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杜万松 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(2):100-102
依法行政作为各法治国家普遍奉行的行政原则,其产生有着深厚的理论支点。天赋人权说、政治原罪说和分权制衡说三大学说共同支撑起了依法行政的理论大厦。天赋人权说解决了权利从哪里来、公共权力从哪里来、公共权力产生的目的、权力的行使应向谁负责、权力的行使应受谁监督等问题。政治原罪说论证了政治存在的必要性、政治具有恶的本性以及对这种恶加以限制的必要与可能性。分权制衡说创造性提出了权力必须分立、权力分立后应交给不同的主体行使、权力分立的核心是制衡。 相似文献
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杜万松 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(2)
依法行政作为各法治国家普遍奉行的行政原则,其产生有着深厚的理论支点.天赋人权说、政治原罪说和分权制衡说三大学说共同支撑起了依法行政的理论大厦.天赋人权说解决了权利从哪里来、公共权力从哪里采、公共权力产生的目的、权力的行使应向谁负责、权力的行使应受谁监督等问题.政治原罪说论证了政治存在的必要性、政治具有恶的本性以及对这种恶加以限制的必要与可能性.分权制衡说创造性提出了权力必须分立、权力分立后应交给不同的主体行使、权力分立的核心是制衡. 相似文献
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李嘉瑞 《石家庄职业技术学院学报》2014,(3):37-40
＂分权＂是指权力的分立,强调＂立法、行政、司法＂这三种政府核心职能的分立与制衡。在西方,分权思想源远流长,从古希腊的亚里士多德,到近代的洛克和孟德斯鸠,形成了系统的分权学说和理论。三权分立制是分权学说在西方政治制度中的具体运用和实践,体现了资产阶级的利益和愿望。但由于历史、现实国情以及国家发展的需要,中国并不适合采用三权分立制,而必须实行人民代表大会制。 相似文献
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高校管理的原理可有多种,诸如方向原理,系统原理,成效原理,制衡原理等。本文仅就制衡原理在高等学校管理中的作用及其运用谈谈粗浅的看法。制衡即事物之间为达到积极的平衡所构成的制约与牵制的关系。制衡原理,最初是作为制衡原则出现的,它是由法国资产阶级革命初期的思想家孟德斯鸠,在英国洛克的分权论的基础上提出来的三权分立学说。该学说是资产阶级关于政权分权制度的理论,主张由议会行使立法权,君主掌握行政权,法院专管司法权。孟德斯鸠认为国家权力为 相似文献
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贵体谦 《湖南广播电视大学学报》2005,(4):67-68
孟德斯鸠“分权学说”的精神实质就是要求国家的立法权、行政权、司法权实行分立，中国要构建现代法治国家应借鉴其法理，树立“法律至上”理念，确保监督主体的独立性、权威性，理顺党政职能，加强权力对权力的制约。 相似文献
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权力多极化的课程权力定位——超越中央与地方的思维框架 总被引：4，自引：0，他引：4
在已有课程权力定位的基础上，克服集权与分权的困境，建立以市场经济为背景、市民社会理论所阐述的权力多极化的课程权力定位。其以分权为基础、以细分课程权力为手段，各种权力由相应的权力主体行使而不是笼统地提集权、分权或共有的课程权力分配体制，其核心是向社会分权。 相似文献
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鲁洪娟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(3):7-8
从理念到现实,必然会有所偏差,"三权分立"亦是如此。笔者拟以分权的"纯粹学说"为基准,去评判美国这一公认的实施分权制衡原则最典型的国家的制度结构。司法权的独立与地位历来备受争议,其一向被认为是三权中最弱小但却极重要的一个分支。本文以美国司法作为切入口,试看其三权鼎足之势如何被维护。 相似文献
10.
