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网上评卷是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,以控制主观题评分误差、实现考试公平性原则为最终目的,将多年来人工评卷积累起来的丰富经验和现代高新技术相结合,由评卷教师在计算机辅助下完成试卷评阅的一种全新工作模式。相对于传统的评卷方式,这种模式最大限度地实现了考试评卷工作的公平、公正。今后还需在图像质量、异常情况处理、主观题评卷质量监控、成本上进一步改进和完善。 相似文献
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网上评卷是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,以控制主观题评分误差、实现考试公平性原则为最终目的,将多年来人工评卷积累起来的丰富经验和现代高新技术相结合,由评卷教师在计算机辅助下完成试卷评阅的一种全新工作模式。相对于传统的评卷方式,这种模式最大限度地实现了考试评卷工作的公平、公正。今后还需在图像质量、异常情况处理、主观题评卷质量监控、成本上进一步改进和完善。 相似文献
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章晓英 《中学数学教学参考》2010,(6):46-49
1阅卷概况笔者作为中学教师参加了2009年浙江省高考数学网上阅卷的评卷工作．高考评卷分为试评和正式评卷两个步骤．首先是试评,先由每道题的组长（浙江大学数学系教授）讲解该题可能出现的解法及每一种解法的评分细则,然后由每道题的阅卷者进行网上试评．每一份试卷的每一道题最少要经过两个人背对背批改．在此过程中阅卷者需达到两个统一： 相似文献
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如何保证考试的公正、公平,减少评分误差,始终是个世界性的难题。为试图从根本上解决主观题部分的评分误差问题,90年代末国家在部分省份推行实施了高考等大规模标准化考试的网上评卷工作。在今天的大规模标准化考试中,网上评卷已经成为整个考试流程的一个重要环节,而能否更有效地进行网上评卷误差控制,直接影响到考试结果的信度与效度。就网上评卷环节而言,仍然存在一些主观因素制约着网上评卷的误差控制。如何厘清并有效地解决或减少这些问题,对于保证评卷质量,维护考试公平公正都具有重要意义。 相似文献
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2000年中考英语试题的评卷工作，在全体评卷人员的共同努力下圆满结束。参加评卷的老师对所阅试卷做了分析和评价，现将评卷教师对所阅试卷的评价及答题情况汇总如下： 相似文献
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今年在互联网上评阅高考作文，是一场评卷的革命。一套先进的电子商务模式系统，可供７００人同时评卷。先将考生作文扫描，再随机派发给评卷者，评卷者用自己的工作软盘进入系统对作文评分，再分别按顺序点击给分档次、发展等级、缺题目扣分、错别字扣分、提交评卷结果等项目即告OK。网上评卷，实现了真正意义上的“二评”，使评卷结果更加公正。以往的手工评卷，由于一评分数能被二评者看到，二评者不可避免地受到影响。现在则随机派卷，无分数参考。网上评卷，使评卷结果更加客观。以往的手工评卷，评卷者拿到的是以考场试室为单位装订… 相似文献
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一种崭新的科学的评卷方式——高考网上评卷 总被引：1，自引：0，他引：1
网上评卷是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,以控制主观题评分误差,实现考试公平性原则为最终目的,将多年来人工评卷积累起来的丰富经验与现代高新技术相结合,评卷教师不是对考生的原始答卷直接评分,而是在汁算机网络上对电子化了的考生答 相似文献
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谢锦霞 《湖北广播电视大学学报》2009,29(9):91-91
评卷在网上进行,是我国评卷史上的新鲜事。采用网上远程评卷方式,具有无纸化、电脑化、网络化等三大特点,相应地显示出了环保优势、效率优势和人力优势。 相似文献
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高考网上评卷误差控制的方法与实施 总被引：5，自引：0，他引：5
网上评卷是当前高考改革的一个热点问题 ,控制评卷误差主要有五种方法 ,误差控制的组织实施应抓好四方面工作。掌握控制误差的方法和做好组织实施工作 ,是确保高考网上评卷质量的关键。 相似文献
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新高考制度下,英语科目增加了主观题型,评卷误差控制面临较大压力。本文分析当前网上评卷工作存在的主要问题,探讨解决误差控制的途径。研究表明,在评分方法改进、评卷队伍建设和动态误差控制三方面均具有人工智能技术融入的可行性,技术使用方需和技术研发方保持常态制度化沟通交流,技术潜力的挖掘才更具精准性。 相似文献
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一种崭新的科学的评卷方式——高考网上评卷 总被引：1，自引：0，他引：1
网上评卷是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，以控制主观题评分误差，考试公平性原则为最终目的平卷方式。它将多年来人工评卷积累起来的丰富经验与现代高新技术相结合，评卷教师不是对考生的原始答卷直接评分，而是在计算机网络上对电子化了的考生答卷评分。 相似文献
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笔者有幸参加了2005年河北高考作文网上阅卷工作，感触颇深。时问紧，任务重。2005年河北考生45万人（不含对口生），阅作文卷的中学教师350人。两人评一份试卷，平均每人2570份。作文阅卷时间是6月11日到17日，每天8小时（含休息时间）。11日学习评卷标准；12日到13日上午为正式评卷时间，每人每天至少完成800份。 相似文献