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浅谈高校健美操选项课教学方法及注意事项 总被引：1，自引：0，他引：1
健美操教学方法是实现健美操教学任务和目标的方式、途径、手段的总称.健美操教学方法在实现健美操教学任务和目标中起着桥梁和中介的作用.本文对健美操教学方法,特别是目前国内较流行的教学方法进行了阐述,并且提出了各个教学方法运用时的注意事项. 相似文献
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近五年高校健美操教学科研现状分析与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
运用文献资料、数理统计和逻辑分析相结合的研究方法,对2000~2004年国内公开发表的291篇我国高校健美操教学科研论文的数量、内容、方法,作者职称及学历结构进行分析,结果表明科研论文数量较多,呈平稳上升趋势;内容主要集中在教学方法、教学改革与素质教育方面,心理、音乐、表现力、多媒体、竞赛方面论文较少;研究方法以文献资料法为主;健美操理论研究相对薄弱。 相似文献
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为了改进高效健美操教学的健康发展,创造思维对高校健美操是一项有利的教学方法,本文主要阐述了把创造思维教学方法引入高校健美操教学里的内容、目标、以及教学方法等,进行了一定的探讨和分析。使学生们通过创造思维教学方法,能够对创新能力和意识有所提高。 相似文献
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通过对武汉体育学院健美操普修课教学模式的调查和研究,对俱乐部教学模式的概念、特征、优势和传统教学方法的优势、存在问题的分析,以及对俱乐部教学方法和传统教学方法的比较,提出了优化目前健美操教学方法的建议. 相似文献
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由于贵州高校女生健美操教学存在“方法滞后”“教学起步略晚”“专业师资不足”等问题,导致高校健美操的发展停滞不前。所以教育界应遵循现代化特征,转变原有的的指导思想、教学方法、教学目标等等。在传统教学模式的基础上,研究更适合现代化教学的发展方向。本论文根据各大高校女生健美操课程存在的问题,提出构建高校健美操教学的“创新教学模式”本文探究现今阶段我国高等院校健美操课程中存在的问题,并提出了几项改良策略。为教育界能够更好的适应现代化的发展。 相似文献
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本文运用实验法、文献资料法、问卷调查法等研究方法,通过对大众健美操教学内容,手段的研究,探讨我市中学生大众健美操课的教学方法。将不同的教学方法应用于实践,并有效地引导学生对健美操的兴趣,加快教学改革,从而促进学校健美操的发展。提高健美操教学水平。 相似文献
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以健美操科研论文为研究对象,通过查阅中国体育核心期刊网2002-2012年间589篇与之相关的学术论文,从健美操科研论文的年刊载数量、内容涵盖、作者情况和论文情况等方面入手,运用文献法、数理统计法和逻辑法对其进行系统的整理与分析。结果发现,我国30年间健美操理论研究取得了一定进展,但在研究健美操成果质量方面还有待提升。在为我国健美操科研工作者提供理论参考的同时,也希望借助专家和学者的共同努力使健美操科研水平有更新更高的突破。 相似文献
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利用文献资料法、专家访谈法就非语言教学对语言教学的补偿作用进行研究,结果表明：在健美操教学中非语言教学具有语言教学法所达不到的教学效果,非语言教学在健美操教学中的功能补偿作用,对于完善健美操教学方法、促进健美操教学方法改革具有非常重要的现实作用。 相似文献
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以建构主义学习理论为指导思想,从健美操教学内容、教学方法、教学过程和教学评价构建大学生能力培养的健美操教学框架体系,为普通高校体育院系健美操教学改革提供参考,提高学生的健美操实践能力。 相似文献
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健美操动作库教学系统对改革健美操教学方法、提高教学质量具有积极的作用。论述了系统功能、实现过程和应用特点,以此为突破口,探索一些体育教学方法上的改革与创新。 相似文献
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依据高校篮球选项课中学生、器材、场地等主客观条件，对教学设计进行实验研究，在明确指导思想、依据和要求的基础上，提出台阶式和螺旋式教学法。 相似文献
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普通高校篮球教学传统教学法与比赛教学法的实验研究 总被引：5，自引：0，他引：5
白微 《沈阳体育学院学报》2007,26(2):103-104
学校的体育改革现今主要围绕着“以人为本、健康第一”这个指导思想开展,教学目标、教学模式、教学内容、教学方法以及课程的评价等方面都要求适应这个思想要求。在教学过程中合理的教学方法是不可缺少的。文章采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法等,在普通高校篮球教学中对传统教学法与比赛教学法进行了实验研究,结果表明通过比赛教学法可以调动广大学生的学习积极性,激发学生学习的兴趣和热情,从而达到良好的教学效果。 相似文献
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提高高校公体武术课教学效果教法探析 总被引：2，自引：2，他引：0
针对当前高校公体武术课未能达到预期教学效果这一现象,文章从教师、学生以及教学内容、教学方法等多个层面进行分析.提出要提高武术课教学效果,必须在提高教师素质、加强学生的体育意识和能力的同时,以学生为主体,以生动、丰富的教学内容和组织形式为主线,从武术套路自身的特点和学生兴趣出发才是高校公体武术教学的正确方向. 相似文献
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无论从文化视角、战略视角,还是教育视角,都必须把武术教育提高到一个重要的战略高度来认识,武术教育任重而道远。目前武术教育的状况不容乐观,在谁来教、教什么、怎么教上都存在不少问题。文章采用文献资料法与逻辑分析法针对武术课堂的教学方法历史发展演变与在方法选择应用方面存在的问题进行归纳、研究与分析,为今后武术在教学方法改革上提供理论依据,对进一步解决怎么教的问题上提供借鉴,使武术在教学上能满足方法论的需求。 相似文献
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发现法是以发展学生的创造性思维能力为目标，以解决问题为中心，以结构化的教材为题材，以再度发现为学法的一种教学方法，结合日常教学中的具体实例，论述了发现法在体育与健康课教学中的应用。 相似文献
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结合体育教学实践过程,从理论与实践两个方面论述了“暗示教学法”对调动学生学习积极性,促使学生尽快掌握所学技能,提高教学质量与效率收到了良好的教学效果。 相似文献
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在总结前人经验的基础上探讨与研究“领会教法”在篮球教学中运用的可行性及效果 ,拟为篮球教学提供参考 相似文献
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丁创歆 《体育科技文献通报》2007,15(11):66-68
采用观察访问法、教学实验法、数理统计法等对武术选修课进行合作学习模式研究，研究结果表明：采用合作学习的教学模式教学不仅能高效地促使学生快速达标，而且能有效地挖掘、发展学生的教学能力和人际交往能力以及激发、培养学生的社会责任感、团队精神和体育运动兴趣。 相似文献
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以体育教学实践为基础,探讨在体育教学中如何发展学生自主学习的教学方法,以适应现代素质教育的需要,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献