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在网络文化背景下,高职校园网络文化建设的物质文化和精神文化存在重校内轻校外、重实体轻网络等方面的问题。高职院校网络文化建设面对来自学生的文化与学校的主流文化、社会各种文化形态之间的矛盾冲突,如何构建适应新形势的高等院校网络文化成为高职院校网络文化建设的重要问题。本文从高职院校网络文化建设中怎样加强社会主义核心价值观教育、以网络化方式构建高职院校网络文化、以校园网络文化创新来提高学生的软实力、深化网络教育理论与实践的探索等方面,对高职院校加强校园网络文化建设的管理进行了研究,提出了应对策略。 相似文献
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高职院校社团文化软实力建设具有实践意义、时代意义和精神文明建设的重要意义。高职院校社团文化软实力建设中存在的问题可以运用文化管理的对策来解决。研究表明通过文献研究法和行动研究法等研究方法,整合战略态势分析法(SWOT分析法)、软管理、权变管理、霍兰德职业测验等多种方式进行文化管理,可以使高职学生社会角色人格化,并且富有特色的高职院校学生社团文化已经成为高职院校文化软实力建设的核心内容。 相似文献
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毛凌云 《当代教育理论与实践》2013,(1):50-51
高等职业技术学院在经历规模扩张之后,为实现可持续发展,高职院校必然转向内涵发展,重点加强彰显高职精神的校园文化建设,提升办学“软实力”,增强自身的吸引力。底蕴厚实的区域文化为高职院校特色文化提供了丰厚的土壤,区域文化元素融入校园,凝练成独特的高职校园文化,引领高职院校学生成长为卓越的技能性人才。 相似文献
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加强高职院校校园文化建设对于提升高职院校的文化软实力。引导高职学生全面发展,都具有十分重要的意义。高职院校的校园文化建设要在科学理念的指导下．统筹安排精神文化、行为文化和环境文化三个方面的校园文化建设项目。 相似文献
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基于学校文化视阈下的高职院校和谐校园建设 总被引：1，自引：0，他引：1
以学校文化为视角,阐述了学校文化在高职院校和谐校园建设中的主导作用.其中"校企融合、多元共生"的学校文化是高职院校和谐校园建设的特色所在;德能并重的精神文化是高职院校和谐校园建设的灵魂;企业特色的制度文化是高职院校和谐校园建设的保障条件;工学结合的教学文化是高职院校和谐校园建设的关键环节;模拟仿真的实训文化是高职院校和谐校园建设的物质载体. 相似文献
6.
汪辉进 《湖北成人教育学院学报》2015,21(4)
本文针对当前高校文化热点问题,分析了校园网络语境现状以及网络语境对高职院校学生思想的冲击与影响.研究如何利用先进网络文化,加强语境的引导,提高高职学生的文化水平和政治素质,并提出了高职院校网络文化语境的四项优化措施以及相应对策. 相似文献
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互联网的飞速发展使得网络成为公众参与社会生活的重要方式，这其中高职院校学生是主力军。通过对高职院校网络舆情引导的定义解析，阐述了高职院校网络舆情引导工作的三个功能。结合实际，分别从引导制度、引导队伍、学生群体、网络环境四个方面指出了高职院校网络舆情引导工作面临的困境。针对存在的问题提出了构建引导新机制、加强引导队伍建设、增强学生综合素质、打造和谐校园网络环境四个方面的对策，对于高职院校网络舆情引导工作具有良好的借鉴意义。 相似文献
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随着全球化的深入发展和西方不良文化在我国的渗透与扩张,作为我国高等教育重要力量的高职院校在文化安全上面临严峻挑战。高职院校存在马克思主义指导地位弱化、学生对民族文化认同淡漠、网络文化安全遭到冲击等问题。在校园文化建设过程中,毫不动摇的坚持和巩固马克思主义指导地位,增强中华民族优秀传统文化在高职院校的渗透力、影响力、感召力,加强网络监管与引导、夯实校园网络文化安全阵地对于维护高职院校文化安全有重要作用。 相似文献
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随着高职高专院校人才培养工作水平评估的展开,高职院校校园网络的建设进入了新一轮的发展阶段。本文基于高职院校校园网络的应用功能层面,从校园网络的行业特色出发,对构建具有鲜明行业特色的高职院校校园网络作了一些分析和探讨,并提出了对构建思路的一些思考。 相似文献
