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龙家超 《黔东南民族师专学报》2003,21(6):128-128
插图是教材的重要组成部分，充分利用教材插图不仅能帮助学生牢固地掌握基础知识，而且能激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的学习能力。 相似文献
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胡华忠 《数理化学习(初中版)》2012,(6):54-55
指导学生学会学习,学会探知是新课程教学的重要目标.笔者结合多年的教学实践,谈一些在工作中取得的经验.一、指导学生阅读教材,培养自主学习能力教材是新课程教学的重要资源.也是我们课堂教学以及学生活动知识的主要依据.很多学生在阅读教材的时候,常常忽视了插图、小标题等内容,这样就不容易理解正文内容了.事实上,教材上的插图,具有漫画特点,它形象而直观,能很好的帮助学生理解正文内容.因此,在指导学生阅读教材的时候要请学生注意教材上的每一个细节,特别是插图,这对学生正确理解物 相似文献
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语文教材中配有大量的插图,这些插图都是根据课文内容所特配的,它是语文教材的重要组成部分.如果将这些形式多样且风格各异的插图介入到语文课堂教学中,不仅能激发学生学习兴趣,也能促进学生在自主探究对照中加深对课文的理解.本文以课堂合理运用插图为例,谈谈提高课堂效率的见解. 相似文献
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彭丽莉 《语文学刊:高等教育版》2012,(22)
插图,作为小学语文教材不可或缺的组成部分,作为学生学习的中介,比生活中的其他图案更能影响学生.因而,教材插图的配置是否合理,值得深入研究.通过对人民教育出版社2004年版小学语文教科书课文中的600多幅插图进行三个维度的分类统计,在总结其特点的基础上,发现存在的不足并提出调试的建议,以期为学生利用插图学习、教师正确认识和运用插图以及教材设计者完善教材提供借鉴. 相似文献
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《牛津初中英语教程》中的插图，为学生学习英语提供了大量的信息。而且，教材中的彩图在一定程度上激发了学生学英语的兴趣。但教材中的插图内涵具有一定的内隐性。如果教师能设法让静态的插图“动”起来，用计算机辅助教学或幻灯片显示，课堂会变得容量大，信息多，效率高。 相似文献
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小语教材中，几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图。这些插图形象、直观、趣味性强，又富有启迪性，符合儿童的认知特点。教学中如能重视这些插图，充分挖掘这一宝贵的教学资源，既有利于提高小学生学习语文的兴趣，更好地理解课文内容，又能培养学生观察、想象和语言表达等能力。 相似文献
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尹玉铃 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
课文插图是语文教材的重要组成部分,在小学语文教学中,教师应合理利用,巧作安排,这些插图能锦上添花激发学生的学习兴趣,突出课文重点,引导学生想象,突破教材难点,同时也能帮助学生积累语言. 相似文献
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刘长钰 《中华活页文选(教师版)》2023,(11):103-105
插图作为语文教材中不可缺少的一部分，是学生快速获得信息的途径，学生拿到教材后，第一眼注意到的就是插图。插图不仅能激发学生的学习兴趣，还能丰富课文内容，培养其审美创造能力，提高其语言运用能力。教师该如何合理运用好插图进行课堂教学尤为重要。 相似文献
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现行的语文教材中,＂插图＂是特色之一。义务教育教材中的插图不仅数量多,而且色彩鲜艳,形象具体,且富有童趣。课文插图所具有的形象性、直观性、趣味性、启迪性等特点,是课文文字所无法替代的。它能激发学生的学习兴趣,帮助学生认识事物,理解课文内容,培养学生的观察、想象、思维和表达能力。因此,在小学语文课堂中把握好插图的特点,精心安排,充分运用,有意识地发挥其作用,对语文教学十分重要。 相似文献
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现行新课标浙教版初中《科学》教材,有一个比较鲜明的特点,那就是教材中有大量的和教学内容有关的插图。这些内容丰富、生动有趣的插图,不但能极大地激发起学生的学习兴趣,提高学生的观察能力,拓展学生想象的空间,同时也为教师的教学提供了颇为丰富的感性资料。因此,作为一线教师,要想更好地达到教学目的,就必须深刻理解插图之内涵,并对这些插图进行有针对性的再整合,使之更有效地适应和辅助具体的课堂教学,最终形成自己独特有效的教学风格。 相似文献
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教学实践表明,巧用初中历史教材中的插图,能激发学生的学习兴趣、吸引学生的注意力,有利于释疑解难和创新思维的发展,并可加强学生对知识的理解、记忆,进而提高历史课堂教学效率。 相似文献
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在人教版思想品德教材中,几乎每个章节都配有一幅或多幅插图,使教材图文并茂。这些插图经过教材编写者的精心选择和编排,符合中学生的年龄特点,有利于提高学生学习思想品德课程的兴趣,同时与教材内容交相辉映,相得益彰,有力地为教材内容进行恰当形象的解说,是教材的有机组成。新课程学科教学要求要大力利用有关载体为学生传输知识信息,激起学生的学习兴趣和求知欲,帮助学生迅速有效地找到学习知识的衔接点,实现有效学习。在实际教学中我们如果忽视了这些插图,就忽视了教材中已有的现存资源,客观上造成了浪费。如何充分有效地发挥教材中插图的作用呢?根据我的教学体会来简要地说说。 相似文献
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新版《初中地理》教材中,课本插图明显增多。如果能够充分运用插图进行教学,不但能降低学生学习的难度,而且能帮助学生建立形象思维,培养读图、识图能力,充分调动学生学习地理的积极性,从而提高课堂教学效率。 相似文献
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语文出版社编辑的新课标语文教材中共有插图140余幅,这些插图是文质兼美的语文教材的有机组成部分。课本中的这些插图以其栩栩如生、直观形象的特点得到学生的喜爱。在教学实践中,我充分发挥课文插图作用,使课堂教学情趣横生,吸引学生积极参与学习,激发了学生学习语文的兴趣,培养了学生的观察、想象、思维和表达能力,为语文教学营造了一种最佳的状态。本文试举几例,求教于同仁。 相似文献