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制定班级公约对建立良好班风班貌起着关键性的作用。制定班级公约一是坚持民主,需要全班成员共同参与,二是集思广益,广泛听取学生意见。为使班级公约更切合本班实际、科学,发挥最大的效能,我引入班级公约“听证会”。 相似文献
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<正>班级公约是一个班级的立班之本。俗话说":没有规矩,不成方圆。"在班级管理实践中,几乎所有的班主任都会制订与实施一套班级制度,以培养学生的良好行为,形成良好的班风。下面我就班级公约的制订谈一些自己的做法。一、班级公约该由谁来制订公约,顾名思义,就是某一团体共同制订共同遵守的某些章程。班级公约,理应由班级成员即全体学生共同制订。 相似文献
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班级是学校教育和管理的基本单位,班级管理的支柱理念是调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。基本方法是组建班委、强化沟通、制定公约、贯彻落实。 相似文献
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正2011年,我县教育局推出了高效课堂建设和"知行合一"德育模式,望都三中扎实推进,开拓创新,成效显著。我所驾驭的这艘"睿翼"号(我班班名)"航船"借力扬帆,破浪前行。一、依托高效课堂,推进班级自主管理1.让班级文化引领发展。我从班情出发,和同学们一起制定了班名,班歌、班徽、班级公约、班级誓词、班级发展目标等"显性文化"。同时努力打造"隐性文化",让学生感到在这 相似文献
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严林华 《中小学心理健康教育》2017,(14):63-64
公约是指各个国家、 部门、人员之间的一种共同遵守的约定,一般是大家就有关国家、部门、人员之间的利益问题进行公开讨论后达成的一致意见,并且同意遵守的一种规定. 公约是参与制定的单位和个人共同信守的行为规范,它对于维护社会秩序,促进安定团结,加强社会主义精神文明建设有着不可低估的作用.而班级公约是班级成员都应自觉遵守的一种约定.班级公约的内容应为班级全体成员就班级某些方面共同讨论而制定的一些规范,它对班级凝聚力的形成起着至关重要的作用. 相似文献
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从制作个人档案、协助制定班级总目标、制定行为公约、进行生涯规划辅导、爱心传递和爱国主义教育、协助组织特色活动、协助组建良好班干队伍、特殊学生的教育疏导工作等方面讨论了大学生班主任协助学生自主管理班级。 相似文献
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在班级管理中,班主任要通过制定班级口号、班级公约、量化考评标准等途径,采取“鼓士气,让学生心中有目标;讲规矩,让学生行为有准则;想办法,让班级管理有抓手”等举措,因势利导,着力培育风清气正的班级文化。 相似文献
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班级在学校里是一个基本单位,也是一个小集体,是学校的组成部分,每一个班级的管理会影响到学校整体的管理,班风是校风形成的关键,所以班级治理工作起着非常重要的作用。中学生对生活布满好奇,希望参与班级生活,渴望自己的才干得到同学们的认可。在班主任工作中我非常注重学生参与班级管理,给学生机会和搭建平台,让他们成为管理班级的主人。要达到这一目的我通常采用以下方法。一、参与制定班规,激发自主意识 相似文献
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近年来我一直在探索一种有利于培养学生的自我管理、自我教育能力的新型的班级管理模式——民主管理班级的模式。
一、《班规》的制定
民主管理班级应是在班主任的主导下，培养学生参与班级管理的意识，培养学生的自我管理、自我教育的能力。对于一个优秀的班集体来说，班主任的个人权威与学生的自我教育都是不可缺少的。那么，怎样才能把这二者融合在一个统一体中呢？我认为这个统一体应该是班级“法律”——班规。教师的个人权威，通过班规便不仅仅是教师的气质、才华等个性对学生的吸引，而已转化成集体的意志。学生的自我管理、自我教育的能力，通过班规也不再仅仅是学生上进的自觉性的表现，而是转化成参与班级管理的义务和权利。这样通过班规，班集体的所有成员都成了管理者，又都是被管理者，这样班级管理就走上了真正的民主管理的格局。 相似文献
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班规,又称班级制度或者班级公约,就是制定一套科学合理的量化考核细则、奖惩办法、评比方案等,以此要求、约束、规范、评价、督促学生的各种行为。班规建设是班级民主管理的一项重要内容,不可或缺。它让学生清楚地明白什么是对的,什么是错的,哪些是应该做的,哪些是不应该做的,形成规则意 相似文献