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小学生在课外都干些什么?他们喜欢读书吗?读些什么书?怎样读书?2006年7月至2007年3月,《小学生天地》编辑部对湖北省、浙江省、江苏省、湖南省等地的上万名小学生进行了关于“小学生课外阅读现状”的调查。整个调查过程历时9个月,共发出调查问卷12418份,收回有效问卷12186份。调查中获取的一些信息值得人们深思。 相似文献
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“少年报”是儿童们最喜爱的读物。经常阅读少年报,可以扩大儿童的眼界,认识到祖国美丽的远景;能以模范的行为作为儿童们的榜样;还可以丰富儿童的语汇,进一步巩固语文知识,提高写作水平。这已是多数教师所认识到的。上学期我担任四年级班主任时,曾在四年级同学中开展读报指导工作。一学期来,儿童的政治思想和文字表达能力,都有了提高。现在把我指导儿童读报的情形报道于后,供大家参考。 (一)怎样教育儿童订报要指导儿童读报,首先要儿童有少年报;要儿童订少年报,就必须先解决三个问题:1.要儿童喜爱少年报;2.要消除儿童怕看不懂的顾虑;3.要帮助儿童解决报费问题。我是采取下面这些办法来教育儿童订报。首先我在晨会和课外活动时间,把少年报中最为 相似文献
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每当新学期开学,不少年轻的夫妇总向我咨询：“给孩子订什么刊物好？”我都会毫不犹豫地回答：订《小学生导读》。因为在我心目中,它是一份最好的素质教育杂志。 相似文献
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我们曾用问卷法和谈话法对我校初三两个班、高二两个班的188名学生进行了关于读报用报的抽样调查,调查的统计结果如下: 从上面的统计数字可以看出,大多数学生是愿意并且能够订报、读报、用报的,这对我们进一步加强读报、用报教育极为有利,问题是怎样去进行组织、指导和提高。我们体会,可以从以下几个方面着手: 一是向学生宣传读报的好处,激发他们读报的兴趣,指导他们订报,注意帮助学生 相似文献
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学校是对学生传授知识的主要场所,然而在知识迅猛发展的今天,仅靠课堂教学已是不够的了,还必须培养学生阅读课外书籍的习惯和方法,让他们能独立地广泛地从课外书籍中吸取更多的营养,让课外阅读成为学生的“第二课堂”。我校图书室近几年来结合学校的思想品德教育和课堂教学的任务,配合少先队组织开展了以“和好书交朋友”为中心的课外阅读活动,先后组织了“读书读报小组”,举办了“读书报告会”、“故事会”、“演讲会“、“读书读报奖章给谁戴”的中队主题会,开设了“课外阅读指导课”,举办了“红领巾读书读报夏令营”以及人人写读书笔记,交流读书心得体会等,收到了良好的效果。我校被评为“全国红领巾读书读报奖章活动先进集体”。 相似文献
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除了学习 孩子还剩下什么 ——中日韩首都小学生生活习惯研究公布 总被引：1，自引：0，他引：1
“好好学习，将来有个好工作!”这是中国孩子听见父母说的最多的一句话。相对而言，东京小学生父母最常说“早点睡”（45.9％），首尔则是“该学习了”（47.8％）。最近，中国青少年研究中心发布了一份中、日、韩联合调查的对三国首都小学生生活习惯的报告。 相似文献
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近年来,在教育科研与课程改革工作中,我们宝清县第四小学开展了系列特色教学活动,对提高语文教学质量,培养学生语文能力起到了较大的拉动作用,特别是“读书读报综合能力检测”活动,多角度、全方位地整合各学科的知识内容,为培养学生“好读书,读好书”的习惯奠定了基础。 相似文献
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2009年4月,少年日报社与复旦大学新闻学院联合开展“上海市少年儿童媒介使用及课外阅读状况调查”,问卷显示：仅50％的中小学生在完成作业后,选择阅读课外书籍。与此同时,长沙晚报教育工作室与长沙市21中联合进行“关于中学生读书情况的调查”,结果显示：50％的学生课余时间埋头于各种课外辅导书,30％阅读轻松的青春书籍、上网冲浪和看电视,仅有不足两成的学生阅读经典名著。两份调查说明了我们的中小学生不仅阅读数量不足,而且阅读质量不高,这种状况亟待解决。 相似文献
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目前,南京市中小学心理信息中心的一份调查显示,眼下有不少城市小学生“患”有严重的“自责”倾向,在学习或者生活中稍有“失败”时,占调查总数53％的小学生都会感到内疚,并时常强迫似的让自己处在一种不安、焦灼的心理状态之中。这种状态如果不得到学校与家长及时且行之有效的疏导与纠正,久而久之,必然会影响到小学生的身心健康。 相似文献
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内蒙师大附中初三蒙古族学生依德尔(汉名王勇彬)。在上小学期间一直担任少先队大队长、广播站广播员,并历年被学校评为“三好学生”和“优秀少先队员”。内蒙古自治区广播电台曾播放过他主演的《宝音过生日》、《小机灵过春节》等节目。还曾获得呼和浩特市小学生故事大赛二等奖,《祖国万岁》艺术节演讲一等奖,“全国学赖宁读书读报好少年奖”。1991年他被推选为呼市少先队总部总队长。10月出席全国少先队 相似文献
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曾多次受到省地县表彰,并被列为“窗口学校”的石台县横渡学区,多年来,加强对小学生的思想品德教育,收到了较好效果。1986年被省评为达标学校,1987年,学区校长胡翠萍同志被评为省“教书育人(服务商人)先进工作者”,一名小学生获得全国“红领巾读书读报奖章”,乡中心小学被地区评为文明学校。全学区教育质量一直名列前茅。 相似文献
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目前,南京市中小学心理信息中心的一份调查显示,眼下有不少城市小学生“患”有严重的“自责”倾向,当在学习或者生活中稍有“失败”时,占调查总数53％的小学生都会感到内疚,并时常强迫症似地让自己处在一种不安、焦灼的心理状态之中。这种状态如果不得到学校与家长及时且行之有效的疏导与纠正,久而久之,心然会影响到小学生的身心健康。 相似文献
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为了推动红领巾读书读报奖章活动深入开展,团市委在三月初召开全市少先队大队长会议,向全市少先队员发出要积极参加“红领巾万名故事大王演讲活动”倡议书,号召少先队员们在“红领巾建设文明校园”的活动中,踊跃参加讲故事活动,人人争当优秀故事演讲员。“红领巾万名故事大王演讲活动”是“红领巾读书读报奖章活动”继续深入开展的一种新形式。 相似文献