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本文简要阐述了调查性报道中记者型主持人的形成,同时分析了记者型主持人在发展的过程当中相比传统意义上的主持人它所存在的优势和主持人所应具备的素质。记者型主持人作为记者和主持人这两个不同角色如何在具体节目中将这两者结合起来,并通过对整个调查性新闻报道过程的分析来展现记者型主持人的特性。 相似文献
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2013年9月27日,首届华语主持传播高峰论坛暨融媒体时代记者型主持人发展研讨会在广州暨南大学举行。中央电视台著名主持人白岩松作为首位演讲嘉宾出场。 相似文献
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分别从主持人和记者各自的角度来阐述．双方除了应具备自身工作所要求基本素质外,还应相互融合,互补不足,使主持人更多地参与节目的策划、制作的全过程,使主持人的个人思想与节目本身融为一体。记者对现场的驾驭能力及对突发事件的应变能力等素质应向主持人方向转化,这样二者才能更为受众所接受。 相似文献
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在国家高度重视行业工匠型职业人才的视角下,会计专业人才必须具备"工匠精神"。本文分析了高职会计专业人才"工匠精神"培养的现状,探究了培养高职会计专业人才"工匠精神"的方法。 相似文献
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非英语专业研究生英语能力的培养目前仍存在教学内容单一、教学方法落后、教学评价片面等问题。在"双一流"建设背景下,应构建"双一流+外语"学科交叉培养模式,建构"3E"能力培养课程体系、采用多元混合型教学模式、制定多维交互型评价机制,在提升研究生学科素养的同时,全面提高其通用英语、学术英语和文化英语能力,从而培养出一批创新复合型国际化高层次科研人才。 相似文献
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如今,随着电视媒体的迅猛发展,传播形式和分工种类越来越多元和细化。其中现场直播报道成为各大电视媒体在竞争中至关重要的方式,而在报道的过程中,出镜记者与观众进行最为直接的交流,是报道的关键人物。正是因为出镜记者的多能化和实用性,出镜记者专业在各大高校应运而生。而很多高校出于不同的招生模式和学科发展等情况,对于出镜记者专业的培养模式和方案都还在探索和实验当中,但对出镜记者专业学生语言表达能力的重要性得到了一致的共鸣。本文结合一线教学经验,就出镜记者专业学生的基础语言表达出现的问题进行分析和探讨,并提出一些较为有效的提高语言表达能力的教学方法,为出镜记者专业学生在业务基础以及学科能力的培养上提供帮助。 相似文献
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与常规新闻不同的是,民生新闻将着眼点放在了平民视角上,将社会大众的日常生活以及百姓所关注的生存问题作为了新闻的切入点,以贴近平民的语句,再加上民生新闻主持人集聚个性化的主持方式,将受众最为关注的信息传递出来。有研究人员指出：民生新闻是各类新闻模式当中,与受众距离最近的新闻。各个电视新闻媒体在不断发展,提升自身综合竞争实力的过程当中,均将对民生新闻节目的塑造视作了最关键性的战略之一。而为了打造受众喜闻乐见的新闻节目,不断提高民生新闻主持人的职业素养,此问题是至关重要的。本文依据这一实际情况,以民生新闻主持人职业素养的培养为研究对象,指出了为了进一步实现对民生新闻节目质量的提升,关注民生新闻主持人政治素养,学识素养,服务素养,个性素养的培养,以上相关问题希望能够为后续实践工作的开展提供一定的参考与帮助。 相似文献
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行为引导教学法的应用探索 总被引：1，自引：0，他引：1
"行为引导型"教学法强调对人的关键能力的培养。所谓关键能力,即从事任何职业都需要的、适应不断变换和飞速发展的科学技术所需要的一种综合职业能力[1]。在教学过程中引入该教学方法,充分体现了现代教育"以能力为本"的价值取向,使教学质量得到大幅度提高。 相似文献
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本文提出培养拔尖创新人才的"三化一型"模式:差异化的班级设置方式、多样化的课程设置方式、分众化的管理设置方式和研究型教与学的设置方式。这一模式事实上实现的是"普及化"与"创造性"的有机统一。 相似文献
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高职院校旅游专业职业素质培养的途径和方法浅析 总被引：4，自引：0，他引：4
高职院校旅游专业应围绕为旅游企业培养高技能、高素质人才的培养定位,构建培养职业素质的"柔性模块"课程体系,以课内培训、课外培训,在校生岗前培训为途径,结合寓教于乐的案例教学法、暗示教学法、游戏法,把培养学生职业素质融入到课程和教学计划中,真正做到"知识"、"能力"、"素质"三方面的培养融为一体,培养出企业欢迎、社会需要的复合型、实用型高职人才。 相似文献
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美是贯穿于电视节目始终的元素,而能直接体现美的元素是节目中的主持人,主持人的审美风格直接影响到节目的品位。而在当今这个物欲横流的社会,节目主持人群体中存在着许多的弱点,部分主持人审美意识缺失给电视节目带来了审美整体的不和谐。因此审美意识的培养对节目主持人的工作有着巨大的推动作用。本文将透视主持人这一行业,分析培养审美意识这一课题。 相似文献
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谈话类节目主持人不同于其他节目的主持人,谈话类节目主持人各方面的能力、素质都要比其他节目主持人更高、更强。只有具备多方面的素质,谈话类节目主持人才能风格独特,有自己鲜明的个性特点,让人一提到这个栏目,想到的就是"这个"主持人。 相似文献
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MIT创新人才培养模式与我国CI教育走向的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,国内大学都在培养创新创业型人才上探索自己的发展道路,教育界与企业界对"产、学、研"结合的探索一直在进行,也在不同程度上取得了一些成功经验,但现实与目标之间还有相当差距.本文借鉴MIT创新人才培养模式,特别是振兴美国经济中所发挥的作用,结合我国企业界目前急需的CI人才的培养教育走向提出了一些探讨性意见. 相似文献
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"工学结合"是高等职业教育实现"以就业为导向"宗旨,培养高级技术应用型人才的重要途径和模式。学校、企业和学生是参与工学结合的三方主体,但在目前许多高职院校实行工学结合培养模式时,存在对其重要性认识不足,与企业合作不深入,实施机制不健全,财力、人才资源不充足等问题。要解决这些问题,应从社会导向,主体认识,机制建设和加大投入等方面着手。 相似文献
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学院紧紧围绕企业和地方经济建设发展的实际需要,以就业为导向,积极创新人才培养模式,致力于培养技术应用型人才,逐步形成了特色鲜明的教育教学体系。文章提出了构建全方位人才培养体系、"零距离"校企合作、定向培养、建设以弘扬职业价值为特征的校园文化等人才培养模式。 相似文献
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良好的青春期教育,对少年学生是最重要的时期.很好的培养,让学生在聪明、智慧、才能、得到最佳的发展.把学生培养成"会做人"、"会做事"、"会学习"和"身心健康"的人才. 相似文献