共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
理想解法入其在学科评估中的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目前在评估实践中大多采用加权平均求综合分的方法，这是以综合评估是评估指标的线性组合为前提来进行的，而线性组合必须满足可加性条件和独立性条件，实际评估模型中这两个条件往往不能得到满足，这样就不宜采用线性评估的方法。本即引入一种非线性的评估方法一理想解法，并以学科评估为例，探讨了其在教育评估中的应用。 相似文献
2.
高校课堂教学质量的评估体系及定量方法 总被引：1，自引：0，他引：1
汪建东 《高等教育研究(成都)》2003,19(1):70-72
高校课堂教学质量的评估方法有定性和定量两种，前主观性较大，评价结果设差大，后较客观，评估结果具有科学性。本采用定量方法，对教师的课堂教学质量进行定量评估，应用计算机烙程，快速运算及数据处理，评估结果具有科学性和教学管理方法规范化和系统化。 相似文献
3.
欧开灿 《黔南民族师范学院学报》2000,(5)
应用集对分析的原理和方法，在对学校办学水平评估指标体系进行定性分析的基础上，建立定量评估的数学模型和方法，并与有关评估法进行比较，说明了该方法的特点。 相似文献
4.
在军队院校教育评估中，对学员质量评估能直接反映院校的发展方向和教学水平，其重要性日益凸显。学员质量评估体系是一个大系统，包括学员自我评估系统、院校评估系统和用人单位评估系统三个子系统。本文主要对用人单位评估系统进行了比较详尽的分析，论述了用人单位对毕业学员进行质量评估的必要性和建立质量评估指标体系的指导思想和基本原则，建立了评估指标体系和计算方法，明确评估的组织领域、方法步骤和基本要求。 相似文献
5.
在对高校领导德育工作水平评估指标体系进行设计的基础上，章着重介绍了评估的具体测评程序和计算方法，最后指出了评估中应注意的几个问题，评估模式不仅有助于促进高校德育评估理论的发展，也可为各种类型的高校领导德育工作评估提供具体的指标体系和操作程序与方法，促进高校领导德育工作水平评估实践的开展。 相似文献
6.
对教师课堂教学质量进行评估是目前各高校加强教学管理的重要手段。几年来，我院采取“Fuzzy（模糊）综合评估法”对教师课堂教学质量进行综合评估。所谓模糊综合评估法是针对评估对象的复杂性及评估指标的模糊性，采取模糊数学的理论与技术，对这种受多种因素影响的、复杂的评估对象进行综合评估，从而得到其定量的评估结果的方法。由于综合评估法能汇总各类评估人员的评估意见；较全面地反映出评估对象的优劣程度，且它是在一定的定性评估后用模糊数学的方法将评估结果量化，从而使评估结果有较大的客观性。在课堂教学质量评估中，由于教… 相似文献
7.
现代评估的发展趋是：价值引领，关注过程，主体参与。有效的“好”评估有三个特性——利益关系人的参与，强调项目发展，关注系统综合方法，在我国当前的学校评估中，科学性的不足和人文性的缺失并存，应该用科学发展观和人文绩效观来指导学校评估。学校发展性评估是一种科学性，人文化的评估方法。 相似文献
8.
林静 《高等教育研究(成都)》2007,23(2):33-34,39
本文通过对现代教育中基于学生发展的评估、高等教育的素质教育评估等常用教学质量评估方法的探讨和研究，提出了每一种评估方法的内容、特点和现存问题，最后对现代教育评估方法和发展趋势做出了一定的分析。 相似文献
9.
本指出传统统评估中使用的加权平均法实际是一种线性方法，其使用应满足一定条件，分析了评估出现的若干非线性现象，及不当使用线性评估方法而产生的误差，并提出几各常用的非线性评估模型。 相似文献
10.
教学质量评估的AHP模型 总被引：1，自引：0，他引：1
陈内萍 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(1):109-110
将AHP方法应用于教学质量评估，建立教学质量评估的数学模型，并通过计算确定其权系数。该方法可较为科学而客观地评估教学质量，且操作简便，有较大的实用价值。 相似文献
11.
吴晓琴 《合肥联合大学学报》2007,17(2):47-50
分析了智能组卷约束条件，建立了智能组卷系统的数学模型，并给出了改进的遗传算法求解智能组卷问题的新方法．实验结果表明所提出的新组卷算法相对于其他算法更能有效地解决自动组卷问题，组卷成功率高，组卷速度快，具有较好的性能和实用性。 相似文献
12.
陈华 《涪陵师范学院学报》2003,19(5):109-110
本提出的LAN接入认证是一种软件实现的认证方案。它能够防止网络接入的欺骗，而且不需增加任何硬件设备。章首先介绍LAN接入中存在的问题，进而提出认证解决方案，然后主要介绍这种认证方案的实现，以及认证软件的特征。 相似文献
13.
14.
一类最优模糊聚类模型及其应用 总被引：2，自引：0，他引：2
基于模糊截集水平的最小偏差平方和，建立了一类最优模糊聚的方法。利用该方法对学生的学习水平进行了分类。讨论了每一类学习水平的学生的主要共同特性。通过实例取得了好的效果。 相似文献
15.
陈湘赟 《常熟理工学院学报》2014,(4):44-47
在CD方法和DY方法的基础上对求解无约束优化问题提出了一种混合的CD-DY共轭梯度法.在广义Wolfe线搜索下无需给定下降条件,即可证明混合方法的全局收敛性.初步试验表明新方法的数值效果优于CD方法和DY方法. 相似文献
16.
通过干灰化法、Mars高通量密闭微波消解、压力自控密闭微波消解等三种前处理方法对同一种食品包装纸进行了总砷的检测,并对检测结果进行分析比较。实验结果表明干灰化法、高通量密闭微波消解法、压力自控密闭微波消解法的检出限分别为0.28ng/mL、0.09ng/mL、0.09ng/mL,精密度分别为9.97%、3.20%、4.15%,加标回收率分别为89.4%、93.7%、97.3%。经过相关比较分析,总结出前处理方法对纸制品中总砷检测的影响。 相似文献
17.
刘捷 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(3):29-32
对极坐标法和变形极坐标法在测量方法、计算方法、测量精度等几个方面进行了全面系统的比较，并结合武钢总医院新建综合楼施工测量中的具体情况，对变形极坐标法在具体工程测量中的运用进行了总结。 相似文献
18.
王彩霞 《忻州师范专科学校学报》2014,(2):97-102
课堂教学模式改革已呈不可阻挡之势。文章对山西太谷二中＂三五三＂学导型教学模式予以具体分析,从提出背景、模式内容、模式具体环节等方面详细解读,在此基础上全面评价＂三五三＂教学模式并由此引申出对教学模式化、课堂形式化的质疑。高效课堂的实施既要勇于＂创建模式＂,又不热衷于＂固化模式＂;课堂展示不等于展示课堂。并进一步指出高效课堂的关键在于高效课堂文化的塑造,高效课堂实施是多主体参与、对话、协力完成的一项系统工程。 相似文献
19.
田宗明 《宁波职业技术学院学报》2005,9(5):86-88
介绍了扇形滤纸的一种新的折叠方法,并与常用的折叠方法进行了比较.结果表明,这种新的折叠方法具有折叠简单、易懂易学的优点,且过滤效果好,是一种值得普及推广的新方法. 相似文献
20.