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《七彩语文(小学低年级)》2014,(3)
正成长足迹:童星小名片学书格言:挥毫弄墨,书写精彩人生爱好:书法、二胡、游戏、象棋、羽毛球辅导老师:虞文期电子邮箱:zhu pengfei yang@163.com大家好,我叫朱鹏飞,来自镇江市桃花坞小学六(1)班。我接触书法,是在少年宫的走廊上。当看到每间教室门外都悬挂着一幅幅苍劲飘逸的书法作品,我既羡慕,又佩服,便央求妈妈也给我报了书法培训班。 相似文献
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罗丹 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
小明上课特别爱小声讲话,做小动作。老师发现小明不认真,把小明叫了起来,问:“小明,你知道中国著名的茅以升是干什么的吗?”小明拍了一下脑勺,忙答道:“‘猫医生’,是给猫族治病的啦!”“猫医生”@罗丹 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(7)
重新回到书法班学习已有9个多月的时间,曾经我因为某些原因停止了书法的学习,在那段时间里,我几乎找不到自我,对自己的未来一片迷茫,更不知道未来的路该如何走下去。由于自身原因中断了学习书法,对此我心中一直很悔恨。所以那段时间一直不敢去书法班上课,持续了一年多的时间。直至有一天我接到书法 相似文献
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5月3日下午,陇南市武都区柏林初级中学少年宫"书法兴趣"活动室里,八年级(2)班的袁金凯与其他12位同学一起,正在辅导员常老师的指导下,练习毛笔字。"手指实、手心虚、手背圆、手掌竖……"常老师一边说着要领,一边不停地比划着做演示。"以前孩子们除了上文化课外,很少接触兴趣特长的学习。现在,我们学校建了乡村少年宫,孩子们每天都可以学弹琴、练画画了,而且还能学到很多知识。" 相似文献
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刘潇 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(8)
“铃、铃、铃”,上课的铃声响了,同学们迅速进入教室坐好,准备月考。老师进来了,把卷子发给同学们,老师说:“开始!”同学们就快速地答卷子了。这时,小明有一道题不会做,他想出个坏主意,趁老师不注意,就偷偷地看了同桌小红同学的卷子,小红发现了,连忙把卷子挡住说:“别抄我的卷。”这时,下课的铃声响了。考试成绩出来了,小明只得到56分。小明回到家里,还在生气,下雨了,小明的心情更加不好。“咚、咚、咚”,谁在敲门?小明开门一看,是同桌小红,小红进门就说:“我是来给你讲考试题的。”以后小红经常帮助小明,就这样,小明的成绩慢慢提高,小明很… 相似文献
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为了检查学生提问题和解答问题的能力,今天上课我安排了同桌合作——轮流提问题和解答问题的一个环节。同样的合作,由于不同的操作,产生了不一样的教学效果。[回放1]一(1)班第六周星期三上午第一节课。我出示小明、爸爸和妈妈的卡片,并标上小明的体重25千克,爸爸的体重80千克,妈妈的体重60千克。问:小朋友,告诉你小明一家三口的体重,你能提出哪些数学问题呢?你会解答吗? 相似文献
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