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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 515 毫秒
1.
新课改明确指出,小学生课堂教学应培养小学生的核心素养。那么是否也应该在执行新课改的教育教学目标的基础上,在小学生写作的核心素养上也加以提升呢?写作作为小学生语文课程中的一部分,在考试中的占比很高,然而小学语文课堂对写作教学的重视程度并不高,那么如何才能提升小学生写作核心素养呢?本文就提升小学生写作核心素养的实践策略进行了深入探讨。  相似文献   

2.
《义务教育语文课程标准》指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,那么作为基层的小学语文教师该如何培养小学生的语文核心素养呢?旨在通过"环保"主题学习课程实施过程中的案例与思考,研究如何提升小学生的语文素养,以期找到提升小学生语文素养的方法与策略。  相似文献   

3.
数学核心素养是对我们的学生提出的,为了提高学生的综合实力和未来发展前景。而近年来素质教育越来越成为我们小学教育中的重点核心,随着新课标的运用小学核心素养培育被普及到全科教学中,那么如何在数学教育中实现教学的核心素养的培养呢?首先我们一定要去了解什么是核心素养,其次是如何培养,最后是我们教师的实施方案是否到位。小学核心素养的提升是一种潜移默化,日积月累的过程,不能一蹴而就,需要我们小火斟酌。  相似文献   

4.
王宠启 《新教师》2021,(3):50-51
近些年来,随着我国教育教学研究的不断发展变革,培养学生的核心素养受到了越来越多教育工作者的重视。那么,在小学语文阅读教学中,如何选择正确的教学策略来帮助学生提升学科核心素养呢?下面笔者从分析小学语文阅读教学的现状入手,谈谈基于核心素养下的小学语文阅读教学策略。  相似文献   

5.
道德与法治课程是儿童思想品德和行为习惯教育的主渠道,小学道德与法治教师要如何培养学生的学科素养?什么样的课堂教学才具有实效呢?要提升道德与法治学科核心素养,教师需要在课堂上下功夫。  相似文献   

6.
<正>什么是"语文核心素养"呢?高中语文课程标准把语文核心素养分为四个方面:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。这也完全适合于小学语文教学。那么在语文教学中,如何培养学生的语文核心素养呢?笔者认为,可以采取如下教学策略。第一,重视积累,增大阅读量。大量的语言积累能帮助学生熟悉并掌握汉语的语言规则,丰富  相似文献   

7.
随着时代的发展和进步,我国教育教学改革也在与时俱进。小学数学教学中数学核心素养的培养是现阶段中小学新课改下重点发展的教学内容之一。那么如何在中学数学教学中培养学生的核心素养呢?对此,教师可结合小学数学教学经验,对数学课堂中培养学生核心素养的方法和策略进行相关探讨分析。  相似文献   

8.
数学学科是小学教学的重要组成部分,随着核心素养逐渐被人们所重视,小学数学教学活动的开展方式也变得日益丰富,而在核心素养视角下如何开展小学数学教学,是小学数学教师必须认真思考的问题。本文通过激发兴趣、坚持学生主体教学模式、引导学生探究新知识、构建知识体系、培养学生学习意识五个方面,探讨在核心素养视角下如何开展小学数学教学,提升小学数学教学质量。  相似文献   

9.
核心素养是目前研究的前沿,也是小学数学课程教学中的重中之重。计算作为小学数学教学的核心部分,和核心素养的培养结合起来,将会培养小学生全面的数学计算能力,对于学生思维能力、创造能力的培养也有着莫大益处。因此,从小学数学计算教学中的核心素养谈起,分析了如何将核心素养的培养融入小学数学计算教学中去促进学生综合素养的提升。  相似文献   

10.
小学数学学科核心素养是小学生通过小学数学学习形成的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观。在《小学数学学科核心素养及其培养策略》一文中,马云鹏教授把义务教育阶段的数学学科核心素养确定为“初步的抽象能力、推理能力、模型思想、运算能力、几何直观和数据分析观念”。如何把核心素养落实到小学数学毕业复习教学中呢?  相似文献   

