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中考试卷中一次方程（组）应用题的类型较多．现以1998年中考题为例,分类析解如下,供同学们复习之用．一、一般和差倍分问题例1学校开展植树活动,甲班与乙班共植树力株,其中田班植树数比乙班植树数的2倍多1株,求两班各植树多少株．（湖南省）解设甲班植树x株,乙班植树y株,根据题意列方程组解得《－’LxZy＝1．Ly＝10．二、行程问题例2A、B两地间的路程为3cd千米,甲车从A地出发开往B地,每小时行驶72千米;甲车出发25分钟后,乙车从B地出发开往A地,每小时行驶础千米．两车相遇后,各自仍按原速度原方向继续行驶,那么相遇以后两… 相似文献
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国家教委计划建设司上海市智力开发研究所“年我国教育事业发展统计快报编写组” 《教育与职业》1993,(10):42-43
一、职业技术教育 1.初中毕业生分流情况 1.1 1992年我国普通初中毕业生1102.25万人,其中升入普通高中的234.73万人,占21.30％;升入中等专业学校的66.73万人,占6.05％;升入职业高中的125.46万人,占11.38％。普通高中、中专、职业高中合计招收初中毕业生数426.92万人,比上年增长2.5％,其中普通高中招生比上 相似文献
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近年来，高中阶段教育发展出现了一些新情况，越来越多的学子选择了普通高中教育，使得普通高中发展势头很猛，而职业高中发展和出现困难，招生数量下降，生源质量较差，流失率较高，倍受人们冷落。1996年我省普通高中在校生占高中阶段在校生总数的比例为49．81％，比1994年的47.81％上升了2个百分点。从招生数量上看，1996年全省普通高中招生24．04万人，比1994年的21．21万人增长了13．34％，职业高中1996年招生数为1454万人，比1994年的15．21万人减少T4．41％。高中阶段教育出现了“普通高中热”和“职业高中冷”的新问题，使我国自80… 相似文献
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分式方程是代数的重要内容，在解应用题中应用较为广泛．下面举例谈谈列分式方程解应用题的基本思路，供读者参考．一、寻求相等关系，以相等关系为主线列公式方程．例1某校师生到距学校20千米的公路旁植树．甲班师生骑自行车先走，45分钟后，乙班的师生乘汽车出发，结果两班师生同时到达．已知汽车的速度是自行车速度的2．5倍，求两种车的速度各是多少？（1996年山西省中考题）分析题设中已知甲班师生先走45分钟后，乙班师生才出发，结果同时到达目的地，由此易得如下相等关系：甲班师生从学校到达目的地所用时间一乙班师生从学校到达目的… 相似文献
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重庆：适应西部大开发需要 2001年，全市普通中专、职业高中(职业中专)、技工学校、成人中专共招生97737人，比上年增招16884人，增幅20.3％。职高、普通中专、成人中专三类中职学校比计划招生数增招27674人，增幅39.5％。全市中职在校生25万人，与普高在校生25.5万人基本持平。全市已有独立设置高职学院10所(其中民办高职学院4所)、高职校点46个，在校生28910人。2001年高职招生15190人，是1999年的4.9倍。同时，在16所国家级、市级中专和5所国家级重点职高试行了“3+2”、“3+3”和“五年制”高职培养模式。…… 相似文献
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童严明 《中学课程辅导(初一版)》2006,(Z1)
在实际应用问题中,往往既存在着等量关系,也存在着不等关系;我们可以根据题中的等量关系列出方程,根据题中的不等关系列出不等式,并由此解决这个实际问题.例1(课改实验区重庆市北碚区2004年中考题)光明中学9年级甲、乙两班在为“希望工程”捐款活动中,两班捐款的总数相同,均多于300元且少于400元.已知甲班有一人捐6元,其余每人都捐9元;乙班有一人捐13元,其余每人都捐8元,求甲、乙两班学生人数共是多少人?分析:设甲班人数为x人,乙班人数为y人,由两班捐款的总数相同可得一方程;由两班捐款的总数相同,均多于300元且少于400元,可以列出不等式.由… 相似文献
