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周舟 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(4):105-107
高校学生工作中的柔性管理,是以学生为本,尊重学生的人格尊严,充分发挥学生的主体性和创造性的管理模式.传统的高校管理模式存在诸如刚性意识太强、缺乏人本精神、忽视被管理者个性差异、教育方法简单等弊端.确立以学生为本的管理理念,通过情感陶冶等心理疏导方式,实施灵活弹性的管理方法,发挥柔性管理的激励作用,是提高高校学生管理工作效果,塑造大学精神、弘扬大学文化的重要策略. 相似文献
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大学生理想信念状况调查 总被引：1，自引：0，他引：1
理想信念教育是高校思想政治工作的核心.长期以来,大学生理想信念教育在适应社会发展需要方面取得了一定的成效.为增强教育实效,摸清在校大学生理想信念教育状况,笔者所在课题组对大学生进行了关于理想信念教育状况的调查.调查共发放问卷4000份,回收3070份,回收率76.75%.内容集中在对当代大学生社会政治理想、生活理想、职业理想和道德理想状况进行调研,意在对存在于大学生理想信念上的缺失、迷茫等突出问题进行规整、引导. 相似文献
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胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上讲话时指出:“要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,既以理服人又以情感人,增强思想政治教育的实际效果”.丰富的感情生活是人类的主要特征,情感管理就是以人本管理为基础,以人文精神、权力平等、民主管理等柔性措施来达到“刚性管理”所无法实现的效果,在高职院校的学生管理中,注入一定的情感管理的因素,使管理者通过情感的交流达到与被管理者之间的最佳沟通,并贯彻“以人为本”教育理念和价值取向,就会达到激发被管理者内驱力的目的. 相似文献
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黄德心 《荆门职业技术学院学报》2007,22(10):51-54
贯彻"以人为本"的思想政治工作理念是形势所趋,学生管理是高校管理工作中的重要组成部分,随着时代的发展变化,原有的管理模式已不完全适用.在学生管理工作中引进柔性管理模式,本文对柔性管理在高校思想政治教育工作中的应用进行了探讨,通过开展构建柔性管理模式、优化管理评价体系、加强大学生心理管理、注重大学生情感管理等柔性活动,不断增强大学生思想政治教育工作效果。 相似文献
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根据＂90后医学生＂的特点及医德教育存在的问题,从柔性管理＂以人为本＂的管理理念出发,主要从情感教育、自我教育和寓医德教育于社会实践等方面进行分析和解决医学生医德教育工作中存在的问题,运用柔性管理培养具有高尚医德和医学素养的大学生。 相似文献
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加强对大学生的素质教育 ,目前已成为教育工作者的共识。教育目标的实现 ,必须以一定的科学管理为保证 ,而科学有效的管理必须立足于调动每一个被管理者的积极性。因此 ,目标管理法应该成为我们对大学生进行素质教育的首选方法。一、主体管理 :素质教育目标管理的前提在素质教育目标的实施过程中 ,要处理好管理者与被管理者之间的关系 ,明确管理的主体是素质教育目标得以顺利实施的前提条件。在高校的教育管理中 ,学校校长和教师是管理者 ,是教育目标的制定者和操作者 ,他们的任务是具体落实素质教育目标 ,因此 ,不容置疑 ,他们是素质教育目… 相似文献
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大学生网络行为管理中柔性教育的介入和实施 总被引：1，自引：0，他引：1
针对当前高校在大学生网络行为规范管理中存在的重惩戒轻疏导、重管理轻宣传、重制度轻环境、重外因轻内因等刚性教育现状,分析了柔性教育在大学生网络行为规范管理中的必要性和实施紧迫性,提出了柔性教育介入和实施的策略,为全面提升高校学生管理水平提供一种可以借鉴的有效途径。 相似文献
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为促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划项目(以下简称“国创项目”).国创项目正式从国家层面纳入到大学生教育内容体系,但长期以来我国传统的教育体系忽视了大学生创新创业方面的教育,这决定了国创项目的管理缺少已有经验的支撑,存在不完善的方面.基于文献和相关调查,对国创项目管理中的问题进行研究,并提出完善管理文件、合理使用经费、激励教师指导、规范学生动机和加强质量管理等一些可能的解决方案. 相似文献
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对“大学生村官”任前“思想政治教育”的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
"大学生村官"计划政策受到了社会各方的高度关注,作为推进新农村建设的新创举,其重大意义显而易见.然而,在该政策实施过程中也存在不少问题,尤其是大学生自身对"村官"岗位、自我定位及前途发展的认识存在误区.要建立健全实施"大学生村官"计划的选拔,培养、管理和监督机制,加强对"大学生村官"上任前进行思想政治教育的具体举措. 相似文献
