共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
一切直观教具中,要数黑板最普通最重要最灵活。小学英语课堂教学中千万不能忽略板书的重要性,它是反映课文内容的“镜子”,展示作品场面的“屏幕”,是教师引人入胜的“导游图”,更是每一课的“眼睛”。独具匠心的板书不仅能打开学生智慧之门,还能给予美的熏陶、美的享受和美的启迪。板书的种类和造型很多,以《牛津小学英语》5AUnit7为例。一、雁行式。将板书设计成为鸿雁排阵飞行的板书形式,既能展示教学内容,又颇具新意。二、形象式。借助直观图像通过必要的文字配合展示教学内容。三、提纲式。根据课文内容归纳、概括成简要的板书形式,将… 相似文献
4.
板书在教学中的地位和作用越来越被教师所重视。在语文教学中,精美的板书能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,美化教学形式,优化教学内容,提高教学效率,使学生在获取知识的过程中接受美的熏陶。为此,笔者从以下五个方面谈谈小学语文板书设计的美: 相似文献
5.
刘月萍 《山西教育(综合版)》2002,(19):34-35
尽管现代科技手段已广泛地渗透到教育领域 ,但板书仍是课堂教学的重要环节之一 ,是教学最直接最基本的辅助手段。一个好的板书设计是教师创造性劳动的结晶 ,是教师对教材知识的高度提炼和集中 ,恰当地运用板书 ,能补充老师语言表达的不足 ,加强内容的直观性 ,帮助学生理解和记忆新学的知识 ,还可以激发学生的学习兴趣 ,集中学生的注意力 ,特别能起到“提纲挈领”的作用。板书运用得当 ,是有利于提高教学质量的。那么 ,正确的板书是怎样的 ?因教材而异 ,因课类型而异 ,因学生而异。板书的设计是备课内容中的一项。自己从几年教学实践中摸索到… 相似文献
6.
一、板书引入 化学课堂上,板书是最能引起学生重视的教学手段,学生的听课笔记,多是教师的板书,因此,许多时候板书胜过老师的口语魅力,可谓无声胜有声。 相似文献
7.
随着信息技术的飞速发展,精美的课件走进课堂,使很多老师渐渐忽视了传统的黑板板书,其实板书也是一种方便有效的视觉呈现方式,尤其在小学语文课堂,板书的直观、简洁、清晰等特点更有利于帮助语文刚入门的学生学习课文。因此,我认为不管在任何时候,板书的作用都是不可替代的,要巧妙地利用板书,优化教学,提高语文课堂效率。本文结合笔者在教学实践中的课例,阐述如何巧用板书来优化小学语文课堂教学。 相似文献
8.
简笔画在小学历史教学板书中的巧用辽宁省昌图县八面城镇实验小学李彦华板书是教学必不可少的重要环节，是指导学生理解课文内容的重要手段。好的板书，既能揭示教材的主要内容，突出重点，又能层次清楚，点明中心，易于学生掌握课文的精髓。小学生往往对直观、形象、色彩... 相似文献
9.
板书,作为一种技能,是课堂教学中的有机组成部分,是向学生传输信息的一种教学辅助手段。板书的质量如何,直接影响课堂教学的效果。精美的板书,可以帮助学生理清知识脉络,形成完整的知识结 相似文献
10.
11.
刘世旭 《雅安教育学院学报》1994,(1):65-65,69
板书是课堂中一个必不可少的教学环节。当教师对教学内容经过自己的理解、溶化、归纳、整理之后，除了生动的教学语言、丰富的教学情感，还必须设计出一手合理、工整、美丽的板书，制作出一份“营养丰富”、“色香味”俱全的精美“佳肴”奉献给学生． 相似文献
12.
板书可以说是课堂教学中最平凡、最基本的一种教学手段,其普通程度,大约仅次于讲述。现在板书研究的理论和实践,已使板书成为一个高精密、大功率的“机件”,可以说是课堂教学的“集成块”。它集课本的“编路”,课文作者的“文路”,教师的“教路”和学生的“学路”于一体,是当代“缩微技术”的巧妙应用。 相似文献
13.
14.
放手让学生参与板书设计呼和浩特市先锋路小学马瑞华板书的设计是逻辑思维的表达。好的板书可启迪学生思维，发展学生智力，培养学生自学能力，同时又是完成教学任务的重要手段。要学生设计板书，能提高学生积极思维的能力，激发学生的学习兴趣。学生在老师精心设计的板书... 相似文献
15.
语文教学在努力创设“其情也泄泄，其乐也融融”的审美境界的过程中，板书这一常规教学手段也应达到相应的审美要求。依据儿童的学习特征和小学语文的学科特点，笔者认为，小学语文板书的审美要求至少应包括下列内容。一、内容的完善美板书的根本目的在于引导和控制学生的思路，帮助学生树立知识结构，引导学生由形象思维向抽象思维发展，反映事物的相互联系。要达到这些目的，板书的主体内容必须能完善地反映课文的重点、难点及学生难以理解接受的知、能障碍点。因此，教者要准确把握教材，结合学生的学习能力、视觉心理因素等，进行全面的… 相似文献
16.
说到板书,不要说孔夫子聚徒讲学时不曾使用。就是寿镜吾老先生在“三味书屋”授课,也全靠口耳为媒介。新式学堂的创办,板书才开始走进课堂。从此,哪怕办学条件再简陋,哪怕是在战争环境中,板书始终与新型教学为伴。延安小学没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;教夜校的女老师指着黑板,教雨来念“我们是中国人,我们爱自己的祖国”便是例证。板书在教育进步中应运而生,在教学改革中不断发展。今天,它已经成为最大众化的直观教具,成为既方便又实用的教学辅助手段。阅读教学的板书,寥寥数行,包容全篇,以简驭繁,鲜明直观。它能吸引学生注意,加深印象;帮助学生掌握教学重点,突破难点;示范理解课文的方法步骤,培养自学能力;提示怎样把一篇文章概括成一个提纲,培养抽象概括能力。 相似文献
17.
板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段,运用各种教学方法,都需要板书的配合,课题是板书中必不可少的内容之一。成功的课题板书,能激发学生兴趣,启迪学生的思维给学生带来美的享受,增强教学效果。课题的板书,讲究跟教学思路的和谐,是一种较高层次的教学艺术。 相似文献
18.
下,随着推进素质教育,各种常规电教设备被广泛使用,具有高科技含量的多媒体又走进课堂,因而人们对课堂板书这一最传统、最直接的教学手段显得有所冷落。其实板书不是僵死、毫无生气的教学手段,它能成为活的教具。关键就看教师在教学中能否给它注入一种活力,使其深具气蕴而生动。在几年的教学中,我深深体会到板书是教学最常用的手段。它不仅体现了一节课教学的重点,更反映了一个教师的教学水平。在课堂上,一幅好的板书可以把学生带入到特定的意境中去,使学生浮想联翩,过目难忘,激发学生的想像力,提高教学效率。那么如何设计板书,使之更新颖,… 相似文献
19.
课堂板书,是语文教学过程中的一种重要辅助手段。王松泉教授说：“板书是反映课文内容的镜子,展现作品场面的屏幕;是教师教学引人人胜的导游图,学生学习中掌握真谛的显微镜;是开启学生思路的钥匙,进入知识宝库的大门;是每堂课的眼睛,读写结合的桥梁……”好的板书设计无疑能为学生同化和顺应新知提供便利。在新课程理念下,特别是多媒体等现代教学手段的普及运用,语文板书不应弱化,而是更应有“板”有“眼”。 相似文献