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自日..口. 1.已知名=3，y=5那么，的值应该是( A.兰B一且33是方程mx 2y=一2的一个解，). c.一4D.兰2.在以下各对数值中5既是方程劣一y二l的解习又是方程七 y=5 A .x二一1 .y=2 C .x==1，y=2的解的是(). B气名二2 .y=一1 D.劣=2，y共l 1七年级两个班植树，一天共植了30裸.已知甲班植树的裸数是乙班的lj俄如果设甲、乙两班各植树二裸了裸，那么可列出方程组()- {二井了’}::百了’}:y==s霎”汉二::士亩翔..翩4.已知屯 勿一2o=0，用含二的代数式表示y，5.现有若干个三角形，在所有的内角中，有6个直角，2个钝角，25个锐角，那么其中有_个直… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》对职业教育提出的目标是:到本世纪末,职业学校在校生要占高中段在校生总数的50％到70％。实现这一目标,中等职业教育的在校生规模要在1994年的基础上增加400万,达到1200万。但是,1995年职业教育出现了大面积的招生难的状况,1996年,《职业教育法》颁布实施后亦未有太大的改观。在这样的大气候下,山东省青州市职业学校招生计划连年圆满完成,职业高中(中专)在校生(不含技校、普通中专)与普通高中在校生之比稳定在1:1,整个职教招生工作呈现出“风景这边独好”的局 相似文献
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《职业技术教育》2003,(21)
2002年全国职业高中0.64万所,比上年减少0.03万所;招生187.36万人,比上年增加32.31万人;在校生428.13万人,比上年增加45.03万人。2002年职业高中专任教师27.27万人,比上年增加0.41万人。职业高中专任教师学历合格率53.5%,比上年增长4.35个百分点。2002年全国普通中等专业学校2953所,比上年减少307所,招生155.31万人,比上年增加27.63万人;专任教师20.78万人,比上年减少2.22万人。专任教师中具有本科以上学历的教师比例达到75.3%,比上年增长1.44个百分点。生师比由上年的19.91∶1提高到21.96∶1。2002年全国成人高中1463所,比上年减少260所;招… 相似文献
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丁丽艳 《数学大世界(高中辅导)》2013,(Z1):16-17
列方程解应用问题是初中数学中常见的问题,也是中考时重要的内容,复习应用问题应分析问题所提供的条件与我们日常的经历联系起来,思考其中各个量的关系,从中找出相等的关系,利用方程或方程组解决问题.例1为了营造人与自然和谐共处的生态环境.某市近年加快实施城乡绿化一体化工程,创建国家城市绿化一体化城市.某校甲、乙两班师生前往郊区参加植树活动.已知甲班每天比乙班少种10棵树,甲班种150棵树所用的天数比乙班种120棵树所用的天数多2天,求 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(12)
苏州市是全国改革中等教育结构、发展职业教育最早的城市之一.现有各类中等职业学校94所,在校生共9.61万人,占高中阶段教育在校生总数的58%,其中,中专校 24所(含中师),在校生4.32万;技工学校22所,在校生1.66万;职业高中48所,在校生3万.1997年,全市初中毕业生7.26万人,继续升学的占88.26%(市区为97.1%),职业类学校与普通高中招生比例6:4,提前达到了国家规定的要求,在国内处于较高水平.目前已有4所在苏普通高校、3所成人高校、3所省级以上重点中专、4所省级以上重点职中参与了高职试点,1998年招生1483人,在校生2827人. 相似文献
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孙万良 《中国职业技术教育》2002,(8):12-12,16
一、现状与问题目前，我省有各类中等职业学校８４５所。其中，普通中等专业学校８３所，在校生１０５万人；职业高中含职教中心学校２０６所，在校生９６万人；成人中专２１２所，在校生８１万人；农林广校和电视中专含分校、分部、工作站１７２所，在校生５９万人；技工学校１７２所，在校生６３万人。普通中专２００１年招生数为１８万人，比２０００年下降０５万人；职业高中２００１年招生数为２５人，比２０００年上升０３万人；成人中专２００１招生０８万人，比２０００年下降０６万人。各类中职学校２００１… 相似文献
