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李健 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):322-322
健美操"轻体育"健身兴起,俱乐部迫切需求健美操教练员,高校健美操专业要以就业为导向,通过在健美操教学中实施实践实训教学,加强毕业生实习、毕业设计环节的过程监控和考核、积极推行"双证书"制度,全面提升学生的综合职业能力,培养优秀的俱乐部健美操教练员。 相似文献
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作者通过对秦皇岛奥体健身俱乐部健美操课程的开课现状、教学内容设置、会员练习情况等方面的调查,分析了影响秦皇岛奥体健身俱乐部健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的对策,旨在促进俱乐部健美操课教学向更全面、更完善的方向发展,以促进俱乐部全面地更好地开展健美操为目的,为俱乐部健美操教学的改革提供新的实践经验。 相似文献
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高职教育改革的不断深入,对高职教育的培养目标更加明确,提高学生的职业能力、素质能力更加重要。基于校企合作、工学结合人才培养模式改革,校企合作需更加深入,由此本文从七个方面:目标决定模式;人才培养模式的再构建;"校企融合"人才培养模式;高职人才培养模式设计;校企融合激发动力;校企融合的成果展示;人才培养模式存在的问题。对"校企融合"人才培养模式进行探索。 相似文献
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校企"双主体"互动式人才培养模式是高职院校教学改革的目标和发展方向,现阶段高职院校实行的"校企合作、工学结合"人才培养模式存在一些共性问题,高职教育尚未形成一套成熟的校企"双主体"人才培养模式,校企合作如何持续发展是我国高职教育面临的具有一定挑战性的难题。本文就这一问题,以广州番禺职业技术学院华好学院美容会所管理专业方向为例,探讨适合高职院校校企"双主体"互动式人才培养模式。 相似文献
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校企合作在《SQL Server数据库应用技术》课程建设中的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育是以服务为宗旨,以就业为导向,以职业技能需求为目标,是培养生产和服务的高素质劳动者的教育。校企合作教学的人才培养模式,既适应我国经济社会发展的需求,又符合高职院校人才培养规律,是实现高职教育的有效教学途径。校企合作人才培养模式强调学校与企业互动,生产与学习结合,实训与岗位挂钩,校企合作可实现教学与企业岗位的无缝对接,达到高等职业技能教育的目标。 相似文献
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随着移动互联网的飞速前行,移动商务已成为新世纪最热门的话题之一。高校传统的电子商务人才培养模式已经远远不能满足社会与移动商务行业的需求。社会对移动商务人才,尤其是创新型移动商务人才的大量需求,促使高校尽早转变电商人才培养模式。以移动商务人才为人才培养目标核心、以校企合作为根本手段,建立以创新型人才培养课程体系、"校企双师"教学团队、企业实训基地、以竞赛促进教学的教学模式、移动商务开发创业团队为支撑的五位一体创新型人才培养模式,这是满足社会对创新型移动商务人才迫切需求的根本途径。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,对榆林市健身俱乐部和健美操指导员现状及存在的问题进行调查分析,并针对存在的问题,结合榆林市实际情况,提出了相应的改进措施,以期为榆林市健身俱乐部和健美操的持续、健康发展提供理论参考。 相似文献
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校企合作"订单式"人才培养模式是一种以职业人才培养为主要目的,面向社会需求的开放式教育模式。本文通过对校企合作"订单式"人才培养模式的内涵、特点、实施过程和效果等方面,阐述了高职院校能够很好落实"以就业为导向"和"产学结合"的办学思想,能够实现高职院校与企业间的紧密合作,能够实现学生、企业和高职院校的三方共赢。 相似文献
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大众健美操是全民健身中很受欢迎的运动项目,它的发展不仅推动了全民健身计划的实施,同时对推动体育产业化的进程有着十分重要的意义.本文通过高校和健身俱乐部中大众健美操开展状况的调查、文献资料的查阅及实地考查得出健美操在今后体育市场中的发展,以推动该项目的开展,并为高校健美操教学内容的选择和健身俱乐部的健康经营提供了理论依据. 相似文献
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以黄冈职业技术学院电子信息学院电子技术专业"校企合作、工学结合"人才培养模式方面的探索为例,确定"校企合作、工学结合"的办学体制,确定应用电子技术专业发展方向,制定人才培养目标,构建工学结合特色的课程体系,落实工学结合实施的保障措施,提高了电子技术专业人才培养质量。 相似文献
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林琳 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):51-52
"工学结合、校企合作"模式是当前高等职业教育人才培养模式改革的目标,这一人才培养模式在带来一系列巨大的理念转折与改革实践的同时,也对学生党建工作提出了新的挑战。本文以金华职业技术学院众泰汽车学院为研究对象,对"工学结合、校企合作"背景下的高职院校党建工作新模式进行探讨。 相似文献
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在俱乐部中,由于健美操本身的特点,以其强劲、雄浑的力量、新款别致的动作受到广大会员的欢迎。以下是笔者对健身健美操的设计和教法,以提高健身健美操课的质量。 相似文献
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俱乐部,是为同一个目标,志同道合者组织的一种社团活动,包括体育、文艺活动,以充分体现人本需求的教育模式。目前全国普通高校体育大都采用俱乐部体教模式．大大激活了大学生参与体育活动的积极性,不仅提高了健身效益,而且提高了大学生的竞技水平。创造了体教结合的“清华模式”,值得总结发展俱乐部模式效应。 相似文献
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高职教育的特色要求高职院校的人才培养方案构建以企业需求为出发点,而“校企合作”的人才培养模式又是高职院校优化人才培养质量的主要手段.文章以新疆职业大学空中乘务专业为例,分析了“校企合作”人才培养模式的构建过程,提出构建“校企合作”人才培养模式首先要从企业需求出发确定人才培养目标;其次是构建基于工作过程的课程体系及授课方法;最后以师资队伍和实训室建设来保障校企合作人才培养模式的实施. 相似文献
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在传统以学校和课堂为中心的人才培养模式中,学生在学习过程中理论与实践不能充分结合,无法提高实际动手能力,导致专业教育与就业能力脱节,加上学校教育目标与企业岗位需求不一致,更加无法提高学生的实际动手能力和岗位适应能力。高职院校动漫专业教学为了达到企业岗位的需求,就要对传统人才培养模式进行改革,走"校企合作、工学结合人才"之路。 相似文献
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范云平 《四川教育学院学报》2008,24(11):56-57
采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法,对四平地区健身俱乐部健美操指导员的基本情况进行调查,分析目前四平健美操指导员队伍中存在的问题,对体育院校健美操指导员培养的目标及课程设置进行探讨。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(6)
近年来,高校公共体育课的俱乐部模式被广泛应用,在高校开设的体育项目由少至多,教学方法也在缓步改进,被各高校公共体育课普遍选择的健美操项目,在教学内容选择与组织模式上越来越"俱乐部"化,但相比起来与健身俱乐部团操课程中的健美操还是存在着不同之处,例如提高身体素质的效率方面和教学设计与组织方面.将两者对比,进行利弊分析,以求更好的为高校公共体育课服务. 相似文献