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随着高职高专院校人才培养工作水平评估的展开,高职院校校园网络的建设进入了新一轮的发展阶段。本文基于高职院校校园网络的应用功能层面,从校园网络的行业特色出发．对构建具有鲜明行业特色的高职院校校园网络作了一些分析和探讨,并提出了对构建思路的一些思考。 相似文献
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新媒体已成为高职院校校园舆论传播的重要途径。新媒体的广泛应用带来了信息的泛滥和虚拟,使得高职校园舆论传播出现了很多新特点。引导良好的高职校园舆论环境,形成正确的舆论导向要做到优化高职校园网络舆论环境、加强高职校园信息网络建设、提高媒介素养和网络舆论参与的能力、做好高职校园网络的制度建设和队伍管理,提供高职校园网络舆论引导的环境。 相似文献
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魏岚 《佳木斯教育学院学报》2014,(9)
文化软实力是评价国家综合实力的重要指标,而提升文化软实力是我国发展的战略目标之一。当前,高职院校正处在规模快速发展、内涵不断提升的新阶段,大力提升文化软实力已成为高职教育改革发展中的一项重大课题,努力加强文化软实力建设是高职院校的现实需要,是提高办学水平、凸显办学特色、增强核心竞争力、实现科学发展的重要方面,也是其实现可持续发展的内在动力和必然选择。本论文在探讨软实力、文化软实力及高职院校文化软实力的内涵的基础上,对提升高职院校文化软实力的有效途径做出进一步的研究。 相似文献
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近年来,随着社会经济和科学技术的发展,网络成为人们生活和工作必不可少的部分。青年学生成为网络运用的主要群体。校园网络文化是信息数字时代网络文化和高校文化结合形成的亚文化形态,是一种新型文化形态。现今高职院校的网络文化建设存在一定的问题。本文就高职院校的网络文化建设进行了探讨,以此为我国高职院校的网络文化建设提供参考。 相似文献
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从我国经济社会转型期的发展现状来看,特别是面对这种空前的社会变革,我们对高职院校的文化软实力建设又提出了新的要求。大力推进文化软实力建设是提高高职院校办学水平、形成办学特色的重要途径。 相似文献
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高职院校校园英语文化环境对高职学生的英语学习及应用能力提高具有十分重要的意义,它是激发学生学习英语兴趣,培养学生英语口语等应用能力的重要场所。广东轻工职业技术学院在高职院校大发展及示范性建设过程中,积极建设具有高职特色的第二课堂校园英语文化。 相似文献
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论高职院校校园文化建设 总被引：5，自引：0，他引：5
奇锦玉 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(2):94-97
校园文化建设在学校建设中具有重要的地位和作用。目前高职院校校园文化建设存在的主要问题有：缺少“职业”特色和统一规划;注重校园物质文化建设,忽视精神文化建设;全员参与校园文化建设的意识不强;网络文化与校园文化建设不相适应。要解决这些问题,应提高认识,统一规划校园文化;构建“职业”特色的校园文化;丰富校园网络内容。提升其文化内涵;加强学生社团建设,打造校园文化活动品牌。 相似文献
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高职院校网络文化是校园文化的新形态和文化交流的新载体,也是大学德育的新渠道和学生发展的新平台。本文针对高职院校网络文化建设面临的几个问题,提出一些具体建议,以求进一步推进校园网络文化建设。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
加强高职校园职业文化建设,对于高职院校特色凝练、学生职业素质提升,发挥着不可替代的重要作用。高职校园职业文化培育,离不开高职思想政治教育的滋养和推动。本文在分析高职校园职业文化特点的基础上,提出高职思想政治教育应在工作理念、内容、师资等方面创新发展,构建职业文化视角下高职思想政治教育创新路径,推进高职校园职业文化建设。 相似文献