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<正>韩老师在求助信上说：“班上有一位颇具天分的学生，因缺乏学习动力，现已泯然众人矣。作为班主任的我深感痛惜，急切地想知道，在初三的最后阶段，怎样启动学生自身的‘发动机’，让他们保持持久前进的动力。”从短短的求助信中，我大致梳理出三个关键信息：一是初三某学生智力水平不低，颇具天分；二是因缺乏学习动力，学习积极性不高， 相似文献
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Hello,大家好!对于这位“奇形怪状”的班主任,你们是否有兴趣认识一下呢?她是我初中的班主任兼数学老师——胡老师。胡老师是圆!我们是圆周上的点,圆心到圆周上的任何一个点距离相等。胡老师对待我们就是这样,她从不用学习成绩去衡量学生,对待学生。她从不偏心学习好的学生,也不看不起学习差的学生。因为她知道:人无完人。她常说:“虽然上帝给了你智慧,但他或许带走你的漂亮;虽然上帝把门关上了,但他会为你留下一扇窗户……”因为有了这样一位班主任,我们每个学生才能大展才华,快乐学习。不会因为自己的一些缺陷而自卑,不会因此而对学习失… 相似文献
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编辑同志: 您好!我是初三的班主任老师,我在教学和班主任工作中发现一些问题:一些学生平时学习较好,可是考试成绩不理想。学生说,只要一进考场就心情紧张,拿到考卷就感到手发抖、眼睛发花、心跳加快,写的字也歪了。一般这种情况要 相似文献
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尊敬的老师:您好!我是初三年级的一名学生,我叫辉。昨天我和我们的班主任吵了一架,虽然今天老师没再提起这件事,但我心里仍然乱糟糟的,不知道怎么办才好。入学以来我和班主任的关系一直不太好,所有老师之中我看她最不顺眼。昨天下午快放学了,她却临时要讲习题,使我的课外补习班要迟到了,我心里非常着急,后来就和她吵了起来。说实在的,她的课讲得还是挺好的,听说在老师们中间人缘也不错,还是个“优秀教师”。但是我不明白,怎么我无论如何也不能跟她好好相处呢?我总是和她顶嘴,仅仅上初三以后就发生过三次。这些事情搞得我整天忧心忡忡,上课不… 相似文献
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曾与一位老乡聊起孩子的学习情况,她的一席话让我震惊：“我那孩子一提起玩可来劲了,但是一提到学习,他就满脸的不高兴,甚至还说我真哕嗦,是不是到了更年期了？”前段时间,也曾亲自听同事说一位学生分别在初一、初二、初三时向不同的班主任编造同一个谎言——“奶奶病故”来请假去上网;一位学生在期考试卷上的作文中公然写着“去泡妞真好玩”…… 相似文献
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钟伟玲 《中学生阅读(初中版)》2024,(2):4-5
<正>初三上学期的一天,我漫不经心地转着手里的笔,听班主任宣布,同学们按投影上的名单结成学习小组。他在讲台上意气风发地谈学习小组的好处,说同学之间可以取长补短,共同进步。我听着有些头疼,转笔的速度慢了下来,很想跟老师说:“我并不需要学习搭子。”因为初中毕业后,我就不打算继续读书了。 相似文献
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正伴随着2013年中考的结束,基本上标志着我这一届的班主任工作的终结。回想这三年来所当班主任的体会,我最直接的感触就是班主任工作责任重大,工作千头万绪、细致入微,真不容易。对一个班级而言,班主任的地位和作用是任何人都无法替代的,因为班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿和学习的直接对象,其一言一行潜移默化地影响着学生。特别是初三班主任工作的细致与否,对大多数学生的中考好坏有着直接的影响。 相似文献
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毕业班班主任,不仅要有深而广的专业知识,还要擅长做孩子们的心理按摩师。从教近十年的我,多次带毕业班,积累了一定的经验。2011年7月,得知自己要接任初三(5)班班主任,我赶紧做摸底工作:该班生源大都是中产阶层的孩子,家庭环境普遍较好,总体学习动力不强; 相似文献
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琪琪姐姐:最近我很烦恼,因为我跟班主任老师吵架了。要知道从小我一直是个听老师话的好孩子,可上了中学我却成了班里唯一敢于和老师吵架的学生。说实在我一点不喜欢我们的班主任,她不像我们小学的班主任那么和 相似文献
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