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采用现代人力资源管理方法,对普通高校教师绩效考核指标体系中的德、能、勤、绩、廉等五项一级指标进行分解,通过问卷调查的方式分别得出各一级指标下的二级和三级指标,利用层次分析法对各一级、二级和三级指标的权重进行分配,对各级考核指标进行量化,拟设计出普通高校教师绩效考核指标体系。 相似文献
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教师绩效考核对教师的成长和学校绩效管理具有重要意义。本文从独立学院"双师型"教师绩效考核现状出发,从绩效管理的设计思路,通过分析独立学院"双师型"教师的岗位职责和素质要求,设计了指标体系初步框架,对基于"双师型"教师自主发展的绩效考核体系进行了初步探讨。 相似文献
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高职院校教师绩效考核体系设计探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
张胜 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(2):234-236
推行高职院校教师绩效管理,首先必须建立科学的绩效考核制度,周密设计绩效指标体系。绩效指标体系设计好后,如何实现最有效的教师绩效考核,达到教师绩效管理的目的,是高职院校人力资源管理部门应当认真考虑的问题。高职院校教师绩效考核宜采用360度绩效考核法。根据360度绩效考核方法的基本原则,结合高职院校教师绩效考核指标体系的构成,绩效考核的主体包括教学督导团、系主任、教研室(实验室)主任、人事部门、同事、学生、用人单位的行业专家、学生家长、教师自己。程序包括:组建360度绩效考核队伍,设定考核项目,训练和指导考核者,实施360度绩效考核,汇总考核结果,考核结果反馈。 相似文献
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本文以确定考核指标体系权重为切入点,采用了＂360度绩效考核＂新体系对新时期普通高校行政管理干部绩效考核指标体系进行了理论构建及其实践校核,同时予以个案比较分析。 相似文献
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高校教师绩效考核是指高校人力资源管理部门根据设计好的教师绩效考核指标,在收集有关教师教学和科研方面的工作行为和工作成果信息的基础上,分析和评价教师工作完成情况的过程。主要包括对绩效考核内容、方法的确定;绩效 相似文献
6.
姚蕻 《淮南职业技术学院学报》2012,(2):44-47
高职院校实施绩效考核是内在发展需要,也是外在市场竞争的要求;从高职院校的人力资源管理特殊性出发,在高职院校绩效考核方法、考核体系的设计及绩效考核实施办法等方面对高职院校教师的绩效考核问题进行探讨。 相似文献
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高萍 《吉林广播电视大学学报》2014,(4):60-61
高职院校教师绩效考核有利于提高我国高职院校教师专业水平,是促进高职院校教师专业化的有效管理方法。本文回顾了国内外学者对高职院校教师绩效考核方法的论述与研究,对高职院校教师绩效考核方法进行了综述,进一步分析了各种高职院校绩效考核方法的优缺点,进而指出高职院校教师绩效考核中有待解决的问题。 相似文献
8.
陈佳 《安徽广播电视大学学报》2017,(4)
基于AHP(层次分析法),针对基层电大教师绩效考核存在的问题,从绩效考核指标体系设计原则出发,设计绩效考核指标体系,提出基层电大教师绩效考核工作改进策略,以期为开放大学教师的绩效考核提供借鉴. 相似文献
9.
众所周知,建立相适应的信息化绩效考核平台,运用科学的绩效考核方法,是正确评价、激励每位教师工作行为的前提,是高校教师管理由“粗放化”管理到“精细化”管理实现的必要保证.本文在分析高校教师绩效考核工作特点的基础上,阐述了天津某高校绩效考核管理系统的实现方法,总结了信息技术在该校教师绩效考核应用中的积极作用. 相似文献
10.
对教师进行科学的绩效管理是提高教师队伍水平的保障因素。文章针对目前我国电大教师绩效考核的现状及实际运行中存在的问题,提出以人为本的绩效考核路径,重点分析了如何利用网络平台提高管理效率,以人为本设计考核指标,并进行有效的绩效反馈与绩效辅导。 相似文献
11.
