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作为高校校园文化的一个重要组成部分,高职院校的校园文化建设关系到其自身的生存与发展.文章在把握高职院校校园文化建设内涵的基础上,深入分析了目前高职院校校园文化建设中存在的问题,并对高职院校校园文化建设的策略进行了积极的探讨. 相似文献
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本文主要剖析高职教育在校园文化建设方面内涵建设薄弱的现实问题,并提出如何加强高职院校校园文化内涵建设,凸显高职特色的校园文化. 相似文献
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随着我国社会主义文化建设的不断深入,高职院校对于加强校园文化建设也提出了更高的要求.加强校园文化建设是促进高职院校内涵建设,提高办学水平,增强综合实力的重要途径.高职院校的文化建设能够为学生的发展提供一个和谐健康的环境,能够让学生沉浸于一种和谐的文化氛围中,调动学生的激情与热情参加到学校生活、学校当中.加强高职院校校园文化建设必须切实的遵循人才培养目标,根据学校的办学办校宗旨,敢于探索,用于创新,为社会、为国家培养出德智体美劳全面发展,具有创造性能力,并且实践能力强的高素质全面发展人才.本文主要分析了现代高职院校校园文化建设的理念,并且对构建高职院校校园文化的思路进行了分析,此外,还分析了如何加强校园文化建设,从而促进高职院校的内涵发展. 相似文献
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朱雪良 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(6):89-90
高职院校的校园文化建设具有重要的现实意义,本文阐述了高职院校校园文化建设的内涵及存在的问题,并指出了加强高职院校校园文化建设的途径。 相似文献
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钟丽君 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(4):78-80
高职院校校园文化的建设目前处于起步阶段,尚未形成自己的特色,而校园文化所发挥的独特育人功能,使高职院校特色校园文化的建设成为学校的重要课题.在建设高职院校校园文化的实践过程中,首先要把握好校园文化特色的内涵、影响特色校园文化建设的主要因素和建设特色校园文化的思路和途径. 相似文献
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高职院校校园文化建设是提升整个高职教育办学层次办学水平的基本要求.有效推进高职院校校园文化建设,首先思路要清晰正确可行.目前高职院校校园文化建设就是要考虑到校园主体利益需求、校园文化的内涵及校园文化建设的目标等问题,而解决这些问题,从根本上说就是要深入贯彻落实科学发展观. 相似文献
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高职院校党建工作为校园文化确定了目标和方向,并为校园文化建设提供了丰富的内涵和创造积极向上的文化氛围,是高职院校党建工作的重要载体和途径.作者从高职院校党建工作的现状,分析了高职院校校园文化中党建的地位和作用,探讨了如何在高职院校校园文化建设过程中充分发挥党建工作的主导作用,探讨两者的关系,从而开拓党建工作新局面. 相似文献
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高职校园文化建设是高职院校工作的重要组成部分,对高职院校的长远发展,对高职院校的综合工作质量提高都有深远的意义。本文针对当前高职校园文化建设中存在的误区,提出了高职校园文化建设的定位,阐述了高职校园文化建设的内涵。 相似文献
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高职特色校园文化的内涵、特点及其建设策略 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化建设是高职院校内涵建设的一项核心任务。富有特色、个性凸现的高职校园文化是构成高职院校核心竞争力的重要组成部分,它对于提高高职院校自身的品牌形象以及促进高职院校的可持续发展具有重大深远的意义。文章在分析阐述高职校园文化的内涵与本质特征的基础上,就如何建设富有高职特色的校园文化提出了相应的对策。 相似文献
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陈爱芳 《宿州教育学院学报》2006,9(1):59-60,70
高职院校校园文化建设是高等职业教育建设的重要组成部分,本文就高职院校校园文化的内涵、高职院校图书馆在校园文化建设中所发挥的作用以及高职院校图书馆如何加强自身建设三个方面提出看法,探讨了图书馆与学校校园文化建设的关系。 相似文献
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近年来,浙江工商职业技术学院积极开展高职院校校园文化研究,准确把握高职院校校园文化的内涵及特征,针对校园文化建设过程中存在的问题,探索构建完善的高职院校校园文化建设体系,在从规模扩张转向内涵提升方面积累了宝贵的经验.
与时俱进探索构建新型校园文化建设体系
针对高职院校校园文化的现状,浙江工商职业技术学院紧紧遵循高职教育的发展规律,树立可持续发展的理念,构建"12345"的校园文化建设体系,即:确立一个主导价值观,强化两大特色要素,发挥三个团队作用,完善四重保障机制,创新五项工作内容. 相似文献
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随着我国高职院校的迅猛发展,如何加强高职院校校园文化建设的顶层设计,本文认为应结合高职教育的特点,正确理解和认识高职院校校园文化的内涵及其特征,以物质文化建设为基础,以精神文化建设为核心,以制度文化建设为保障,以行为文化为载体,加强高职院校校园文化的建设. 相似文献
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邓耀斌 《西安铁路职业技术学院学报》2008,(3)
加强内涵建设,提高教育教学质量,是高职院校改革与发展的内在要求。加强校园文化建设,全面营建院校内涵式发展的氛围,是培养学生成才的基本途径。本文对校园文化在内涵建设中的定位和校园文化的内涵进行了剖析,指出了当前校园文化建设存在的主要问题,并针对内涵式发展提出了建设高职院校校园文化建设的途径。 相似文献
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戴娜 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(2):33-35,57
近年来,随着高职院校规模的迅速扩大,竞争的日趋激烈,高职院校如何进行内涵发展便提上议事日程。高职院校校园文化建设是提高其核心竞争力,进行内涵发展的重要环节。良好的校园文化是高职院校学生健康成长的摇篮,也是学生综合素养提升的熔炉。本文从校园文化建设角度出发,结合校园文化的内涵、现状等方面,对加强校园文化建设,提高学生综合素养提出了一些建议。 相似文献
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建设高职特色校园文化是高职院校内涵建设的重要内容。当前,高职院校建校时间较短,校园文化的底蕴和文化氛围相对较弱,加之规划意识不强,许多高职院校在建设过程中未能充分重视校园文化建设意义,导致校园文化建设相对滞后,尚存一些突出问题。本文以南京工业职业技术学院特色校园文化建设为例对如何建设高职院校校园文化作了一番考察和探索。 相似文献
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黄庆贵 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(1):53-55
依据高等职业教育是高等教育的类型定位,试图从高职院校的校园文化的内涵、价值、目标、结构与突出“高”和“职”的特征等方面,探索校园文化内涵研究框架以及高职校园文化内涵建设的发展规律,提升高职校园文化建设的理论研究层次,促进高职校园文化内涵建设的丰富与发展,对于高职院校校园文化建设具有积极的作用。 相似文献
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高职院校校园文化建设是高职院校实现科学发展、和谐发展和创新发展的基础.从理论上对其基本内涵作出界定非常重要.当前高职院校校园文化建设的现状启示,对于高职院校校园文化建设而言,准确定位是前提,制度文化建设是关键,精神文化建设是活力所在,抓好地域文化教育融入建设是特色,加快和提升物质文化建设是基础. 相似文献