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《机械制图》作为职业院校的一门必修专业基础课,教师在教学中就要研究如何打破该课程的系统性和专业性,强调使用性。因此,本文先分析了《机械制图》课程教学的目的,进而探讨了《机械制图》教学方法分类及教学内容的创新。 相似文献
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对《机械制图》课程的教学内容、教学方法和手段以及实践教学环节进行一些适当改革,并利用计算机新技术辅助教学,使《机械制图》课程的教学更适合高职教育的要求. 相似文献
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对《机械制图》课程的教学内容、教学方法和手段以及实践教学环节进行一些适当改革，并利用计算机新技术辅助教学，使《机械制图》课程的教学更适合高职教育的要求。 相似文献
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本文从《机械制图》课程自身的特点出发,结合《机械制图》课程教学的实践,对应用CAI(Computer-aidedinstruction)课件进行课堂教学应注意的问题提出了一些看法。 相似文献
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《机械制图》是很多工科学生都必须掌握的一门课程,随着时代的发展,传统的《机械制图》教授方法已经不能满足现代教育的要求。为了提高《机械制图》课程的教授质量,必须对传统教学法存在的问题进行研究,并且提出相应的解决办法。基于此,对机械制图教学普遍存在的问题进行了总结,并且结合了具体的情况,提出了相应的解决办法。 相似文献
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本文结合《机械制图》课程的教学实践,提出如何运用各种现代化教学手段对《机械制图》进行教学,并详细地论述了＂适时、适度、适当＂这三大原则。 相似文献
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《机械制图》课是一门理论性和实践性较强的专业基础课,它主要培养学生看图画图能力、空间想象能力和对基础知识应用能力。在新的教育理念的指导下,为了提高教学质量和培养学生对知识的应用能力,通过对《机械制图》课的传统教学方式进行分析,引出了运用多媒体技术进行《机械制图》课的课程建设。 相似文献
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《机械制图》是高职院校机电类专业必修的专业基础课。《机械制图》是研究机械图样的图示原理、看图和画图方法及有关标准的课程。机械图样是工程界的通用技术“语言”。通过《机械制图》的学习，对培养学生严谨的工作作风和认真负责的工作态度，有着积极作用，同时可使学生掌握一定的专业课程的学习方法，为后续课程的学习奠定基础。 相似文献
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《机械制图》是职业学校机械类相关专业的一门主要技术基础课,其理论性和实践性较强,且内容比较抽象,课程教学难度大。传统的教学模式效率低、信息量小,无法激起学生的学习兴趣。本文主要研究采用计算机辅助教学技术在《机械制图》课程中的具体应用。 相似文献
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本文从分析职业学校《机械制图》课程教学存在的问题入手,结合笔者的教学实践和问卷调查,提出《机械制图》课程教学改革要以能力为本位,以就业为导向,以职业能力为标准,打破传统的教材体制,重新调整和选择教学内容。以利更好地提高学生的实践能力。 相似文献
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《机械制图》是高职院校机电类专业必修的专业基础课。《机械制图》是研究机械图样的图示原理、看图和画图方法及有关标准的课程。机械图样是工程界的通用技术“语言”。通过《机械制图》的学习,对培养学生严谨的工作作风和认真负责的工作态度,有着积极作用,同时可使学生掌握一定的专业课程的学习方法,为后续课程的学习奠定基础。《机械制图》中“组合体”的教学既是基本几何体、表面交线等内容的综合运用,又是学习机件表达方法、标准件、常用件画法以及零件图、装配图等内容的基础,是培养学生空间想象能力的重要环节。“组合体”的教学作为… 相似文献
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《机械制图》课程是一门机械专业的基础课程,如果运用不恰当。可能会走入误区,这门课程包括多媒体使用．CAD与制图结合等等几方面,本文结合了这几方面因素并从发挥学生主体作用等方面对《机械制图》教学雷注重的几个融合作出了分析。 相似文献