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 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
梳头的学问     
●轻轻地梳。梳头动作轻柔能给幼儿带来舒服和愉快的感觉。●换个发型。给女孩梳头时,如果给她换个发型,会给她带来意外的愉悦,家长见了也会满心喜欢。●想梳头的请过来。除了长头发的女孩以外,短头发的女孩甚至男孩也想梳头。只要他(她)需要,就帮他(她)梳一下吧,这或许还是增进师幼感情的契机呢!梳头的学问$江苏苏州市吴中区木渎实小幼儿园@张娴  相似文献   

2.
“请小姑娘们到这儿来梳梳头!”这天下午起床后,我照例拿起梳子要给小女孩儿梳头。不知谁嚷了一句:“老师,我们小男孩儿要不要梳头?”我正想说什么,孩子们立刻展开了讨论:“男孩儿头发太短,不用梳!”“不对,我爸爸头发也很短,可他每天早上都梳头!”“就是,我妈妈每天早上也给我梳!”……是啊,怎么没想到要给小男孩儿梳头呢?虽然男孩儿的头发很短,可是,养成良好的生活卫生习惯,保持整洁的仪表,不正是我们教育孩子要做到的吗?于是,我对孩子们说:“是老师错了,男孩儿也应该养成起床后梳头的习惯,就像起床后检查衣服鞋子是否穿得整齐一样,检查头…  相似文献   

3.
每天下午起床后,我都要为班里的女孩子梳头 但不知为什么,每当我给女孩子梳头时,很多男孩子都把自己的帽子取下来,然后摸摸自己的头。一开始我觉得这是孩子们自己闹着玩呢,可是每次给女孩梳头时,有几个总这样。 有一天,张楾的妈妈对我说:“张楾怎么也不剪头发,你看都这么长了像个女孩子。”事后,我把孩子叫到身边,问他:“你为什么不剪头发?他咧着小嘴,害羞地小声说:“我想让沈老师也给我梳梳头。”听了孩子的话,我才猛然明白男孩子们为什么都故意弄乱自己的头发,为什么张楾不愿意剪长发。孩子们把梳头当作一种爱抚,一种被爱的权利。长期以来,梳头只是女孩子的专  相似文献   

4.
每天下午起床后,我都要为班里的女孩子梳头。但每当我给女孩子梳头时,总有男孩子跑来摸摸自己的头,笑一笑,有的男孩还说:“老师,给我也梳梳头。”而我总是说:“连头发都没有,还梳什么头。”  相似文献   

5.
午睡起床后,我正在为班上的小女孩梳头。忽然,耳边响起一个细细的声音:“老师,我也要梳头。”循声望去,短头发的小男孩杨杨正站在我面前.小脸红红地看着我,并不断地说着:“老师,我也要梳头。”我摸摸他的头,笑着对他说:“你是小男孩,你的头发短短的,用不着梳的。”“我妈妈天天都帮我梳头的。”杨杨固执地说“睡觉起来了,我妈妈就是要帮我梳头的。”我的心像被什么抽了一下,想起了另一件因梳头而引起的事情:就在前几天,我班宇宇妈妈在送孩子来园时对我说:老师,我家孩子不知怎么了,天天吵着要我帮她梳辫子。[第一段]  相似文献   

6.
女儿上幼儿园已经一年多了。作为幼儿教育的研究者,我注意观察孩子入园后所发生的一切变化,从中发现幼儿园教育的得与失。下面谈谈我对幼儿园教育存在的一些问题的认识,并向幼儿教师提出一些建议。给每个孩子以爱与关注为了方便梳理,我们给刚上幼儿园的女儿剪了短发。可是一个月后,当再要给女儿剪短发时,却被她一口拒绝了。她说:“留长发,老师就会在我起床后帮我梳头;要是剪成短发,起床后,老师就会不理我,只顾帮其他小朋友梳头了。”记得女儿刚上幼儿园时,进餐又快又好,因而经常得到老师奖的小红花。可是后来,却越吃越慢……原来女儿入园不…  相似文献   

