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电子工艺课程教学的一点体会 总被引：2，自引：0，他引：2
于秀云 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(4)
本文分析了电子工艺教学过程中存在的一些问题,并提出对这些问题的解决方法.教学的主要目标就是培养学生的工程素质.电子工艺实习是以技能训练为重点,培养学生实践能力,解决实际问题的能力和创新的能力.通过实际的操作,使学生接触实际,了解电子产品的生产全过程,并初步进行设计、焊接、装配、调试这一过程的锻炼,并具备设计、开发电子产品的初步能力,培养理论与实际相结合的意识. 相似文献
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电子实习基地建设与实践探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高等工程教育发展,教学改革不断深化,主动适应市场经济需要,加强学生工程实践能力培养是高等工科学校努力的方向和工作重点之一。我校建设的电子实习基地目前已成为本校电类专业学生工程实习卓有成效的基地之一。１电子实习基地的培养目标及主要功能 电子实习基地以技能训练为核心,以培养学生实践动手能力、解决实际问题的能力和创新能力为目标。通过实习使学生初步接触生产实际,获得电子产品工艺的基本知识和基本操作技能,同时发扬理论联系实际的科学作风和不断创新的科学态度,为今后从事生产技术工作打下必要的基础。 电子实习… 相似文献
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毕业实习是职业大学工科教学过程的最后学习阶段,其目的是让学生接触电子产品的生产实际,了解电子产品的生产工艺,获得生产实际知识和基本技能,为后续的毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能.今年,为了在毕业实习中培养学生的职业工作能力,电子系积极探索毕业实习新途径,与厦门市的三家电子企业联系,让学生参加电子产品的生产与维修实践.通过在电子企业的毕业实习,使学生的动手能力、识图与制图能力、电子产品的安装调试及维修能力等都得到了提高,取得了一定的效果.为了不断总结经验,完善毕业实习,下面对电子系今年的毕业实习做一总结. 相似文献
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重视对工科大学生进行工程意识的训练和培养是素质教育的一个重要方面。对于工科电类大学生而言,电子工艺实习是他们应该经过的一个重要的实践性教学环节。通过电子工艺实习这一实践性环节教学,应使学生获得一些基本的电子产品的生产实践性知识、技能及相关的理论知识。这对拓宽学生的知识视野,扩大知识面及提高后续专业课的学习兴趣具有一定的积极意义。电子工艺实习教学环节的特点电子工艺实习基本上是一个实践性和理论性并举的教学环节,但通常实践性更为突出。一个电子产品从图纸到最终成为具有一定功能的实际产品,这一过程都属于电子工… 相似文献
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实践能力和创新精神是培养高素质人才的重要内容。电子实习在素质培养中起着重要的作用。通过实习,学生在工艺知识、动手能力、工作作风、创新意识、质量意识、劳动观念等诸多方面都得到发展。特别是在工程训练的背景下,通过“真刀真枪”对电子产品的设计与制作,学生能了解工程技术员应具备的条件。目前这门实践课已受到各方普遍关注,并深受学生欢迎。 相似文献
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一、传统电子实习教学中存在的问题
1、学生对电子实习教学的认识不够在电子实习中常常出现迟到、早退、旷课、上课不认真听讲、下课一问三不知、态度不端正、敷衍了事,甚至出现抄袭现象,这既影响了实习效果,又不利于学生实践能力的培养。2、实习项目陈旧电子实习教学内容陈旧,缺少综合性、设计性与创新性的实验内容。例如在电子实习中,所作的电子产品只有一些简单模拟电路,学生非常机械地插件、焊接、调试。虽说也能认知一些电子元器件,掌握一些焊接的基本技能,但是缺乏综合应用能力和创新能力的培养。 相似文献
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电子工艺实习是一门重要的基础实践课程,对提高学生的工程实践能力和分析问题解决实际问题的能力有着重要的作用.如何评价该门课程的教学质量和教学水平对课程的发展和学生能力的培养起着至关重要的作用. 相似文献
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高职应用电子技术专业提升学生职业能力的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
提升高职学生的职业能力,应以能力训练为切入点。在应用电子技术专业学生职业能力培养过程中,增加自学能力训练内容,创造自学的机会与氛围,以此增强学生自学理论知识的能力。同时,根据专业方向和就业的实际情况,构建电子技术基础知识验证与应用、电子技术知识与原理的综合运用、电子新技术新工艺的应用与推广、电子产品初步开发与设计等四个能力培养模块,然后围绕四个培养模块设置课程项目和子项目．并将每个子项目分解为单元课程。 相似文献
