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廖珍杰 《十堰职业技术学院学报》2011,24(4):44-47
生态位理论是生态学的基础理论之一,近年来被广泛研究和应用。文章在分析羡余旅游资源产生的原因基础上,引入旅游资源生态位概念,认为其在羡余旅游资源开发中具有重要作用,并以彭德怀故里乌石为例,提出完善基础设施、旅游资源错位开发、开拓新空间等生态位选择策略,以期为羡余旅游资源的开发提供一个可操作的思维框架。 相似文献
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基于生态位理论的地方高校可持续发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
陈娟娟 《四川教育学院学报》2007,23(6):1-2,28
地方高校在高等教育大众化的重要地位，已引起了足够的重视。在发展地方高校的同时，也开始关注它的可持续发展。本文在研究地方高校可持续发展策略中引入生态学中的生态位理论，在生态位概念的基础上，讨论了地方高校不可持续发展现象，分析并提出实现可持续发展的生态策略。用生态位理论来研究高等教育可持续发展问题，以此促进生态位理论在可持续发展框架内的融会贯通，也为地方高校可持续发展提供一条新的思路。 相似文献
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国内外旅游文化相关文章大都表现出较多采用定性方法,较少应用定量方法的特点。而定量分析法等先进技术与方法对于文化生态系统研究、文化扩散机理研究、文化区划的科学确定有极重大意义。为此本文着手仿生引进生态学中著名的生态位理论对黄山市旅游文化的整合开发作一尝试性研究。提出合理化开发战略,促进黄山市旅游文化可持续发展。 相似文献
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纪金雄 《内江师范学院学报》2011,26(4):58-61
以武夷山下梅古村落旅游利益相关者为研究对象,引入生态位理论,提出旅游利益相关者生态位的概念,并在对下梅村各利益相关者生态位现状实证分析的基础上,对其生态位进行分离优化,营造出一种＂生态位差异化＂的优势,以此缓解下梅古村落旅游利益相关者的利益矛盾. 相似文献
5.
生态位理论及其综合应用 总被引：13，自引：0，他引：13
生态位不仅渗透到现代生态学研究的诸多领域,而且日益广泛地应用于农业、工业、经济、教育、政治等领域,并促使教育生态位、产业生态位、发展生态位等一系列专业名词的产生,形成了强有力的理论分析和实践指导工具.本文就生态位的概念、意义、实例及其应用进行了论述. 相似文献
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刘超 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):186-187
大学生就业问题一直受到国家、社会的高度重视,分析大学生就业面临的问题、提供竞争对策是就业指导和理论研究的首要任务.本文根据生态位理论,阐述了大学生求职生态位的定义及度量方法,首次提出标签生态位和真实生态位的概念,分析了求职标签生态位与求职真实生态位之间的静态关系和矛盾运动过程,解释了大学生求职失利的原因,进而提出了获得竞争优势的策略. 相似文献
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自从可持续发展概念提出以来,如何有效地对区域旅游可持续发展状况进行定量测度,一直是旅游学研究的热点和旅游研究方法的难点。文章在区域旅游可持续发展旅游生态足迹评价方法相关研究的基础上。以甘南藏族自治州为研究对象,对旅游生态足迹在民族地区旅游可持续发展评价中的应用进行了实证研究。研究表明：2006年甘南藏族自治州人均旅游生态足迹为0,02071,其中交通足迹最大,占到88．6867％;其次是餐饮,为7。4457％;再其次是住宿,为3．5442％。而人均旅游生态承载力为0．03963256,生态占用指数为0.5226。旅游发展处于一种可持续发展的状态下,旅游活动对旅游环境的压力在旅游承载力范围之内,生态系统是安全的,但必须注意生态环境的保护。最后文章指出了旅游生态足迹在区域旅游可持续发展评价中的缺陷和测度出现的误差。 相似文献
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新时代现代职业教育的重要使命在于为区域经济社会发展培养和输送高质量技能人才。依据复合生态系统理论，技能人才生态可持续发展的内涵涉及增强职业教育管理效能、提升科创开放合作质量、完善技能人才政策制度体系、涵养技能人才自然与生活生态活力以及形成城市—产业—技能人才融合发展格局等。借鉴生态位理论，对长株潭技能人才生态可持续发展困境进行系统性诊断，发现其技能人才发展体系存在生态位的偏差，表现出生态位宽度不足、效度不佳、共生恶化等症状。对长株潭技能人才生态位的全方位矫正是一项系统工程，致力于构建统筹协调的城市—产业—技能人才融合发展体系，完善开放包容的技能人才科创协同体系，形成共生发展的技能人才服务活力体系。 相似文献
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正生态位是生态学中一个重要的理论概念。1910年,美国学者约翰逊首次提出生态位的概念。英国生物学家格林尼尔对生态位的概念进行了定义,认为生态位是生物在群落中位置和作用的具体体现,并由此认为生态位是一种"行政单位"。此后,哈钦森、惠特克等人分别从不同的角度阐述了生态位界定和意义。生态位理论逐渐被广泛应用于农业、城建、土地评价、教育管理等领域,成为一个研究和探讨问题的独特视角。 相似文献