7.
王萍 《山东教育》2003,(15):33-33
体现一个“爱”字。拥有爱心是成为一个“好老师”的关键。幼儿从父母的怀抱来到教师的身边,从熟悉的家庭环境来到幼儿园这一陌生的环境,他们很自然地把与父母交往中产生的各种思想、感情、期望与爱的要求转移到教师的身上,渴望老师像妈妈一样给他们以爱抚。因而,教师的“爱心”是孩子最渴望的心理需求,是母爱情结的自然延伸,理应成为教师首选的行为规范。当小朋友拉完大便时,我为他们清洗屁股;当小朋友感冒发烧时,我给他们送水喂药;当小朋友头发零乱、指甲长长时,我替他们梳头、剪指甲;当小朋友……那么,是什么力量使我心甘情愿地做这一切…  相似文献   

8.
孩子们午休起床之后,我的首要工作,就是给女孩们逐一梳理一下头发。同时,捧一下脸蛋儿,夸一声“真漂亮”、“真好看”之类的话。这已经是我几年来养成的习惯。梳好头又受到夸奖的女孩们,自然是兴高采烈地听从老师的“指挥”,活动去了。此时的男孩们,一般无需梳头,那就只有旁观的份了。男孩们爱看老师给女孩梳头,除了带有欣赏的表情之外,眼中流露出更多的是羡慕的目光。最初的  相似文献   

9.
中午起床后,我忽然发现我班长头发的小女孩,个个披头散发,头发乱得像一窝草似的。我随手拿起梳子,对她们说:“来,长头发的小女孩都过来,我给你们梳梳辫子。”话音刚落,孩子们都一齐涌了过来,唧唧喳喳的,大眼瞪小眼地看着我的手,一个劲地往前挤。看着她们那小模样,我忍不住笑了,随着一句句“行了,还挺漂亮的。”“谢谢老师。”十几分钟就大功告成,小男孩见我给小女孩全都编了小辫子,都在偷偷地笑,而我也有种说不出的高兴……放学了,家长们陆续地来接孩子。张云云的妈妈也来了,她看到孩子的第一句话就是:“哎哟,今天的头…  相似文献   

10.
下午,小朋友们起床后,我发现雪儿的头发有点乱,就对她说:“雪儿,你的头发乱乱的,真难看。快过来梳梳头吧!”她竟笑嘻嘻地说:“没关系,反正我看不到。” 反正我又看不到$江苏省通州市实验小学附属幼儿园@钱菊梅!老师  相似文献   

11.
我是一名性格开朗的女孩子,天生缺少女孩子的细致。自从我成为一名幼儿园教师后,我改变了许多,就拿我学会给孩子们梳头来说吧。记得第一次给孩子们梳头,我竟比第一次上课还要紧张,因为我平时留短发,从来不会给自己梳辫子。记得那孩子的头发又黑又多,我用手抓起她的头发,左边梳梳,右边梳梳,总是梳不光,手也好像不够用似的。梳了好长时间,那孩子开始回头用诧异的眼光看着我,情急之下我只好把  相似文献   

12.
冯楚函 《辅导员》2014,(5):39-39
我原来是一个头发长长的女孩,也是一个爱美的小姑娘。从小妈妈每天都给我换着花样梳小辫,我的发型总是又漂亮又新潮的。可是校长规定让我们女生也把长头发剪短,我心理老大不愿意,但是也没办法,只好忍痛割“发”了。从此麻烦来了!  相似文献   

13.
“我帮老师梳头了!”“我帮老师扎辫子了!”“我把夹子借给老师了!”看着孩子们欢呼雀跃的样子,我暗暗庆幸,刚才我没有强迫他们离我远点,去玩自己的。下午,上完第一节课,我刚坐下,就有一群孩子拥过来,玩弄起我的头发,因为我头发刚冼过,还没干,就先披着。我生怕他们把我的头发弄脏、弄乱,可是想想,闲着也是闲着,难得孩子们这  相似文献   

14.
猜测故事:激发阅读期待 今天,给二年级的孩子上《小真的长头发》。 当我用PPT把封面打出,孩子们就兴奋地“哇哇”叫起来。我问他们看到什么了。他们用手指一圈一圈地比画着图画中的长头发,说,小真的头发太长了,一圈一圈的,像操场上的跑道!  相似文献   