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电子工艺实习教学内容的研究与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
曹啸敏 《中国科教创新导刊》2009,(35):47-47
电子工艺实习是培养创新性应用型人才的重要实践环节。本文分析了现在大多数院校电子工艺实习中存在的一些问题,指出了它们的不足之处,并提出了相应的改革措施。这些措施对培养学生的实践能力、应用能力和创新精神有积极的指导作用,特别是为更深入的电子工艺实习教学改革提供了参考。 相似文献
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针对目前电子工艺实习教学中存在的问题,提出了基于EDA技术的电子工艺实习教学一些改革措施,措施主要包括改革教学内容和教学方法,实际的教学效果表明这些措施大大激发了学生的学习热情和兴趣,提高了学生的动手能力,培养了学生的创新能力和严谨的工作态度。 相似文献
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根据培养目标的要求,我校电气专业开设了组装黑白电视机实习课。如何在实习教学中加强学生能力的培养?我们着重抓住下面几个教学环节。 一、增加实用知识,培养工艺设计能力 实习教学既要训练技能,又要传授必备的实用知识,例如电子工艺和标准化知识。要顺利完成组装电视机实践,除复习掌握所学理论知识外,还要懂得电子产品生产的一般流程和必备的工艺知识。例如元器件的筛选、元器件引脚清洁处理和上锡、焊接、布线、安装程序等具体工艺标准等。让学生在动手之前做到心中有数,知道如何去做和怎样做才能达到技术要求,在实习过程能始终坚持按装调的程序,严格的工艺标准进行训练。在实际操作过程中,指导老师要作些必要的示范操作,指点其中的要领技巧,这对增强学生的动手能力有极大的帮助。 相似文献
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《实验室研究与探索》2010,(11)
建设功能完善的电子工艺与系统设计平台,构建多元化的实习教学模式,对于提高学生工程实践能力和科学素质非常重要。本文阐述了电子工艺与系统设计实习教学平台的构建及具体内容,并介绍了具体做法。通过实习,使学生操作技能、综合设计及创新能力明显提高,学生通过接触实际,掌握了设计、焊接、装配、调试的方法,从而为后续的专业实验、课程设计、毕业设计、电子竞赛以及学生创新实践项目等奠定了良好基础。 相似文献
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任文举 《教学研究(河北)》2014,37(5):106-108
分析了电子工艺实习面临的机遇和挑战,提出了以工程实践能力和创新能力培养为目的的电子工艺实习教学改进与实践探索。从电子工艺实习教学内容、教材和教学方法及多媒体使用等三个方面对电子工艺实习提出了改进和创新,以培养学生扎实的工程实践能力,提高学生的创新能力。 相似文献
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机械类专业学生企业认知学习的目标和任务是使学生了解企业生产和工作环境,增加学生对机械专业工作岗位群的感性认识,并通过理论联系实际初步培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,为今后进一步学好各门专业课奠定基础。而由于实习学生人数多、学生实习既耽误工作又妨碍生产,因此很多企业都不太愿意接收学生在企业实习,实习企业难找是目前大部分机械类专业面临的共性问题。本论文针对实习企业难找的问题,利用虚拟现实技术设计了以真实存在企业环境为基础的虚拟认知实践教学环境,并开发了可完成仿真实验的数字化虚拟工厂。基于虚拟现实技术的数字化工厂有效解决了学生实习企业难找的问题,为实习学生提供了不到工厂也能参观企业的各个部门及生产车间、了解生产流程、熟悉各类生产设备和工艺的平台。 相似文献
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高职电子产品生产工艺与管理课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了工作过程导向的电子产品生产工艺与管理课程改革的具体做法。该课程以实际电子产品为载体,以电子产品生产过程为主线,采用理实一体、实训生产、顶岗实习三环相扣的教学模式,开展工学结合教学。通过理实一体教学,使学生初步掌握工艺管理与技术方面的知识和技能;通过实训生产,使学生真正得到生产工艺与管理的培训;通过顶岗实习,使学生接受一定的职业训练,取得一定的工作经历。经过实践证明,这对提高学生专业技能、职业素养及顺利地进入职业生涯方面取得一定成效。 相似文献
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电工电子实习是电工电子教学过程的一个重要环节,是建立学生对电工电子课感性认识、巩固所学理论知识、培养所学专业技能和实际工作能力的重要途径。因此,深入探讨电工电子实习教学的内在规律,改革电工电子实习教学的传统模式,提高电工电子实习教学质量十分重要。 相似文献
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本文探讨如何进行电子工艺实习的教学以及如何在电子工艺实习中开展培养学生工程实践能力和创新能力。尝试改革电子工艺实习的教学方式、教学内容、采用先进的技术设备，使电子工艺实习在人才培养方面发挥应有的作用。 相似文献