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陈从阳 《商丘师范学院学报》2007,23(11):37-41
1917年美国参加协约国集团对德国作战,不仅在很大程度上决定了德国军事冒险必然失败的结局,而且敲响了德国专制统治的丧钟,并对德国结束战争的方式也产生了重要影响. 相似文献
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一战后,德国由于战败而陷于内外交困之中.在这样的情况下,魏玛德国却在短短的十年的时间里摆脱了凡尔赛条约的束缚,恢复了政治经济大国地位,德国的外交为此作出了重要贡献.从这十年的外交活动中我们可以看出这一时期德国外交的特点. 相似文献
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德国的职业教育享誉世界。最近,笔者有幸参加了省委副书记丹增同志带队组成的“云南省职业教育高级代表团”,对德国的职业教育进行了考察。在考察中我们走访了德国的教育行政管理部门、职业学校和非政府组织的基金会,对德国的职业教育有了较为详细的了解,同时,也对进一步加快云南职业教育发展产生了一些新的认识和思考。一、德国职业教育的基本情况1.德国国民教育的基本模式。德国国民教育体系基本上分为基础教育、职业教育、高等教育和成人教育4个阶段。基础教育是小学和中学,各州情况不尽相同,学制有12年、10年、9年。孩子们在10岁以前接… 相似文献
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鲍秋媛 《渭南师范学院学报》2005,20(4):65-68
斯特莱斯曼在1923年到1929年期间担任德国魏玛共和国的外交部长,他充分利用了第一次世界大战后协约国之间的矛盾以及协约国与苏(俄)联的矛盾,积极推动德国摆脱战败国的屈辱地位,重新成为国际社会平等的一员,使德国在1929年重新崛起。斯特莱斯曼的外交策略为德国魏玛共和国恢复大国地位起了决定性的作用。 相似文献
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我上三年级的时候,爸爸要到德国工作两年,就把我也带到了德国。在那里,我生活了两年。那里也给我留下了非常美丽的回忆……德国的学校我在德国时,就读于圣母小学。这所学校是一所教会小学,距今已有200多年的历史了。学校的东墙 相似文献
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正据世界大学新闻网2014年1月16日报道,德国学术交流中心近日发布调查报告称,留德国际学生给德国高校及国家经济发展带来了诸多利益。该项调查由经济预测机构PrognosAG以及德国教育和科研部共同出资完成。调查将德国与荷兰、奥地利、波兰、瑞士和西班牙的国际学生状况进行了比较。调查显示,国际学生在消费支出和就业等方面给德国的经济发展带来了巨大效益。2011年,德国共有16万余名国际 相似文献
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1848年德国革命的主要任务是打破阻碍资本主义发展的封建割据局面,完成国家的统一。而什列斯维希——霍尔斯坦的归属问题在德国的统一事业中,占有重要的地位。这个问题在1848年德国革命中不仅被重新提出,而且立即成了国际问题。它成了整个变革中的一部分,马尔摩停战协定成为1848年德国革命的中心事件。所以,在研究德国的统一问题时,必然要涉及到什列斯维希——霍尔斯坦的归属问题。但是,我们在研究德国的统一时,往往只 相似文献
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苏惠民 《时事(时事报告大学生版)》2002,(3)
今年10月11日,是中国和德国正式建立外交关系30周年纪念日。30年来,两国的友好合作关系不断发展,已形成全方位、多层次的发展格局。特别是13年来,中国持续不断地发展增强了国外投资者的信心。党的十六大胜利召开,为两国的贸易往来创造了更加美好的发展前景。到2001年,两国贸易额增加了近90倍,今年上半年双边贸易额已经超过德国对日本的贸易额,中国已成为德国在亚洲的头号贸易伙伴。战后10年德国创造了令世人瞩目的奇迹,到2000年,德国国内总产值已达到39820亿马克,人均48500马克,占欧盟15国总产值的1/4,为欧洲头号经济大国,美、日之后的世界第三经济强国。由此,德国的经济强盛只能归功于德国人的智慧与勤劳。 相似文献
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邹伟忠,中山大学哲学系99级博士生,2003年6月取得博士学位;2003年9月-2004年6月,在德国歌德学院北京分院学习德国语言文化,获德语中级证书;2004年下半年,到德国弗莱堡大学访问学习;回国后,他选择了西藏大学. 相似文献
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在2000年由“经济合作与发展组织”主办的Pisa调查中德国作为经济强国却以失败告终令各国震惊,尤其引起了德国人对自身教育体制的反思。德国的联邦体制决定了其多样化的教育体制,也造成了德国教育改革的与众不同的特点。历来对于德国教育体制何去何从存在几大争论。目前德国政府为挽救德国教育现状作出了一些改革的举措,本文试图以Pisa中德国的表现和改革分析德国教育的现状与问题。 相似文献
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冀汸老人曾写了一篇题为《走近爱因斯坦》的文章,谈到爱因斯坦放弃德国国籍的经过——1896年,17岁的爱因斯坦由于不喜欢德国人的军国主义精神,放弃了德国国籍,甘当无国籍人士。五年之后,他成为瑞士公民。 相似文献
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21世纪以来,德国基础教育一直进行着一系列的改革。为了解德国民众对基础教育改革的满意度,2009年9月和2010年4月,阿伦斯巴赫研究所和伏萨研究所先后对德国民众进行了民意调查。结果显示,大多数民众对德国的教育联邦制、完全中学学制以及班额过大、停课过多等问题都表示了不满。在德国民众看来,改善具体的教育教学条件比起改革学校教育体制的要求更为迫切。 相似文献
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1928-1932年,中国和德国基于相互需要建立起合作关系,德国顾问团来华促进两国的军事与经济交流.德国对华友好是为了获取工业品销售市场,中德之间的良好交往为1933年-1938年两国关系进入高潮奠定了坚实的基础. 相似文献
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德国地理新标准在各联邦州已推广与落实7年,2013年的PISA测试结果显示德国教改已初见成效.本文拟课程理念、标准框架、学科能力及习题案例等方面介绍了德国全国性的地理教育标准,为更深入地了解德国地理教育改革提供依据. 相似文献
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去年10月中旬,我与老伴跟随小女儿(1998年赴德国留学,毕业后在德国弗劳恩霍夫应用研究院工作,已在德国定居)前往德国探亲。在德国生活了近两个月,并到荷兰、比利时、法国和卢森堡等国家旅游观光,初步 相似文献
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埃里希·凯斯特纳（1899年-1974年）,德国20世纪最著名的儿童文学作家,曾获博士学位,当过教师和编辑,写过诗和小说,被称为二战后的德国儿童文学之父。法西斯在德国统治期间,他的书被焚烧和禁售,二战结束后,他重新开始写作。1957年,凯斯特纳获得了德国最重要的文学奖--毕希纳奖。1960年,他被授予安徒生奖,这是授予儿童文学作家的最高国际奖项。他的很多作品被搬上舞台和银幕。1974年7月29日,凯斯特纳在慕尼黑去世。由于凯斯特纳对儿童文学的卓越贡献,德国设立了专门的凯斯特纳博物馆。1999年,为纪念凯斯特纳的百年诞辰,德国出版了难以计数的关于凯斯特纳的书籍,举办了许多纪念会、讲座、学术讨论会以及与凯斯特纳相关的展览。 相似文献