15.
母亲的头发     
我的母亲有一头乌黑浓密的头发,编成又粗又长的辫子,甩在脑后,一直垂到衫尾下面,村里人都叫她长辫大嫂。我小时候爱看母亲梳头,乌黑的头发垂下来像瀑布,撩上去像浓云,好看极了。那时候常有货郎挑着货担,摇着铃鼓,走村过巷叫卖。没有现钱的孩子,可以用鸡毛、鸭毛、头发等杂七杂八的东西去换货郎的石头糖、姜糖、薄荷糖,吃得津津有味。当鸡毛和鸭毛换完之后,我就看着母亲的头发问: “妈,剪一点头发给我换糖吃吧?”母亲说: “不行,这是我的命根。”不久,母亲舍不得剪的头发不剪自掉了,每次梳头都掉下不少。我把母亲掉落的头发收集起来,如获至宝,缠成拇指大的一小结,藏在墙洞里,等到货郎下村时,就飞也似地拿去换糖吃。从此,我天天盼望母亲梳头。母亲一梳头,我就守在旁边,一边收集脱落的头发,一边央求母亲: “妈,你看这么少,还换不到两颗姜糖,再梳点出来。”  相似文献   

16.
梳子上的爱     
这把躺在书桌上的蓝色梳子,从我小时候就已跟随我了。它,承载了家人对我满满的爱。每天清晨,老妈都会拿着梳子给我梳头。她的动作十分娴熟,就像一个魔术师,三下五除二就能让我凌乱不堪的头发变得整整齐齐。但谁都不会想到,我的爸爸也为我梳过头。一次,妈妈出差,出差前她千叮咛万嘱咐爸爸一定给我梳好头发,还当场教了不少方法。但这又岂是几句话就能说明白的呢。老妈走后的第一天早晨,老爸开始给  相似文献   

17.
我的头发很干燥,这是妈妈的遗传。每天早晨起床的时候,我的头发总是乱七八糟的。更不幸的是,它还是自然卷,梳头梳到尾梢的时候总是梳不顺:加上我的脾气很急躁,梳头时常常痛得眼泪都流出来了。电视里的洗发水广告总说自己的产品有“三重功效”,让我也来说说头发的“三重烦恼”  相似文献   

18.
辛琪小朋友的父母都很忙,连早晨为辛琪梳小辫子的功夫都没有,所以拿来一袋皮筋,请老师给她梳小辫。每天早餐前我都很认真地为辛琪梳小辫,有时辫麻花辫,有时梳羊角辫,又整齐又漂亮。我为自己体验到当妈妈的角色而感到喜悦。   一天幼儿离园时,辛琪的爸爸感激地说:“老师,真麻烦你了,天天为孩子梳小辫。”并转身对辛琪说:“老师梳的小辫真好看,连妈妈也梳不了这么漂亮。”辛琪忙说:“妈妈和老师梳得一样好。”从她稚嫩的言语中流露出对妈妈的爱和维护。我想,母爱是谁也无法替代的。“谁说的,我看老师扎得更好。”爸爸说。辛…  相似文献   

19.
随着岁月的流逝,我也渐渐长大.时间老人在把我的身体拉长之时,还将健康与智慧装入我的头脑.在我走过的十几个春秋里,有快乐、有幸福、有压力,更有挫折—— 记得上二年级的时候,一天早晨,当我上妈妈帮我梳头时,妈妈说:“你已经长大了,像梳头这样的小事应该自己做了.”“可我不会梳呀.”我说.“谁也不是生下来就会梳头,自己练几次就会了.”妈妈坚持着.没办法,只好“自力更生”了,可我手里拿着梳子,却不知从哪里下手,我对着镜子犯了难.这时妈妈的声音飘了过来:“你先用梳子把头发梳通,再梳成小辫.”我用梳子从额头向后梳头发,梳到后脑勺时,头皮被拽得火辣辣地疼,眼泪在我的眼眶里直打转,干脆放弃梳通头发,直接梳小辫吧!  相似文献   

20.
编辫子     
午睡起床后,我们照例为孩子们梳头、整衣。怎么今天梳头的小朋友变少了?我发现伟伟、瑶瑶、燕燕几个小朋友在娃娃家里,正在相互梳头、编辫子呢。我想让她们去梳吧,这种自发的学习更好,看看她们能梳成啥模样? 过了一会儿,她们几个蹦跳着过来请我欣赏她们的杰作,看着乱糟糟的头发,弯弯扭扭的小辫子,我忍不住笑了起来。她们一叠声地问“老师,好看吗?”我连忙说“好看,你们真能干,如果头发再梳光一点,辫子编直一点,就更好了。”说着,我就边讲解边示范给她们看。孩子们的眼睛紧紧盯着我的手,一眨也不眨;那认真样我还从来没见…  相似文献   

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