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本文将"生态位"的概念引入教师职场的研究中,分析了教师职场人际生态位的几种主要关系及职场人际生态位偏离的具体表现形式,并提出了通过教师生态位的自我调整,建立教师学习共同体以促进生态位分化,创立基于师生协同进化的新的职场生态位等策略来拓宽教师职场生态位,从而建构起新型的教师职场生态位. 相似文献
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本文将“生态位”的概念引入教师职场的研究中,分析了教师职场人际生态位的几种主要关系及职场人际生态位偏离的具体表现形式,并提出了通过教师生态位的自我调整,建立教师学习共同体以促进生态位分化,创立基于师生协同进化的新的职场生态住等策略来拓宽教师职场生态位,从而建构起新型的教师职场生态位。 相似文献
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生态体育资源开发模式构建与应用的实证研究——以绥化市为例 总被引：1，自引：0，他引：1
对黑龙江省绥化市生态体育资源开发模式进行了研究。结果表明,绥化市森林、水利、山地、旅游、冰雪、农业等自然资源非常丰富,为开发生态体育资源奠定了坚实的基础。影响生态体育资源开发的主客观因素是意识淡薄和生态环境。开发和应用生态体育资源,推动生态体育可持续发展将成为生态城市建设的重要组成部分,可以从人才、市场、环境、全民健身、学校体育等几个方面来构建生态体育资源的开发途径。 相似文献
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本文以生态位理论为基点,研究了择业过程中人与人之间的生态位关系,在对现实择业过程生态位重叠与竞争现象分析的基础上,提出了择业生态位的观点,以期为人们在择业过程中准确地找到适合自身生存与发展的位置提供有益的帮助。 相似文献
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旅游生态安全是影响旅游业可持续发展的关键因子之一,近年来由于在旅游发展的过程中,各地景区对旅游与生态安全的关系问题,缺乏全面的认识和了解,引发了旅游开发与旅游区生态环境系统失调、旅游景区环境污染等一系列旅游生态安全的问题,制约了景区旅游可持续发展。本文基于前人对生态安全研究为基础,针对山西省旅游发展中及其景区出现的一系列生态安全问题进行分析,并提出了旅游开发中景区旅游生态安全保护的建议。 相似文献
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文章通过查阅相关资料,了解黑龙江省高校教育发展现状,然后运用生态位相关理论对其生态位重叠现象进行分析。通过构建生态位重叠程度测量模型,对黑龙江省部分高校生态位重叠程度进行测量,进而总结出黑龙江省高校生态位重叠的原因。并基于教育分流理论,提出有针对性的矫正措施,引导高校从不合理的定位向合理定位转变,最终实现黑龙江省高校教育的可持续发展。 相似文献
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三清山是国家风景名山，但管理体制混乱制约着其旅游业发的发展，从旅游开发的理论，实践及现实要求等方面，首次提出了旅游依托城市的概念，并认为应尽快确立玉山为三清山旅游依托城市，只有这样，三清山旅游业才能快速地可持续发展。 相似文献
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在旅游生态足迹理论的基础上,文章以南岳衡山为研究区,运用旅游生态足迹评价法,对南岳衡山2012年旅游生态足迹进行了具体计算及对2006—2012年旅游生态安全进行了动态分析。结果表明:南岳衡山旅游区的人均旅游生态足迹均超过了人均生态承载力,出现生态赤字,生态恶化;主要原因是旅游对生态占用的增长过快,即游客规模的迅速增加、基础设施的扩建、消费模式的恶化等。据此提出建设性建议,为南岳衡山旅游业可持续发展献计献策。 相似文献
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生态位理论在大学定位中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
将生态位理论用于大学定位研究,引入大学教学生态位和大学科研生态位,并用二者的均衡协调程度分析了我国16所综合性大学的发展现状,具体分为协调型,低教学生态位、高科研生态位型和高教学生态位、低科研生态位型三种类型,并针对不同的类型提出了大学发展的方向和重点。 相似文献
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现阶段佛教旅游研究侧重于其客源研究、宗教与旅游的关系、宗教生态功能等方面,而对于宗教文化旅游概念及相关的理论研究较为缺乏。本文结合佛教文化旅游的概述,探讨了佛教文化旅游开发的宗教学理论、文化线路理论及可持续发展理论。 相似文献
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生态位是生态学的核心概念。这一概念的内涵释义具有多元性和不确定性,因而遭到部分生态学家的质疑：生态位概念不是自然的真实表征;生态位框架下建模缺乏实在意义;生态位理论并非近似真理的论断。事实上,生态位的语义混淆及其合法性挑战源于背景预设和命题态度之差异,而语境论为其困境消解提供了可行性方案。以语境论为基底对生态位进行审视和判断,实现了不同结构范畴之间的意义对话并重构了群落生态学研究的理论生长点。 相似文献