本文论述了在高职院校实施目标管理背景下教师绩效考核的指标体系及运行机制。将教师个人目标与学院目标相结合分层设计教师考核指标体系,遵循有效性、准确性、灵活性及经济性,设计可操作的考核运行机制。 相似文献
12.
《实验室研究与探索》2016,(1):215-218
高校实验教师工作绩效考核是关系到高校实验室建设、发展和改革的重要环节,在一定程度上反映了学校的教学质量和科研水平,也是学校实力的标志之一。目前,各高校均已出台教师工作绩效考核方法,但大部分适用理论课教师考核,对于实验教师的考核工作,仅有较笼统的文件规定,或完全参照理论课教师的考核方式,本文针对实验教师的绩效考核中涉及的基础数据多,手工考核工作量大等特点,采用asp.net和C#技术作为系统的解决方案,设计和实现了一套高效的实验室绩效考核系统,以达到对高校实验教师绩效考核流程的信息化管理。该系统的主要模块包括:人员信息管理、人员考勤管理、年终考核评价、超业绩数据计算以及科研教学开放数据查询统计等配套子模块。 相似文献
13.
高校教师绩效考核存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
高校教师绩效考核是高校人力资源管理的一项重要的基础性工作。教师绩效考核能够提高教师工作的积极性,促进学校目标的顺利实现。本文分析了目前我国高校教师绩效考核中存在的问题,提出了改进高校教师绩效考核的建议。 相似文献
14.
蒋爽 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):183+190
教师绩效考核是高校人力资源管理中一项重要工作,相关人员应该将教师的绩效考核提到日常日程上来,建立完善、科学的绩效考核机制。激励教师成长及提高教师工作的积极性。正确评价每个教师在本职岗位上的工作表现及主动性、创造性,促进全校教职工不断提高政治业务素质和工作绩效。本文对新时期高校教师绩效考核研究内容和实施重点以及教师绩效考核研究的对策进行了简述。 相似文献
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论高职院校教师绩效管理体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
徐桂洪 《武汉职业技术学院学报》2006,5(2):65-67
通过分析我国高职院校绩效管理的现状和问题,提出要构建有竞争力的教师绩效管理体系,并设计了有高职特色的绩效考核指标体系。 相似文献
17.
赵彩伟 《四川教育学院学报》2012,(10):9-13
教师绩效考核作为教师管理的一项重要手段,一方面为薪酬管理、职位变更、教师培训等措施提供事实依据,另一方面也加深了教师对自身存在问题的了解,便于今后工作的改善和提高,激励教师成长及提高教师工作的积极性。从绩效的内涵入手,对近年来我国高校教师绩效考核研究进行梳理,并指出了目前研究存在的问题,从而为我国高校教师绩效考核提供理论帮助。 相似文献
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本文通过对民办高校教师绩效考核的现状分析,指出我国民办高校教师绩效考核中存在的问题,并结合民办高校的特点,从思想政治、教学、科研、服务四个方面对教师绩效考核体系进行科学设计,运用模糊综合评价法对教师绩效考核指标体系中的结果进行模糊处理,得出高职教师绩效考核的综合评价结果。 相似文献
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由于高职教育起步晚,教师的绩效考核还不能有针对性地采取有效的激励手段,这在一定程度上挫伤了教师的积极性,影响了教学、科研的完成效果以及组织目标的实现。因此建立和完善科学合理的绩效考核是高职院校人力资源开发与管理的当务之急。文章分析了高职院校教师绩效考核中存在的问题,并提出改善高职教师绩效考核的对策。 相似文献
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高职院校教师绩效考核存在的问题及其对策 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校教师绩效考核存在考核定位不准确、岗位职责不清晰、考核标准不科学等问题,影响了绩效考核效果和功能的发挥。绩效考核是一个全方位的动态管理过程,改进绩效考核,须树立科学的绩效管理思想,将考核与教师未来职业发展结合起来,还要做好岗位分析,制定科学的考核指标体系,及时进行考核结果的反馈,将考核与其他人事管理环节挂钩,推进教师绩效的提升。 相似文献