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张小静 《重庆职业技术学院学报》2014,(1):87-90
微博作为一个互动交流的平台在舆论导向及思想政治教育中产生了积极的作用,但也存在一些问题,如高校微博对思想政治教育的影响力小;微博定位不准确,内容缺乏吸引力,微博的优势未能充分发挥;微博的垃圾信息给大学生思想政治教育带来冲击等。因此,应通过增强高校微博的吸引力、建立专门思想政治教育微博、强化对微博网络系统的监督管理等途径来增强微博的思想政治教育功能。 相似文献
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写政治小论文是中学思想政治课《课程标准》对学生的一项基本要求,是素质教育的要求,是贯彻新课改精神的需要,符合理论联系实际的原则,有助于培养学生创造性思维和各方面的能力。但是,有的同学在写政治小论文时不得要领,容易进入一些误区,本文围绕政治小论文写作从三个角度,即从撰写政治小论文的要求、学生政治小论文写作要紧密联系教材知识和善于搜集材料、辅导学生撰写政治小论文的教学方法。 相似文献
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<正>专业小百科专业名称:思想政治教育专业分类:法学门类,马克思主义理论类重点大学:中国人民大学、武汉大学、北京大学适合人群:逻辑思维能力强、对人文感兴趣的同学涉猎不广?枯燥乏味?死记硬背?工作难寻?为什么思想政治教育专业被很多人误解?思想政治教育专业的真实面貌是什么样子的?一、包罗万象什么是思想政治教育专业?简单来说,就是把思想和道德有体系地融入教育当中这个专业在法学学科门类之下,但本科期间所学的内容横跨哲学、文学、法学、历史学、经济学、 相似文献
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殷红敏 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(3)
为了解大学生政治心理的发展特征及问题,使用自编大学生政治心理认知问卷,从政治认知、政治参与、政治情感和政治行为四个方面分析大学生的政治心理。研究发现,政治认知中,多数大学生对当前高校思想政治及思想政治的作用给与了积极的肯定,但对官员集体形象以负性评价为主;对政治和社会时事的关注度不高,政治参与不够积极主动;大多数学生政治情感深厚,部分有情感淡漠;政治行为以理性化为主,但有一定的盲目性和偏差。并提出大学生政治心理不良现象的疏导机制。 相似文献
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杨建峰 《福建基础教育研究》2009,(7):105-106
学生政治小论文写作,是广大中学生、政治教师和教研工作者在教学实践中创造的一项具有历史意义的教学活动。随着新课改的深入发展,指导中学生撰写政治小论文成为政治课教学中不可缺少的组成部分。然而,我们也发现一些教师和学生对中学生政治小论文的认识不清,在指导和撰写过程中,存在很大的偏差。 相似文献
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常世举 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(1):178-180
李准的《李双双小传》蕴涵着相互纠结的政治话语和性别话语。政治话语是显在的,它统摄性别话语;而性别话语则是潜隐的,它依附于政治话语,并以自身的鲜活和生动为干涩枯燥的政治话语提供必要的补充。这种话语策略使《李双双小传》成为一个具有多重意蕴的色彩斑驳的文本。 相似文献
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王毓敏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(2):107-110
越南战争对美国的政治、经济和社会等方面都产生了极大的冲击,但相对于政治和社会方面的影响,战争对美国经济的作用却是有限的。这不仅是因为同美国20世纪的历次战争相比,越战对经济的影响程度小,而且由于美国政府采用了完全不同的财政支持方式。虽然战争可能进一步恶化了20世纪六七十年代美国的经济环境,但其并非此时期经济困境的主要原因或决定因素。 相似文献
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高婷婷 《中国校外教育(理论)》2016,(6):126
听障学生作为一种社会特殊群体,对他们进行思想政治教育必不可少,但由于他们自身的身体缺陷导致他们知识面狭窄,对思想政治教育的内容理解困难;思想政治教育内容缺乏针对性;教育教学方式陈旧;思想政治教育与社会和家庭脱节等原因,思想政治教育的实效性并不强。为此,从思想政治教育的兴趣、进行思想政治教育理论创新、丰富思想政治教育教学方式和加强家庭和社会教育四个角度出发,力求解决听障学生思想政治教育过程中的问题。 相似文献
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董国喜 《中学政治教学参考》2022,(41):97-98
