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1.
张红娇 《河北理科教学研究》2006,(3):66-67
机械能是高中物理所研究的最重要的一种能量,存在于每个运动的物体中,机械能损失的原因有很多,有些直观一些,有些隐蔽一些,然而有三个瞬间的机械能损失应引起特别关注,历年来是高考命题的意向所在.1机械能损失在细绳张紧瞬间细绳在高中物理中是一种理想化的模型,它的质量和伸长 相似文献
2.
机械能守恒判断中的“陷阱” 总被引：2，自引：0，他引：2
系统机械能守恒的条件是：只有重力或弹力做功．如果系统“明显”克服除重力或弹力之外的力做功，则明显可知有机械能损失；但是在非弹性碰撞、绳子突然绷紧等过程中，由于物体（绳子）不能完全恢复原状而损失的机械能（转化为内能）则不易看出，成为机械能守恒判断中的一个“陷阱”． 相似文献
3.
机械能守恒定律是物理学中的一条重要规律，在各种版本的物理教科书中，对机械能守恒定律的表述多有不同，其中有些表述是很不严密的，一些教学经验不多的教师在讲授这一定律时常常是照本宣科，使得学生不能真正掌握这一定律的内涵，以致在应用中出错．[第一段] 相似文献
4.
黄超伦 《教育前沿(综合版)》2024,(1):72-73
竖直提绳问题通常有两种解法:应用能量观念与应用动量观念和功的定义。在应用能量观念求解的过程中,有学生由于忽视了完全非弹性碰撞中系统的机械能的损失,导致两种解法结论不一致。将机械能的损失考虑进去,可以找到计算系统损失的机械能的一种巧妙的方法,最后将两种解法的结果进行比较,发现答案一致,这从另一个层面证明了我们找到的计算系统损失的机械能的方法是正确的。 相似文献
5.
杜占英 《数理化学习(高中版)》2007,(17)
机械能变化的计算和判定在高考中出现频率较高,是教学中的重点和难点,笔者归纳总结如下:一、机械能损失的去向主要有三:1.转化为其它形式的能;2.克服阻力做功;3.由于碰撞而使机械能损失. 相似文献
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7.
能量观点的考查是高考的必考内容,显然能量观点离不开机械能变化,而机械能变化的判定和计算是应考时的一大难点.一、机械能损失的三个主要去向1.转化为其他形式的能.2.克服阻力做功.3.由于碰撞而使机械能损失. 相似文献
8.
学习了一些杂志中关于机械能守恒定律方面的文章，觉得关于机械能守恒定律有三个方面的问题仍需讨论一下：一是关于定律的表述方式比较杂乱，特别是在中学物理教学中，我们应该如何表述该定律？二是对机械能守恒条件的理解存在分歧；三是机械能守恒定律在不同的惯性系中是否都适用？下面就这三方面作一讨论． 相似文献
10.
陈建新 《数理化学习(高中版)》2014,(12):22-22
相互作用的几个物体,它们的运动状态在极短的时间内发生显著变化,这个过程就可称为碰撞．碰撞按其能量损失程度可分为完全弹性碰撞（机械能不损失）、非弹性碰撞（机械能损失一部分）、完全非弹性碰撞（机械能损失最多）．不管哪种碰撞,在碰撞过程中,都要遵循三个特点． 相似文献
11.
曾宪盈 《张家口职业技术学院学报》1994,(1)
最近看到一些大学力学教材对系统的机械能守恒条件在提法上有些片面,特提出自己的一点看法以供参考。 有的教材讲,在外力不作功和非保守内力不作功的条件下,即A外=0,A非保内==0,系统的机械能保持不变。还有的教材讲,当系统只有保守力作功,而其它内力和外力都不作功时,该系统的机械能守恒。 以上提法是否全面,有必要探讨一下。 相似文献
12.
不可逆过程中系统的熵增加都可以归结为系统的机械能的损失。实际的循环过程都存在不可逆因素，以致实际循环的性能必低于卡诺循环。对于正循环，熵变的增加表明热能做功能力的减少；对于制冷循环，熵变的增加表现为补偿机械功的增大。在判断过程的可逆性时，熵增加原理与系统的机械能损失等价。 相似文献
13.
求解物理问题的关键是能正确地选取"研究对象、物理过程和物体规律".在选取物理过程时,很容易忽视某些瞬间过程中的机械能的瞬时损失.下面举例说明在物体发生完全非弹性碰撞的瞬间存在机械能的瞬时损失.例如图所示,打桩机锤头 相似文献
14.
这种碰撞经历两个阶段，压缩阶段和恢复阶段．从形变的恢复程度来理解；第一阶段所产生的弹性改变在第二阶段能够完全恢复，也就是说两个阶段具有完全对称的特性．从机械能的损失来理解；第一阶段动能转化成的弹性势能在第二阶段又全部转化为动能，碰撞过程无机械能损失．因此这种碰撞不仅满足系统动量守恒， 相似文献
15.
机械能守恒定律是人教版高中物理必修2重要知识点，与其相关的物理思想、解题思路也是每年高考必须考查的重点内容.对机械能守恒定律在高中物理解题中的有效应用进行分析研究，有利于学生物理学习兴趣的提升和物理解题技巧的提高.本文通过一些典型题目的分析讲解，探索机械能守恒定律在物理解题中的思路及方法，以期提高学生的物理解题综合能力. 相似文献
16.
17.
杨全民 《连云港师范高等专科学校学报》2001,(2):72-74
本文阐述了溜溜球的力学原理，并对其运动过程进行了系统的理论分析，从中得出其平均动力为匀变速垂直运动，转动是均变速运动。若考虑到转向时平动动能的损失及空气阻尼和细胞麻擦阻力的作用损失的机械能，实际操作中需要及时给予补充。 相似文献
18.
王曙光 《数理天地(高中版)》2004,(6)
结论两物体发生弹性碰撞,碰撞前后,两物体的相对速度大小不变,方向相反. 证明质量分别为m1和m2的两个物体,碰前的速度分别是v10,v20,碰撞过程中没有机械能损失,碰撞分离后的速度分别是v1,v2.根据动量守恒定律和机械能守恒定律有 相似文献
19.
1．完全弹性碰撞类 这类碰撞经过两个阶段．压缩形变阶段和恢复阶段．从形变的恢复程度来理解，第一阶段所产生的弹性形变在第二阶段能够完全恢复，也就是说两个阶段具有完全对称的特性．从机械能的损失来理解；第一阶段动能转化成的弹性势能在第二阶段又全部转化为动能，碰撞过程无机械能损失．因此这类碰撞不仅满足系统动量守恒．而且作用前后系统动能也守恒． 相似文献
20.
构建原则是抓主略次，例如：对“验证动量守恒定律”的实验研究，我们紧紧抓住了碰撞时系统相互作用的内力很大、机械能损失很少这一主要因素，忽略了机械能损失、碰撞时两球之间的万有引力和两球与空气的摩擦力以及装置对系统带来的影响等这些次要因素，从而把这种碰撞抽象成为“弹性碰撞”；去繁从简，开普勒对天体运动的研究发现了三大定律，取得了卓越的成就，而我们引导学生去学习天体运动时的“匀速圆周运动的模型”就是最简化的结果。 相似文献