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沈从文一生颇多尴尬,终究又要算颇为幸运。他青年时期求职时的一段遭遇,也同样与尴尬和幸运这两个诃有缘。一九二八年四月胡适担任上海中国公学校长,大刀阔斧改革教学,聘请大批著名学者来校任职。这时,青年沈从文向胡适求职,胡适也将他列应聘之列。当时校方争议颇多,有不少人认由他仅高小毕业,学历太低,虽然发表过一些文学作品,但要登上高学府的讲坛差距真是太远,况且此人不擅言词。沈从文自己听到这一消息,马上给胡适写信说:「先生 相似文献
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1928年,上海,中国公学。大学部一年级的现代文学课上,一个年轻的教师站在学生们面前,说不出一句话,在这样令人窘迫的沉默里,他背过身,提笔在黑板上写:"第一次上课,见你们人多,怕了。"学生们善意地笑了,宽容了他的惊惶。他便是沈从文。他是诗人徐志摩推荐过来的,时任中国公学校长的胡适接纳了他。这个从湘西大山里走出来的年轻人,行伍出身,只有一张小学毕 相似文献
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章剑和 《初中生世界(初三物理版)》2008,(28):7-8
1928年,沈从文被当时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。沈从文时年26岁,学历只是小学文化,带一身泥土气,闯入上海为时不长,但他以一手灵气飘逸的散文而声震文坛。 相似文献
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蒋光宇 《小作家选刊(小学)》2005,(11)
1928年,大作家沈从文被当时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。沈从文时年26岁,学历只是小学毕业,闯入上海文坛的时间虽不长,但以充满灵气的飘逸散文而令人刮目相看,可谓大器早成,颇有名气。 相似文献
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１９２９年,沈从文由徐志摩介绍到当时胡适任校长的中国公学教书,主讲大学一年级的文学课。从未登过讲台的沈从文既兴奋、又紧张,事先做了认真准备。 第一次登台授课的日子终于来临了,教室里挤满了人。沈从文低着头,急匆匆地走上讲台,抬头往下一看,只见黑压压一片人头,心里陡然一惊,大脑一片空白。上课前,他自以为成竹在胸,既未带教案,也未带教材,这一来他失去了任何可供攀援的依凭。由于内心过度紧张,他差不多过了十分钟,才平静下来,发出声音。预定一小时的授课内容,十多分钟就说完了。这时他只得拿起粉笔,在黑板上写道… 相似文献
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1943年罗尔纲应同乡朋友之邀,撰写个人求学经历,他写了一本小册子,名为《师门辱教记》。原来,他1930年自上海的中国公学毕业后,前后陆续在老师胡适指导下,做了五年多的研究工作,其间还曾在胡适上海和北京的家里,住过两三年,真正成了胡适的“入门弟子”。他的正差是整理抄录胡适父亲的遗著, 相似文献
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王庆珍 《阅读与作文(高中版)》2006,(3)
1928年,大散文家沈从文被当时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。沈从文时年26岁,学历又是小学文化,带一身泥土气,闯入十里洋场的上海为时不长,即以一手灵气飘逸的文章震惊文坛,当时已颇有名气。但是,名气不是胆气,在他第一次走上讲台的时候,慕名而来听课的人很多。面对台下满堂渴盼知识的莘莘学子,这位大作家竟整整呆了10分钟,一句话也说不出来。开始讲课了,原先准备好要讲授一个课时的内容,被他三下五除二地10分钟就讲完了,离下课时间还早呢、但他没有天南海北地瞎扯硬撑“面子”,而是老老实实拿起粉笔在黑板上写道:“今天是我第一次上课… 相似文献
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沙平 《中学生读写(初中)》2006,(3):32-32
1928年，大散家沈从被当时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。沈从时年才26岁，学历只是小学化，闯入土里洋场的上海为时不长，即以一手灵气飘逸的散而震惊坛，当时已颇有名气。 相似文献
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1928年,作家沈从文被时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。在他第一次走上讲台的时候,因为紧张,原先准备好要讲授一节课的内容,被他三下五除二仅仅在十分钟内讲完了。同学们自然纳闷:这离下课时间还早呢,剩下的时间该怎么办?很有自知之明的沈从文,没有信口开河东拉西扯来硬撑“面子”,而是在黑板上工整地写道:“今天是我第一次上课,人很多,我害怕了。”这句老实可爱的“坦言失败”的话刚写完,立刻引起听课者的一阵善意的笑声和原谅的掌声……当胡适听说这次讲课的经历后,无不幽默地说:“沈从文的第一次上课成功了。”这是我的第一次公开课… 相似文献
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杨杏佛（１８９３—１９３３）是我国现代科学事业杰出的早期活动家和组织领导者,在他短暂的～生中,先后致力于实业改造、教育革命和民族独立活动,留下了光辉的足迹,本文试就他早期所从事的实业改造活动和他的实业教育思想作一阐述。一、实业改造之活动１９０８年,１５岁的杨杏佛进入中国公学读书。在那里,他受到在中国公学教书的胡适的影响,并和同在该校就读的任鸿隽结为好友。１９１２年,中华民国成立后,杨杏佛担任了临时政府总统府秘书处秘书。不久,时任临时稽勋局局长的冯自由呈请将效力有功于民国的政府官员资送东西洋各国留… 相似文献
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胡适早年留美期间就提出过"建设一流大学"的口号,为实现此理想,胡适回国后致力于教育事业,在北大任教多年并曾担任中国公学和北京大学校长。在教和在任期间,胡适以欧美一流大学为蓝本,对两所大学进行改造,反对政治势力对大学的干预,主张教授治学,重视一流师资队伍建设,办学以学生为主体,采取刚柔相济的教学管理措施,在大学治理结构上,主张实行欧美大学的"三会制",同时作为校长的他心系国家命运,关心学生发展,体现了一个教育家所应具有的责任感和使命感。 相似文献
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陶其明 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(3):18-20
胡适,安徽绩溪人,1891年出生于上海。原名嗣糜,字适之。幼时就读于家塾,习四书五经。1904年赴上海,入梅溪学堂、中国公学等校。 相似文献