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白苏 《大科技．科学之谜》2009,(12)
小孩子通常被认为是最诚实的,就象《皇帝的新衣》里,只有小孩才敢说:他什么也没穿!但是,如果与小孩子近距离接触,你会发现,他们撒谎的本领丝毫不逊于成人。 相似文献
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撒谎是儿童群体中出现的普遍现象,撒谎行为多是受个体因素和情景因素所影响,因此在明确儿童说谎动机的同时,需要从内部心理特征结合外部行为特征两个维度来纠正儿童撒谎的习惯,从而形成正确的人生观和价值观。 相似文献
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余鱼 《大科技．科学之谜》2007,(15)
一位牧童撒谎捉弄村里人,三番五次地喊"狼来了",被他欺骗习惯了的村民不再相信他的话,结果有一天狼真来了,无论他怎么呼喊,村里人没有一个再相信他,于是牧童就因为撒谎而被狼吃掉。小时候,家长和老师们经常给我们讲这样的故事,教育我们不要撒谎,让我们意识到撒谎的危害性。 相似文献
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余鱼 《大科技．科学之谜》2007,(8):46-46
一位牧童撒谎捉弄村里人,三番五次地喊"狼来了",被他欺骗习惯了的村民不再相信他的话,结果有一天狼真来了,无论他怎么呼喊,村里人没有一个再相信他,于是牧童就因为撒谎而被狼吃掉。小时候,家长和老师们经常给我们讲这样的故事,教育我们不要撒谎,让我们意识到撒谎的危害性。 相似文献
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幼儿撒谎是一种普遍的现象,幼儿说谎是一种本性,教育孩子不隐瞒自己的过错,并要勇于改正错误.要使幼儿切实做到这些,最主要的是师长的教育态度,如果对幼儿的过错一味指责,是很难培养孩子这一品质的.教师和家长发现幼儿说谎时,应有针对性地解决.有的孩子待人不真诚,有说谎、私拿别人的东西等不良行为,也可能是受了成人不良行为的影响,这种潜移默化的影响会使幼儿形成根深蒂固的恶习,对此教师和家长切不可掉以轻心.明智的做法是处处以身作则,当好幼儿的榜样.说谎是一种潜移默化的过程,幼儿撒谎不是品质问题,只是一种心理需要.每个幼儿都存在着说谎行为.幼儿的说谎行为除了自身原因外,还有家庭及社会因素.因此,我们应该正确认识幼儿的说谎行为,仔细去分析幼儿说谎时的心理.根据幼儿撒谎的不同心理,采取正确有效的预防措施,使幼儿的身心健康发展. 相似文献
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诚实是一个普遍适用的道德准则。不惟科学家，所有人都应当诚实；任何形式的撒谎都是可鄙的，都应受到道德上的责备。孔子阐述伦理道德的经典之作《论语》中讲到：“人而无信，不知其可。”意思是，一个人若是不诚实守信，就不知道他如何立身处世了。基督教的《圣经》是西方世界道德的基础，其中也把撒谎列在十诫之中。 相似文献
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舍伍德·安德森的短篇小说《我是一个傻子》讲述了一个男孩子因对自己喜欢的女孩子撒谎而备感懊恼的故事。本文通过弗洛伊德的心理分析法解读了男孩子的心理,进而揭示了导致他撒谎的真正原因。 相似文献
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西方多国对利比亚采取军事打击,结局尚是未知数。谁也不会简单地认为,一场战争只靠几轮空袭就会速战速决。第一阶段是空袭,接着会否有大规模的地面战？假如有地面战,对于北约军队来说,利比亚会是伊拉克和阿富汗那样的＂泥潭＂吗？＂战争泥潭＂的可怕在于,发生在其中的战斗并不一定是按现代战争的规则而进行,有时候,传统的战争手段也很＂给力＂,譬如让动物参战。动物参与人类战争已经有很长的历史,有时候,被人类驱使的动物会比人类更疯狂。战争是人类的灾难,同时也是动物的地狱。在利比亚开战的背景中,美国＂趣味科学＂网站向人们展示了几种有趣的＂战争动物＂。 相似文献
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日语中的拒绝表现的方式因为语言的环境不同,或者交流的两个人的熟悉程度有限,表现的方式也会呈现出各种各样的不同,日语中的拒绝表现方式主要分为这几种:直接拒绝类型、撒谎型、推脱型,在本篇文章中,笔者对日语中的这几种拒绝表现方式进行了全面的分析和研究,对人们研究日本文化提供了很好的指导性作用. 相似文献