李智 《四川师范学院学报》2009,(2):51-55
理想型分权政制的理论基础是纯粹分权学说，它强调极端的机构分立、职能分离和绝对的人员分离，但它却无法在实践中良好运作。在经历了种种实验之后，这种理论在实践中被修正了，形成了几种典型的衍生型模式：议会均衡政制、分权制衡政制、双轨均衡政制。衍生型分权政制都拒绝了绝对分权，提倡部分分权，都力图实现体制内控制价值与和谐价值的平衡。 相似文献
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论国家权力监控机制 总被引：1，自引：0，他引：1
黄晓辉 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2)
国家权力监控机制是指国家内部的权力所有者为了防止权力行使者滥用权力,保证权力按照所有者的意志有效运转,而对权力行使者行使权力进行监督、监察、制约的制度设计以及由此形成的运行系统.它是一个从权力的授权、赋予到权力的行使终了的权力运行全过程的监控系统,其中重点环节包括国家权力的赋予、配置和监控,与之相对应的制度设计分别是选举与罢免、分权与制衡、监督与监察.国家权力监控机制的运行一般要经历信息的取得、建议的提出和制裁的实施等相互联系、前后相继的三个环节.这三个环节也可以看作国家权力监控机制的三个要素.国家权力监控机制主要发挥着三个方面的政治功能:保障民主政治,防止专制独裁;保障依法治国,推进法治建设;保障公民权利,实现宪政宗旨. 相似文献
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分权思想产生之后对西方政体产生了空前的影响,"权力制约权力"与权力行使的人民性的分权精髓对世界各国的法制都做出了巨大贡献.然而,近代严格分权的过时使人们接受权力混合的现实并没有丢失权力制约的本质,同时出于防止专权考虑的行政立法监督也充分地体现了国家权力的民主性原则.文章试图从权力互控、制衡与民主行使的分权精髓出发,阐述行政立法监督制度的完善,指出行政权与立法权的划分并相互融合使行政权混入立法权的一些因素,是其中任意部门不能掌握所有权力,并形成利益的分殊,进而通过权力本身的分野而达到平衡的状态. 相似文献
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一、分权制衡理论的主要观点分权制衡理论,作为西方权力监督制度的理论基石,有着源远流长的理论和实践根源。其思想源头可追溯到古希腊时亚里士多德提出的政体三要素论(议事、行政、审判)。该理论是关于国家的立法机关、行政机关和司法机关之间,国家的整体和部分之间权力分工与制衡的学说。作为欧美国家三权分立的理论基础, 相似文献
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本文将从政治学说的视角对十八世纪后期美国的政治思想进行梳理和总结.美国十八世纪的政治思想主要包括天赋人权学说、代议制民主理论和分权制衡理论.其中天赋人权学说是美国政治思想的灵魂,代议制民主理论和分权制衡理论是新生的美利坚共和国的设计理念. 相似文献
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德国、英国和日本是高等教育集权与分权相结合管理体制的典型代表国家,这种管理体制的特征在于中央、地方政府、高校能够协调各主体共同行使高等教育管理权。我国实施的是中央集权与地方分权相结合的高等教育宏观管理体制,逐步形成了"两级管理,以省级统筹为主"的基本格局。如何发挥中央政府的宏观调控职能,加大地方省一级政府的自主权,协调处理中央和地方的关系,仍然是制约我国高等教育管理体制改革的关键。通过论述德国、英国和日本这三个国家高等教育集权与分权协调管理的经验,以期对我国高等教育管理体制改革有所裨益。 相似文献
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文礼朋 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(2):44-47
近代以前的西方分权理论表现为混合政体理论，其本质是阶级分权，平衡社会各阶级之间的利益，孟德斯鸠对分权的贡献是把自由与分权相联系，并具体提出了三权分立的方案。三权分立只是现代国家分权模式的一种，它一般适用于内忧外患较少的国家。要实现真正的三权分立与制衡，局部权力混合交叉是必要的。议会制国家事实上是议行合一。分权除了防止权力的滥用外，还能提高政府的工作效率。 相似文献
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基础教育发展与财政分权改革的辩证关系
蒂伯特的分权制是一种理想化的假设,新一代财政分权理论在主题思想上与传统的财政分权理论是一致的．但是在分析框架上．已经不同于市场供求关系式的分析,而是引人了激励相容与机制设计学说．是当代微观经济学的最新进展在财政学中的应用。 相似文献
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卢珂 《五邑大学学报(社会科学版)》2008,10(2):11-14
孙中山分权学说,既有真切希望给人民直接民权以实现主权在民的理想,也有建造一个“万能政府”使中国尽快强大起来的诉求,但由于受主客观因素的影响,这两大价值目标无法兼得,致使其最终只能体现为“万能政府”下的民权。孙中山分权学说对当代中国政治现代化建设有重要的借鉴作用。 相似文献
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赵洪刚 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(3):25-27
约翰.洛克是近代资产阶级第一个提出分权理论的启蒙思想家,他关于立法权、执行权和对外权的论述,开创了三权分立学说的理论体系,为英国实行君主立宪政体提供了理论根据,并对后来西方其他资本主义国家的基本政治制度也产生了重大影响。 相似文献
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关威 《教学与科研(钦州)》2004,19(3):83-86
五权宪政思想是孙中山三民主义学说中民权主义的重要组成部分。它的产生是孙中山对西方政治制度深刻认识的产物，其理论来源是西方资产阶级国家政体分权制衡原则和中国封建政治制度中某些合理性因素。孙中山在革命实践中将其逐步完善，最终形成比较完整的思想体系。孙中山五权宪政思想的提出及实践是对西方资产阶级三权分立政治思想的重要发展，是中国政治发展史上的一件大事，推动了近代中国民主政治的进程。 相似文献