<正>思想政治教育价值问题始终是思想政治教育学理论研究领域的重要问题,直接关系思想政治教育学存在的正当性。诚然,思想政治教育作为正式教育形态,在国内教育领域早已普及,但一直以来,对思想政治教育合法性及正当性的质疑不绝于耳。如今,尽管内容丰富、形式多元的思想政治教育在高等教育体系中占据重要地位,但整体实践效果仍无法令人满意。虽然思想政治教育价值问题毋庸置疑,但其价值哲学基础理论的系统性及思想政治教育个体价值和社会价值的辩证关系等问题仍有待深入探究。 相似文献
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按政治认知、政治情感和政治评价3个维度调查湖北省6所省属高校千禧年前后出生的大学生的政治意识现状,结果表明：大学生形成了忠诚于党和国家的政治意识,较明显地分化为政治自觉性高、低两个层次;政治情感、政治认知、政治评价依次降低;对马克思主义理论、基层群众自治制度等的认知相对薄弱;爱国爱党,但约半数学生逃避公共事务或校园活动,认为其意见不太受各级部门重视等;政治立场好,但对社会主义民主的优越性认识不足,民主诉求未得到较好满足,功利观较普遍等;群体因政治面貌、性别、年级、专业和是否学生干部存在显著差异。为此,应研究和把握政治意识的协调与共生规律,使其协调和全面发展;致力于马克思主义理论的中国化和生活化,引导和融入大学生的政治生活;根据大学生群体分化特点因材施教,推动政治意识由自发走向自觉;拓展政治实践参与范围、程度和力度,弱化功利意识,培养法治观念。 相似文献
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当代大学生政治社会化现状调研报告——基于山东科技大学的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
于娜 《中国科教创新导刊》2010,(31):133-133,135
当代大学生政治社会化的效果总体上是良好的,他们的整体政治素质是值得信赖和肯定的：政治知识掌握较好;政治态度端正,政治情感高尚;对政治规范的认同感较强;政治参与较积极。但同时也存在一些偏差,如存在政治理论学习被动化倾向、部分政治冷漠现象、政治功利化倾向等。本文通过问卷调查的形式进行了调查、研究和分析,对于我们进一步研究大学生政治社会化有着重要的参考价值。 相似文献
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曹永 《中学政史地(八年级)》2007,(5)
政治小论文类试题,既能考查学生对理论知识、时事知识的掌握情况,又能考查学生的语言组织能力、写作能力、分析解决问题的能力和创新能力。但是,一些同学在写作政治小论文时不得要领,得分较低。为此,笔者总结了政治小论文的写作技巧,供同学们参考。 相似文献
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社会转型期我国大学生政治社会化的特征 总被引：4，自引：0，他引：4
社会转型期我国大学生政治社会化的特征主要表现在四个方面 :政治价值取向上自主意识增强 ,但又有功利化倾向 ;政治认同意识明显提升 ,但又存在政治认同模糊现象 ;政治参与行为积极、健康 ,但又部分存在政治冷漠现象 ;日益重视社会实践 ,但又有忽视政治理论学习的倾向。 相似文献
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苏梅芳 《安阳师范学院学报》2007,(3):13-14,62
老庄的核心政治思想是无为,无为其实有着很深刻的内涵,它类似于西方小政的提法。老子和庄子无为政治思想是有很大的区别的,老子的无为是君主无为而无不为,是一种权术;庄子的无为关注的是每一个人的生命。庄子的无为思想诚为古今中外最彻底之自由思想,但彻底的结果是陷入了悖论。 相似文献
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新时代大学生思想政治工作要推动思想政治教育贯穿于教育教学全过程;要推动构建大学生思想政治工作共同体建设;要推动大学生思想政治工作落细落小落实;要推动大学生思想政治工作守正创新发展;要推动开拓大学生思想政治工作新局面。 相似文献
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王学风 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(13):25-30
改革开放以来,我国逐步建立了较规范的大学生思想政治教育领导体制和工作机制,宏观管理逐步加强,但也存在一些问题。国外大学生思想政治教育体制的特点主要有：重视对大学生思想政治教育的领导与管理;以学生为本的管理理念;机制化的管理途径;专业化的思想政治教育工作队伍。通过比较中外大学生思想政治教育体制的共同性和差异性．对改革与创新我国大学生思想政治教育体制具有一定的启示意义。 相似文献
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孟蕴华 《商丘师范学院学报》2014,(8):23-27
保护弱势群体政治权益是社会主义和谐社会政治价值的内在要求和体现。我国经过30多年的改革开放和社会主义民主政治建设,虽然在公民政治权益保护方面取得了举世瞩目的成就,但弱势群体政治权益仍存在法律制度不健全、政治利益表达"失声"、政治参与"低效"、政治监督"无力"、政治成果共享"有限"等一些问题。因此,要加强立法,健全法制;提高认识,畅通利益表达渠道;健全机制,提升弱势群体政治参与度;增强实效,保证监督有力;互惠共赢,共享政治发展成果,以加强对弱势群体政治权益的保护。 相似文献