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论柔性管理与大学生思想政治教育工作创新 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息时代的到来,柔性管理日益显示其重要性.将柔性管理应用于现代大学生思想政治教育工作中,是社会文明程度提高和学校管理科学自身发展的需要.要通过树立"以人为本"的管理理念、使用大学生情感激励机制、加强大学生健康心理管理、注重大学生行为管理等柔性管理活动,不断创新大学生思想政治教育工作. 相似文献
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浅谈对高校学生的柔性管理 总被引：1，自引：0，他引：1
柔性管理是相对于刚性管理提出来的,它是一种以人为中心的人性化管理.柔性管理是在研究人的心理各行为规律的基础上,采用非强制性方式,在被管理者心目中产生一种潜在说服力,从而把组织意志变为个人的自觉行动的一种管理方式.高校实施柔性管理是十分必要的.在实施柔性管理中应坚持平等性、主体性、示范性、互补性的原则,要树立柔性管理的理念,强化柔性管理的机制,提高柔性管理的认同度,创设柔性管理的环境,优化柔性管理的评价. 相似文献
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《考试周刊》2019,(99):161-162
随着现代教育的不断改进和升级,对于初中生的教育问题越来越引起重视。在初中班主任的管理中,一般采取的都是刚性管理方式,虽然对学生的行为有所约束,但是实际效果较差,忽视了学生的心理教育与关心。学生更需要和谐和快乐的学习氛围,能够与教师成为朋友,更加主动地参与到学习以及日常的班级管理中,这就需要教师采用柔性的管理方式,使学生更加具有积极性和主动性,从而有利于学生身心健康发展。本文首先介绍了柔性管理的特征及原则,然后分析了初中班主任实施柔性管理存在的问题,最后提出了初中班主任实行柔性管理的策略,为现代班主任进行班级管理提供了新的思路,从而提高管理效率和教学质量。 相似文献
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"用制度约束人,用榜样带动人,用情感激励人"是学校管理的常规思路,"以理服人"的管理方式常被管理者忽视.学校是知识分子集聚的地方,正因为学校管理的对象都是知书达理之人,用道理说服人往往十分有效.和风细语讲道理,情真意切摆现状,教师们都能接受和理解,一些不应有的现象和问题也就在不知不觉中消除了. 相似文献
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在高等教育"大众化"的今天,大学生就业难、结构性失业等问题依旧没能得到妥善解决,要想从根本上解决大学生就业难和大学生未来职业成长与发展的可持续性等问题,高校应对大学生实施全面、系统、有效的职业生涯规划教育,本文从职业生涯规划的含义、内容和高校实施大学生职业生涯规划教育的意义入手,通过分析目前高校在实施大学生职业生涯规划教育中存在的主要问题,并探讨可行方案. 相似文献
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笔者认为,校长管理可分为硬性管理和柔性管理.硬性管理就是按照法律法规进行的"法"的管理和命令性的强权管理.柔性管理就是人性化、信息化、网络化、民主化的管理.随着人类文明的进步和现代信息技术的发展,关注人的心灵的柔性管理将成为管理主流,这种管理,要求校长动心倾情去"管"和"理"被管理者--教师,使教师动心,与校长心灵相通,发生心灵质变,从而产生不可估量的无穷价值.管"心"是这种管理的关键,所以笔者称这种管理为动心管理.…… 相似文献
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《现代教育科学》2019,(9)
新时代,人们对高等院校教育教学提出了更高的要求。然而,经过调查发现,目前高等院校教育教学还存在诸多问题。以地方本科院校为例,教师过多关注学生的低阶学习,而忽视高阶学习;教师在教学过程中重视"教",而忽视"学";课堂气氛太沉闷,学生学习积极性不高;教学方法没有与时俱进,与新时代脱节;评价学生学业的主体、方式和内容都比较单一。针对以上问题,作者通过大量研究和总结,提出以下思路:强化"以学生为中心"的新时代教育理念;加强大学生学习投入管理;实施"以学为中心"的课堂教学改革以及对学业评价体系的改进。该研究为解决目前地方本科院校的教育教学问题提供新的思路和有效策略,具有重要的学术价值。 相似文献
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目前小学班级管理中存在的主要问题有:教师处于主体地位,学生处于被动地位;重视智育教育,忽视德育教育.为此,提出了以下应对策略:转变思想观念,确立学生的主体地位;明确班级目标,实施动态管理;塑造学生人格,加强心理素质教育;采用柔性管理,制度与激励相结合. 相似文献
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朱理哲 《宿州教育学院学报》2009,12(1)
班级是大学生学习和生活的基本组织形式,是学校对大学生实施教育和教学的重要载体.好的班风能给学生以积极影响,对培养大学生集体主义精神,促进德、智、体全面发展等方面发挥着重要作用.论文在分析了目前我国高校班级管理存在的实际问题的基础之上,从创立"学习型"班级、加强制度建设、完善管理层次、利用公共环境等四个方面,提出了提高高校班级管理工作有效性的具体思路,这对新时期高校管理有着一定的借鉴意义与适用价值. 相似文献