志对规章制度缺乏正确的理解,那么,在制订和执行过程中必然会遇到这样那样的问题,甚至会产生抵触情绪,消极因素,收不到积极的效果。为了使订出的规章制度既切实可行,合情合理,又体现高标准严要求的精神,即各项工作要求既不唾手可得,又非高不可攀,我们采取群众领导相结合的办法,一切从实际出发,做深入细致的调查研 相似文献
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全园性户外体育区域活动,是根据健康领域的目标、内容与要求,在幼儿园内打破班级界限,创设若干运动区域,投放不同的运动材料,让幼儿自由结伴、自由选择区域的一种体育活动形式.与以班级为单位的户外体育区域活动相比,它进一步拓宽了户外体育区域活动的空间和范围,丰富了活动的内容和形式,更主要的是全园不同年龄阶段的幼儿可以一起参与进来. 相似文献
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娱乐是对幼儿实施全面教育的极好手段之一。近几年,我们对全园性娱乐活动作了一些尝试,效果是明显的。我们安排的全园娱乐活动有比赛性的、表演性的、参观性的,有与节日庆祝活动结合起来的,有规定人人参加的,有班级对抗的,有层层选拔最后决赛的,有幼儿按兴趣自愿挑选项目的,也有幼 相似文献
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我园是城区唯一的省示范性幼儿园,建园三十多年来,实行的是国家固定工资制,吃惯了“大锅饭”。为最大限度地调动全园教职工的工作积极性,提高保教质量,使全园工作更加适应改革的潮流,在上级领导的重视、关怀下,我园于1989年9月在全区首家试行内部机制改革,建立了新的工资制度,即结构工资制,由基础工资、奖励工资、教龄和工龄津贴、职务津贴等四个部分组成。基础工资、奖励工资:参照中小学教师工资 相似文献
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马额中心幼儿园地处三原北部,全园占地面积5400平方米,建筑面积2600平方米,幼儿户外活动场地2850平方米。园内共8个幼教班。在园幼儿总数278名。全园教师共28人。属于三原县一类幼儿园,2012年8月被评为县幼儿教育工作先进集体。多年来,他们始终坚持“因地制宜,特色办园,情系儿童,服务家长。素质教育,全面发展”的办园理念:坚持“一切为了孩子更好地发展”的办园宗旨:不断开拓幼儿教育新领域,取得了可喜成绩。 相似文献
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幼儿园肩负“教”“养”双重任务。如何扭转实际上存在的重教轻养倾向,做到保育教育并重,是个值得研究的问题。我们的做法是从抓膳食管理入手,搞好营养卫生,从而推动全园的保健工作。一、全园有一个完整的幼儿膳食管理网从实践中我们体会到,要搞好膳食,并让供给幼儿的营养素全部进入幼儿体内,需要做大量细致的 相似文献