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有些分数应用题,题中的不少量都在发生变化,按照一般的解题思路难以解答。如果抓住题中的“不变量”,把它作为解题的突破口,往往能使所求问题获解。一、总量不变例1某校五年级有甲、乙两个班,甲班学生人数是乙班的57。如果从乙班调3人到甲班,甲班人数就是乙班的45,甲、乙两班原来各有学生多少人?[分析与解]乙班调3人到甲班,甲、乙两班人数都发生了变化,但两班总人数不变。甲班学生人数是乙班的57,可知甲班人数是两班总人数的7 55;变化后甲班人数是乙班的45,那么甲班人数是两班总人数的5 44。由此可求得两班总人数为3÷(45 4-7 55)=108(人),… 相似文献
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张家勇 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(1):25-27
２０００年 ,北京市职业高中计划招生２．５万人 ,而第一志愿报考者为２５００余人 ,仅占１０ % ;技校计划招生１．８万人 ,第一志愿报考者仅２１００余人 ,成人中专也只有３９人是第一志愿考生① 。据不完全统计 ,近几年职业高中的新生报到率不足６０%。１９９９年 ,中等职教共招生４７３．２７万人（包括职业高中、中专、技校及成人中专）占高中阶段招生的比例下降到５２．０８ % ② 。２０００年 ,普通高校招生１８０万人 ,平均录取比例达到５２．５ % ,中等职业教育再次受到冲击。③ 受就业市场人才高消费、经济发展水平低对人才吸纳能… 相似文献
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记者从日前青岛市教委招生工作总结会上获得一个喜人的消息:1996年青岛布职业高中与普通高中招生数比例超过6:4。1996年青岛市职业中专、职业高中学校共计招生22307人,比去年增长11 7％:;全市各类中等职教招生总数为35745人,占全市高中段招生总数的61.98％,其中市区达10186人,占高中段招生总数的625％,比去年提高了一个百分点。1996年青岛市职教招生工作为历史上的最好水平。 职教在岛城为什么能“热”起来,为此记者走访了有关单位,据悉1996年职教招生工作.青岛市坚持了“控制比例,划线指导,加大宣传,炒热职教”的 相似文献
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河北省教育厅 《中国职业技术教育》2006,(9):22-24
2005年，教育部给我省提出的中职指导性招生计划是37万，比2004年扩招10万，占全国扩招总数的1／10。中等职业学校实际完成招生39．8万人．其中职业高中招生18．1万人，中专招生17.2万人．技工学校招生4．5万人。目前，全省中等职业学校在校生数达到91．6万人。 相似文献
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近两年来,越来越多的初中毕业生看好普通高中,冷落职业学校。1998年的职业高中、中等专业学校、电视中专等生源更是严重匮乏,以致有许多职业高中,甚至省属重点中专也完不成招生计划,这引起了职业技术教育工作者的忧虑和思考,也引起了各级教育主管部门和各级政府的关注。面对目前的严峻局面,各级教育行政部门和学校纷纷研究对策。我校近几年来,由于措施得力,招生形势一直很好。我校1996年招生1378人,1997年招生1229人,1998年招生1152人,均超额完成招生 相似文献
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做好中专学校招生工作的有益探索 总被引：1，自引：0，他引：1
饶贵生 《中国职业技术教育》2003,(2):27-28
江西省现有各类普通中专学校96所(含中师),办学规模在20万人左右,截止2001年底共有在校生15.1万人。2001年江西省普通中专招生计划为7万人,报名只有3万多人,后来各校通过多方努力挖掘生源,最后实际到校新生不到5万人,比2000年下降了9.5％。有些学校只招了十几人,根本办不下去。2001年有3400多名考生报考我校,录取计划是1050人,发出录取通知书1911份,但最后到校532人,新生到校率之低是历史上从未有过的。全省高中阶段教育,中等职业学校招生数与普通高中招生数之比,2000年为41.7:58.3,2001年下降为37.8:62.2。 相似文献