共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2023年高考英语全国卷共有四套试卷。其中,适用新高考模式地区的是新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷。两份试卷都重视考生的语言运用能力与思维品质考查。为此,教师应着力设计多样化活动,培养学生各项语言技能;重视以多样化的思维问题,提升学生的思维品质;巧妙创设情境,培养学生用英语解决实际问题的能力。 相似文献
2.
"横看成岭侧成峰,远近高低各不同",说明认识问题和观察问题的角度不同,结果就会不同。因此要在学习中培养学生的思维能力,就要重点培养学生不同角度审读和思辨问题的能力。2019年全国卷Ⅰ试题突出考查了考生的思辨能力,呈现出三大特点:重视学术新观点的引入,促进学生发散思维;重视对教材观点的突破,打破学生思维困局;重视对核心价值的引领,提升学生思维品质。据此,笔者认为中学历史应该构建以思辨为核心的学术型课堂,坚持引入学术新成果、创设思辨新情境,构建以问题为中心的思辨型教学,践行论从史出的史料式课堂教学。 相似文献
3.
2021年福建卷着重考查了考生对地理事物差异的比较分析能力。高中地理教师在复习教学中,要加强必备知识体系化建构,引导学生掌握学科知识核心内涵,理解应用其中丰富的比较思维元素,加强关键能力系列化训练,通过真实问题情境,培养比较思维、提升学科素养。 相似文献
4.
5.
数学以问题为中心,通过问题的解决可以培养学生的数学思维能力．在数学教学中,我们应该以数学思想为指导,重视学生数学思维品质的训练,且不可单纯追求数学思维品质某一方面的培养,而淡化另一方面．教师应恰当地创设问题情境,引发学生的认知冲突,暴露思维过程,让学生参与学习过程,体验知识发生、发展过程并获得成就感,全面训练学生数学思维品质,提高学生的探究能力和创新能力．本文就以圆与椭圆的交点问题为例,通过两种不同的解题方法说明学生数学思维培养的点滴感受． 相似文献
6.
《中学语文(读写新空间)》2015,(Z1)
<正>高考作文命题,从技术上说,无非要达到两个目标,一是防止伪作泛滥,二是甄别思维品质。前者是因为部分考生事先会收集一些文章,通过背诵或套改来瞒天过海;后者是因为考生创新素养的形成需要在思维品质上见高下。梳理今年全国16套高考卷作文题发现,安徽卷作文题是最接近这两个目标的,它既有效防止了考生"投机"主义的滋生,又为人才选拔提供了参照系。本文例谈2015年高考安徽卷作文题立意的几个 相似文献
7.
近几年的各地高考作文试题都鲜明地体现了对理性思辨能力的考查,注重引导考生反思生活,审视现实,洞察社会,学会批判,提升思想认识境界。例如辽宁卷的“明星代言”,命题者给出多种不同的声音,让考生进行评判,这就需要考生具备去伪存真、激浊扬清的思辨能力。写作者思辨能力的形成与发展,离不开丰厚的生活积累,更离不开良好的思维品质的形成。这就需要我们在平时加强思维品质的训练．诸如常见的逆向性思维、辩证性思维、发散性思维等。 相似文献
8.
<正>2022年高考作文题在情境要素的呈现上略有创新,社会情境与交际情境组合共生（新高考Ⅰ卷、全国甲卷、全国乙卷属于社会情境型作文,新高考Ⅱ卷属于交际情境型作文）。这突破了以往材料作文“情境独立呈现”或“社会情境+话题（或主题）”的粗放式命题模式的局限,兼顾了理性与感性、思维与交流等写作要素,为考生思维与表达的自主性创造了更大的空间。 相似文献
9.
10.
《普通高中化学课程标准(2017版)》提出了以素养、情境、问题和知识为四要素的考试命题要求,构建了以核心素养为测试宗旨、以真实情境为测试载体、以实际问题为测试任务、以化学知识为解决问题的工具的命题框架。2019年全国卷化学试题突出了化学学科特色,以化学领域最新成果的真实情境为载体,考查考生在真实科研背景下和实际工业生产中的实践应用能力和创新思维能力,充分体现了问题情境的育人功能。那么,考生如何在考场上迅速识破情境创设的意图. 相似文献
11.
<正>从高考语文试卷中的独立命题入手展开讨论,发现：语文试卷的总体设计紧紧围绕着语言思维能力以及文化审美这两点核心素养。以2021年为例,全国甲卷“可为与有为”、北京卷“真正的成熟是什么样的”、天津卷“纪念日是岁月的注脚”等,不论是按照规定的情境进行写作,还是根据作文材料进行写作,两种作文类型的主要目的都是为了培养考生的高层次思维素养,提升短文阅读理解和写作重点探究能力,与新时代人才培养的目标相一致。辩证思维方式是站在客观的角度用不同的观点去看待问题的一种思维方式。 相似文献
12.
13.
王志刚 《中学生数理化(高中版)》2009,(7)
2009年高考理科综合(全国Ⅰ)化学试题立足教材,同时又高于教材,着重对考生思维的严谨性、灵活性、创造性及变通性进行了考查,有利于选拔那些思维严谨、具有创造性思维品质的优秀考生,而对于那些整日钻进题海、不注意思维创新品质训练的考生,在今年高考化学中,要取得优异成绩,实属不易. 相似文献
14.
《中学数学教学参考》2005,(9)
《考试大纲》要求高考试题要关注对考生个性品质的考查.要求考生“具有一定的数学视野,认识数学的科学价值和人文价值,崇尚科学的理性精神,形成审慎思维的习惯,以实事求是的科学态度答题,树立战胜困难的决心,体现锲而不舍的精神”.2005年浙江卷从不同角度应用不同思维方法,创设了多种解题途径,使考生寻找数学概念的蕴涵性质,考查了考生的个性品质和人文精神.如选择题第9、10题既有代数的精确又有几何的直观,背景新颖.要求考生在解答前要仔细阅读题意,深刻理解内函,面对新题 相似文献
15.
16.
"有创新"是高考作文发展等级的要求之一,是对文章立意、结构、表达等方面的要求,它是考生在作文中获得高分的关键。要想使高考作文"有创新",考生须从以下几点着手。一、立意求新(1)打破思维定式。思维定式是考生作文立意的瓶颈,造成了千人一面,千篇一律的弊病。考生可以通过专门的思维训练,从而使自己的思维品质不断提高,思想认识与时俱进,去进行创新立意。 相似文献
17.
18.
19.
2022年浙江高考卷的压轴题以基本的问题为引导,以常用的方法为手段构造函数,并利用这些函数的性质和特点进一步研究问题,对考生的思维水平提出较高的要求,本文从不同的角度对其进行分析． 相似文献