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科教兴国,基础在教育,教育改革关键在于教师,在于教师的教育理念。实施素质教育的先决条件和有效保障是教师素质的提高。英语教师的自我发展应该是自主性的。要成为自我发展的教师就要学会不断地、理性地反思(reflect )自己的教育、教学,在思考、批判、否定中求发展,不断地探求更新更好、更科学的教育教学方法。英语教师首先是教师,他必须具备一个普通教育工作者应有的一般素质;他又是一个语言教师,人类语言的特殊社会功能和认知功能使得他的工作具有十分鲜明的人文性。英语教师所教的内容是外国语言,他必须具备更多的与教学有关的外国语言、文化、文学的修养和造诣。英语教师特有的基本素质是由英语学科的性质所决定的,它的独特性是由影响英语学习的主要因素所决定的。英语教师必须具备较为系统的现代语言学理论;必须懂得相当的英语学习理论;必须具备较为扎实的专业技能;必须具备现代教学的意识和在教学中运用现代技术的能力。 相似文献
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目前,高校英语教师现代教育理念意识薄弱,教学模式陈旧,不仅对大学教育质量构成普遍性挑战,而且对于大学英语教学则是致命的威胁。时代要求英语教师要及时转变教育思想观念、更新教学模式;提高自身语言能力和教学能力。 相似文献
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浅议旅游英语的教学目标和教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
随着时代的发展和教育理念的更新,我们要用新的眼光审视一切,而制定一个充满现代意识的旅游英语的教学目标已属必然。一个现代意识的教学目标的实现,必然依赖于现代教育理论的指导和现代教育技术的广泛应用。认真慎重地制定出科学的教学目标和严谨的教学设计,使旅游英语的教学活动走上正确的轨道。 相似文献
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随着时代的发展和教育理念的更新,我们要用新的眼光审视一切,而制定一个充满现代意识的旅游英语的教学目标已属必然。一个现代意识的教学目标的实现,必然依赖于现代教育理论的指导和现代教育技术的广泛应用。认真慎重地制定出科学的教学目标和严谨的教学设计,使旅游英语的教学活动走上正确的轨道。 相似文献
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现代教育技术在英语教学中的运用 总被引：4，自引：0，他引：4
现代教育技术能够有效的解决我国高校英语传统教学中出现的问题,为此,文章主要阐述了我国高校英语传统教学中的问题,如何运用现代教育技术及教师如何进行自身角色转变,以适应新的教学模式. 相似文献
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英语课堂教学是学生学习英语的重要渠道。为了适应当前教育教学改革的新形势,英语教师必须努力提高英语课堂教学效率,变传统的“注入式”教学模式为现代的科学的“开放式”教学模式。 相似文献
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随着信息与网络技术的发展,现代教育技术辅助英语教学的优势是显而易见的,由于现代教育技术多元化的优越性以及英语学科的自身特点,现代教育技术辅助教学已成为目前英语教学不可或缺的重要手段,对优化英语教学起着不可替代的重要作用。然而,有些教师在英语教学中盲目过多地使用现代教育技术,也对英语教学产生了负面影响。本文从现代教育技术的定义及其对英语教学的优化作用和负面作用进行论述,指出了使用现代教育技术辅助英语教学应当适度,才能使现代教育技术在英语教学中充分发挥其应有的作用。 相似文献
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现代教育技术对英语教学带来巨大冲击,英语教师的信息素养成为信息时代改革英语教学、提高英语教学质量的关键。本文对高校英语教师信息素养的内涵以及培养途径进行了探索。 相似文献
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现代信息科技的进步为创新教育的发展提供了物质基础与支持,即使是面对大学英语这样的非专业课程,现代信息技术的运用也会有助于学生创新能力的培养。现代信息技术不仅可以激发学生的好奇心、求知欲和想象力,也会促进学生创新意识、创新思维等的培养。 相似文献
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根据现代中国社会的实际,我国教育家陶行知提出了生活教育理论,生活决定教育,只有和社会生活相结合的教育才是真正的教育,这是生活教育理论的基本点。《英语新课程标准》也强调课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。由此可见,英语教学应该贴近生活,运用于生活,服务于生活。 相似文献
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现代教育技术与英语学科的整合,对活跃课堂气氛、提高学生学习兴趣、扩大课堂的范围和容量有着积极的作用和意义,同时也能提高教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。 相似文献
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现代教育技术的迅猛发展为英语电影运用于大学英语学习提供了软件和硬件支持。英语电影以其趣味性、生动性、直观性给当前的大学英语学习带来了巨大冲击,成为了提高大学英语学习效率的有效手段。本文分析当前大学英语学习的现状,立足于学生的内在学习动机和需求,剖析当前英语学习弊端的原因,结合英文电影的独特优势,探索英文电影运用于当前的大学英语学习策略以期提高英语学习的趣味性和有效性。 相似文献
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随着外语教学改革的持续深入,高校英语教师的能力素质也需要不断提升。文章从转变教育观念、提高教师素质、改革教学方法三方面探讨了英语教师如何更好地满足现代教学目标所需要的创新性人才。 相似文献
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随着外语教学改革的持续深入,高校英语教师的能力素质也需要不断提升。文章从转变教育观念、提高教师素质、改革教学方法三方面探讨了英语教师如何更好地满足现代教学目标所需要的创新性人才。 相似文献
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文章从现代教育理论出发,阐述了自主学习的内涵,分析了大学生英语学习的现状及其产生两种主要原因.最后提出大学英语教师可从三个方面提高学生的英语自主学习能 相似文献