11.
随着新课改的持续深入,教育部门要求各学科教育与核心素养相互结合,因此,如何有效完善课堂教学模式,促进学生核心素养发展已成为广大教育者关注的热点话题。作为小学教育的重要构成部分,英语学科的核心素养主要被划分为四个维度:语言能力、学习能力、文化意识与思维品质。由于阅读具有综合性,教师应该将其贯穿于阅读教学活动当中。以下,笔者就如何渗透核心素养、提升小学英语阅读教学效率展开详细分析,并对具体实施方法提出相关建议性策略。  相似文献   

12.
培养学生的创新思维能力是小学美术课程中发展学生核心素养的基本内容之一。在大力倡导发展学生核心素养的今天,小学美术教师应该如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力呢?本文将在理论联系实际的基础上,展开浅显论述。  相似文献   

13.
当前,核心素养的培育是学科教学的重要任务之一,该如何落实呢?本文主要探讨了"说理测评"的方式,让学生说出学情真相、说出推理素养、说出表达能力、说出学习自信,核心素养"外显"出来,以此切入进行小学数学学业评价变革方面的一些思考。  相似文献   

14.
在中国现有的课程体系中,核心素养的培养由各学科的具体课程来承担。以核心素养为指导的语文教学,体现了新时期语文课程价值的要求。采取何种语文教学策略才能有效地提升学生的语文核心素养呢?结合教学实例,提炼出聚焦小学语文核心素养的教学策略——丰富理解、巧妙运用、点亮思维、提升审美,为一线教师在语文教学中培养学生的语文核心素养提供借鉴。  相似文献   

15.
楼坚 《上海教育》2023,(Z2):112-113
<正>随着《义务教育小学语文课程标准(2022版)》的落地执行,学生核心素养以及创新素养的培养已成为教学工作的重心。新课标中的四大语文核心素养都提到了要加强对学生创新素养的培育。那么在小学语文教学中如何有效培育学生的创新素养呢?  相似文献   

16.
林兴田 《亚太教育》2019,(11):110-110
核心素养这一新型教学理念与过去的应试教育理念截然不同,具体到各学科发展中更为学科教学指明了方向。数学学科本身具有抽象性,数学抽象也被作为数学核心素养之一被提出,是当下高中数学教师开展数学教学活动的重要内容。那么如何摆脱应试教育束缚,在数学抽象素养视角下变革高中数学教学课堂呢?这需要高中数学教育工作者结合教学实际,深入探究教学对策。  相似文献   

17.
<正>发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,被提到适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的战略高度。指向学科核心素养的教学越来越成为常态,学科核心素养越来越成为教学设计的出发点与教学实施的最终目标。那么,如何让学科核心素养真正落地呢?试结合统编教材  相似文献   

18.
核心素养在近些年来频频出现在教育领域。它要求教师在教学中要摒弃以往传统的教学观念,在教学中要重视对学生综合能力的培养,关注学生未来的发展。小学数学的教学要坚持学生基本知识、技能、思想和活动经验这四方面能力的培养。在核心素养的背景下要求在数学的计算教学中让学生具备运算能力。那么在当前新课改背景下,如何才能够更好地在小学数学课堂中培养学生的运算能力呢?将从核心素养出发,浅析小学数学运算能力的提升策略。  相似文献   

19.
人才是国家实力的见证,我国对于教育非常重视,倾尽全力在扫盲。在新世纪,国家对建设教育事业提出了新的要求,那就是提高核心素养。如何提高学生的素养,让其具备融入社会的能力变成了极其重要的问题,尤其是在小学教育这一块。小学生还没有形成完全的意识,只知道接收外来的信息,却没有办法完全消化,这时只能依靠教师和父母的引导。国家此举是为了帮助学生更好地成长。那么应该如何提高学生的核心素养呢?本文将会通过讲述小学语文中的语言文字运用来阐述一下上述问题。  相似文献   

20.
"知识核心时代"已逐渐走向"核心素养时代",学校的任务绝不再是"灌输"知识,而是给未来发展提供核心素养。那么,核心素养的"核心"是什么?有什么规律?如何在学生心中生根发芽?对基础教育至少有三个价值追问:一是基础教育的性质是什么?这是方向。二是基础教育的"基础"是什么?这是目标。三是"基础"的种子是什么?这是"靶心"。小学阶段,是人的核心素养发展的"种子期",哪些可以作为"种子"呢?素养的"种子":友善、思  相似文献   

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